为促进家庭教育与学校教育紧密结合，形成教育合力，共同推动特殊需要儿童成长，进一步提升家长教育能力，增强家长在孩子教育过程中的信心与实际操作能力，2024 年 12 月，我校家长课堂共有 9 名老师参与授课，200 余位家长从中受益。
玉溪特校家长课堂助力特殊儿童发展
钱泉老师以《了解我们的孩子 —— 孤独症儿童的社交障碍》为题，讲述了孤独症核心障碍及社交能力的表现，并给出解决方法：生活中训练，训练中生活。课堂上既有知识讲解、答疑互动，又有实操演练，相信每位家长都经历了一场从懵懂焦虑到豁然开朗的蜕变。虽说攻克孤独症儿童社交障碍之路道阻且长，但此次课程恰似一盏明灯，照亮前行方向。
骆选旺老师以《让手指动起来 —— 手功能知识讲解》为题，用通俗易懂的方式拆解手部结构、肌肉运作原理，分享实用技巧，教家长在家巧用小游戏、小道具刺激孩子手指反应。借助这堂课的专业力量，为孩子手指 “解锁” 更多可能。
蔡丽梅老师的心理健康团辅课以《活在当下，活出不一样》为题，指出在这个快节奏的时代，人们常常忙于追逐未来，却容易忽略当下的珍贵。课程从心理健康角度传授 “活在当下” 的智慧，引导家长发现如何在日常生活中获取更多幸福与满足。
徐亚芳老师的烘焙课《欧式水果面包制作》，由徐老师带领家长开启美食世界大门，让面粉与新鲜水果在指尖交融，借烤箱的温热孕育出香甜面包。大家一同学习新技艺，收获美味成果，在烘焙中找寻内心的宁静与愉悦。
沙子津老师以《家庭语言康复指导》为题，从日常对话的巧妙引导到亲子互动中的发音特训，为家长在家陪孩子练习语言提供了方法，让家长心里有底、手上有招。
黄平老师以《智力障碍儿童的心理特点与代币制的关系》为题，详细剖析智力障碍儿童心理特点，以及代币制如何巧妙契合这些特点发挥强大干预作用。希望家长能将所学运用到日常与孩子相处中，借助代币制助力孩子成长。
陆俊妤老师以《孩子学习动机激发策略 —— 孤独症康复训练》为题，从专业角度出发，结合实际案例，深入浅出地剖析如何有效激发孩子学习兴趣与动力，为家庭康复训练提供实用有效方法策略。
曾凤琴老师以《粗大运动家庭康复训练指导 —— 运动康复训练》为题，详细讲解如何在家中为孩子进行科学、系统的粗大运动康复训练。对于特殊孩子而言，科学有效的粗大运动康复训练能极大提升他们的身体机能、协调性与平衡能力，为其更好融入生活奠定坚实基础。
吴金廉老师以《家庭代币制行为干预》为题，深入讲解家庭代币制行为干预的具体操作方法、实施要点及成功案例，使家长对其有更清晰认识。希望家长能将家庭代币制行为干预应用于实际生活，用耐心和智慧帮助孩子塑造良好行为习惯。
传递教育智慧，温暖家庭教育
此次家长课堂活动中，家长们聆听了一系列精彩的教育指导案例。此番交流分享活动如同一股清泉，滋润着家长们的心田。他们定将以此为契机，汲取家庭教育指导的智慧，交流碰撞出育人的火花，携手共进，在新时代浪潮中，家校共同探寻引领孩子茁壮成长的育人之路。
微信客服
微信公众号
