玄武区召开2025-2026学年第一学期融合教育工作期初会议

融合教育工作期初会议

为推进玄武区融合教育工作有序开展，明确新学期工作计划与重点任务，2025年9月10日下午，玄武区2025-2026学年第一学期融合教育工作期初会议在玄武区特殊教育指导中心召开。玄武区教育局副局长林虹、玄武区特殊教育教研员冯静、区特殊教育指导中心副主任朱丽玲及各校（园）分管领导、资源教师参加了本次会议，会议由玄武区特殊教育学校副校长苗茜主持。

融合教育工作期初会议

会议伊始，玄武区特殊教育指导中心副主任朱丽玲对融合教育暑期工作进行小结，就资源教师考核情况进行反馈，同时对玄武区融合教育学期工作计划进行解读，阐述了本学期融合教育工作的目标、思路与具体举措，为后续工作开展指明方向。

随后，玄武区特殊教育学校副校长苗茜对近期融合教育工作进行提醒。她提醒各校在新学期伊始，要重点做好新生入校适应工作，帮助新生熟悉校园环境，同时建立家校共育机制，确保每位特需学生都能顺利融入校园生活。

玄武区教育局副局长林虹对新学期全区融合教育工作提出两点要求：一是强化组织领导。全力做好市级督导迎检工作，将其作为查漏补缺、检验工作成效的重要契机。二是聚焦内涵建设。新学期要持续深化教育教学改革，将重点放在提升个别化教育计划（IEP）的科学性与有效性上，关注每一位特需学生的真实成长。她强调，各校须以扎实举措确保两项要求落地见效，推动区域融合教育高质量发展。

会议间隙，参会人员参观了玄武区特殊教育指导中心的新场地，直观感受玄武区特殊教育指导中心的新环境、新设施和更丰富的教育教学资源。

为特需学生带来更优质的教育服务

最后，南京市聋人高级中学副校长花钰锋带来专家讲座《生成式人工智能赋能特殊教育实践案例》。花校长以培智学校实际困境和人工智能为教育带来的新可能为切入点，介绍人工智能的新趋势，着重分享其在学科教学中的应用。例如：通过运用生成式人工智能进行教学设计、创作教学素材、辅助班级管理等。

此次会议为玄武区新学年融合教育工作的开展奠定了坚实基础。相信在全区教育工作者的努力下，玄武区将为特需学生带来更优质的教育服务，持续推动区域融合教育事业再上新台阶。