走进玉溪特校共探特教实践，共话融合新篇

2025年10月13日，红塔区五十名小学教师代表走进玉溪市特殊教育学校，通过实地探访、课堂观摩以及互动交流等方式，深入了解特殊教育的育人实践。

走进玉溪特校共探特教实践

活动伊始，老师们走进课堂，观摩了多门特色课程。分层教学与生活化的教学内容，让老师们切实看到了特殊教育“因材施教”理念的实际落地，更使他们深切感受到特殊教育的细致与用心。

随后，老师们在讲解员的引导下参观校园。教师们在学校的爱心石前简要了解了学校的概况；走进教学楼，参观了绘画教室内陈列的各类学生书画与手工制品；学校为烘焙与烹饪教学配备的专用教室；穿过中庭，交通安全实景教育场景与课间才艺展示“大舞台”相结合，充分展现了“全域育人”的巧妙构思；老师们还参观了实行半军事化管理的宿舍，宿舍内卫生干净、内务整齐；此外，还参观了运动康复室、蒙氏教室、多感官训练室、感统训练室等多个康复教室，真切感受特殊教育的康复特色。

最后，老师们观看了学校宣传片《有爱就有光》《看得最远的地方》。片中送教上门的暖心场景以及学生成长的点滴进步引发了老师们的共鸣，不少老师被片中的温暖故事所打动。

活动接近尾声时，学校党支部副书记宋烨与教师们进行了交流互动。宋副书记介绍了学校情况、学生特点及康复教育特色，并表达了希望多开展融合活动，助力特殊孩子走出校园、更好融入社会的愿景。

在交流环节，普通学校的教师们相继发言，感慨道：“玉溪特校的教师、家长与学生始终以积极的态度面对困难，凭借爱心、耐心与信心克服了诸多阻碍。教师宛如照亮学生成长之路的明灯，他们的这份坚守着实令人钦佩。”随后，教师们在小卡片上写下参观后的真切感受与愿景。 

推动普通教育与特殊教育的深度融合

最后，教体局带队的余老师强调，希望通过此次交流，让普通学校的教师深入了解特殊教育学校的工作，实现相互借鉴、共同进步。未来能开展更多融合活动，为普特学生搭建共同成长的平台，推动普通教育与特殊教育的深度融合。

此次探访与交流不仅拉近了普通学校与特殊教育学校的距离，更为普通教育与特殊教育的融合发展注入了新的动力，也让大家对特殊教育有了更具体的认知，为教育工作提供了新的视角。期待未来加强交流，共同促进教育事业的发展。