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玉溪市特教学校

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：玉溪市特教学校
成立时间：2022年02月22日
机构全称：玉溪市特殊教育学校
负 责 人 ：事业单位
性     质 ：公办特殊学校 | 事业单位
区     域 ：云南,玉溪市,红塔区,康井路44号 导航
专栏简介：玉溪市特教学校服务平台总共收录了玉溪市特教学校在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交相关信息8条，其中自闭症专业文章8条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，玉溪市特教学校目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握玉溪市特教学校的专业能力，从而对云南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：【学校简介】玉溪市特殊教育学校地处云烟之乡、花灯之乡、聂耳故乡——玉溪，位于红塔区中心城区康井路44号。是全市唯一一所面向一（区）八县招收以听障、视障学生为主，兼招智障及肢体残疾为辅，集聋儿学前语训、九年义务教育、职业高中教育为一体的综合性、寄宿制特殊教育学校，直属玉溪市教育局管理。现有在校学生19

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  • 做特殊孩子的星辰守护者

    2K

    2025.07.02

    做特殊孩子的星辰守护者

    来源：玉溪市特殊教育学校

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：特殊孩子,听障部,特殊教育,玉溪特教

    康思嘉，女，中共党员，2022年10月11日加入中国共产党。2020年9月参加工作，从事学校听障部教学工作，担任听障高中职业班班主任3年。她将教育热忱融入特教事业，以党员担当践行育人使命，在无声世界里辛勤耕耘，默默奉献。
  • 利剑护蕾：情暖玉溪特校圆梦微心愿

    2.1K

    2025.03.14

    利剑护蕾：情暖玉溪特校圆梦微心愿

    来源：玉溪市特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：特殊教育,特殊儿童,玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    2025年3月10日下午，共青团玉溪市委、玉溪市政法委、玉溪市委工作部、玉溪市中级人民法院、玉溪市人民检察院、玉溪市公安局、玉溪市司法局、玉溪市教育体育局、玉溪市民政局、玉溪市妇女联合会、玉溪市关心下一代工作委员会共 11 个单位齐聚于此，开展了一场以实现学生微心愿为主题的学雷锋主题关爱活
  • 玉溪特校家长课堂助力特殊儿童发展

    2K

    2025.02.05

    玉溪特校家长课堂助力特殊儿童发展

    来源：玉溪市特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：玉溪特校,特殊儿童,家庭代币制,行为干预

    ​为促进家庭教育与学校教育紧密结合，形成教育合力，共同推动特殊需要儿童成长，进一步提升家长教育能力，增强家长在孩子教育过程中的信心与实际操作能力，2024 年 12 月，我校家长课堂共有 9 名老师参与授课，200 余位家长从中受益。
  • 玉溪特校组织开展幸福教师成长计划专题培训

    3.2K

    2024.08.02

    玉溪特校组织开展幸福教师成长计划专题培训

    来源：玉溪市特殊教育学校

    作者：

    栏目：培训研讨

    关键词：玉溪特校,玉溪特殊教育学校,特殊需要儿童

    7月8日至7月10日，为了缓解教师的心理压力，提升教师的幸福感，玉溪市特殊教育学校特别组织了“幸福教师”成长计划专题培训。培训旨在通过专业的心理健康教育和实践活动，帮助教师掌握有效的心理调适方法，培养积极的心态，从而以更加饱满的热情和更加健康的心理状态投入到教育教学工作中。
  • 玉溪市特殊教育学校寒假关心关爱系列活动

    3.1K

    2024.01.24

    玉溪市特殊教育学校寒假关心关爱系列活动

    来源：玉溪市特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症公益

    关键词：玉溪市特殊教育学校,玉溪特校

    为深化“千师访万家”活动，促进学生健康成长和全面发展，精准掌握学生假期流动去向、生活情况，解决特殊需要儿童、未成年人保护、学生心理健康、留守儿重等关心关爱工作中存在的协调不够、保障不足等问题，寒假开始之际，玉溪市特殊教育学校结合实际开展寒假系列家访工作。
  • 家校共携手,让教育从“心”开始

    2.6K

    2024.01.08

    家校共携手,让教育从“心”开始

    来源：玉溪市特殊教育学校

    作者：

    栏目：自闭症科研

    关键词：玉溪特校,特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    寒假将至，春节即来，为提升家庭教育指导服务水平，发挥家庭教育的积极作用，努力促进家校共育工作，不断推进玉溪市特殊教育学校各方面的健康发展，确保学生健康、平安、文明成长，2024年1月5日，学校组织开展了2024年第一次家长学校活动。
  • 原标题：玉溪市特殊教育学校——躬耕特教二十五载 用爱浇灌希望之花

    2.3K

    2023.09.16

    原标题：玉溪市特殊教育学校——躬耕特教二十五载 用爱浇灌希望之花

    来源：玉溪市特殊教育学校

    作者：

    栏目：特殊教育

    关键词：玉溪市特殊教育学校,融合教育,特殊学校

    玉溪市特殊教育学校举行了以“躬耕教坛，强国有我”为主题的教师节庆祝活动，进一步强化师德师风建设，集中展示了新时代特殊教育教师们立德树人、自信自强的精神风貌。
  • 玉溪市特殊教育学校：被评为第二届“市级文明校园”

    3K

    2022.10.31

    玉溪市特殊教育学校：被评为第二届“市级文明校园”

    来源：云南网

    作者：

    栏目：自闭症行业

    关键词：玉溪市特殊教育学校,特殊教育

    该校坚持从细微处育人，把立德树人做细做实，大力培育和践行社会主义核心价值观，将文明校园创建融入教育教学、校园建设，以文明之风润泽校园，全面提升师生文明素养和校园文明程度，被评为第二届“市级文明校园”。

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  • 南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞
    南京特殊教育师范学院喜迎40年华诞

    2022-12-26

    来源：南京特殊教育师范学院

    关键词：南京特殊教育师范学院

    标签：官方商城

    四十载博爱情，新时代特师梦。2022年12月2日，南京特殊教育师范学院将迎来40周年华诞。我们谨向长期关心支持学校事业发展的各级领导、广大校友和社会各界致以衷心...查看更多
  • 研学践德育 协同伴成长：溪市特殊教育学校暨玉溪市智力残疾人及亲友协会研学实践活动纪实

    2.3K

    2025.11.22

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    为促进智力残疾学生融入社会，丰富智力残疾人及亲友的活动生活，2025 年 11 月 17 日至 18 日，玉溪市特殊教育学校联合玉溪市智力残疾人及亲友协会，组织 370 余名学生与家长分两批次赴活发水镇研学实践教育基地，开展了一场兼具温度与深度的研学实践活动。
  • 玉溪市特殊教育融合集团2025年心理咨询室、资源教室与录播设备操作业务培训顺利举办

    2.3K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：玉溪市特殊教育学校

    为扎实推进国家特殊教育改革实验区（玉溪市）建设，充分发挥市级资源中心的指导、服务职能，2025年11月7日，由玉溪市教育体育局、澄江市教育体育局主办，玉溪市特殊教育学校和澄江市凤山小学承办的“玉溪市特殊教育融合集团2025年心理咨询室、资源教室和录播设备操作业务培训”在澄江市凤山小学举行。
  • 走进玉溪特校共探特教实践，共话融合新篇

    2.8K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：认知,特殊教育,感统训练,玉溪市特殊教育学校

    2025年10月13日，红塔区五十名小学教师代表走进玉溪市特殊教育学校，通过实地探访、课堂观摩以及互动交流等方式，深入了解特殊教育的育人实践。
  • 玉溪市孤独症教育康复中心投入使用，填补区域内孤独症专项康复资源空白

    1.7K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复中心,康复训练,感统训练,特殊儿童,语言康复

    近日，玉溪市孤独症教育康复中心正式投入使用，设置丰富的课程和数字化多功能训练室，将为全市60余名孤独症儿童及多重障碍学生提供科学规范的康复服务，填补区域内孤独症专项康复资源空白。
  • 玉溪市特殊教育学校：用爱与坚守点亮残障孩子的星辰大海

    1.8K

    2025.11.19

    来源：

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教老师,自闭症儿童,自闭症孩子,玉溪市特殊教育学校

    我是杜亚洲，一名在玉溪市特殊教育学校扎根了28年的普通教师，也是一名有着22年党龄的共产党员。1997年，我从西南师范大学（现西南大学）特殊教育专业毕业，带着“教特殊孩子学知识”的简单愿望走进校园。
  • 实地调研精准施策，玉溪市全力谱写融合教育新篇章

    2.6K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,玉溪市特殊教育学校,特殊儿童

    作为“第二批全国特殊教育国改实验区”，玉溪市始终以推动特殊教育高质量发展为己任。近日，为切实做好国改实验区建设工作，加快2025年特殊教育省级补助项目落地，玉溪市特殊教育学校领导带领相关人员，赴全市各县（市、区）项目申报学校开展专项实地调研，以精准摸底为基，以专业指导为要，全力夯实全市融合
  • 玉溪市特殊教育学校2025年视听障部师生通用手语、通用盲文基本功展示活动圆满举行

    1.7K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：融合教育,特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    为深入提升师生通用手语与通用盲文的实际运用能力，营造温暖、包容的校园沟通氛围，2025年11月12日下午，玉溪市特殊教育学校在礼堂成功举办了“手语盲文传情 共筑温暖校园”视听障部师生通用手语、通用盲文基本功展示活动。
  • 让留守儿童在温情互动中读懂时间：玉溪市特殊教育学校开展心理团辅活动

    2.1K

    2025.11.19

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：自我管理,特殊教育,认知能力,玉溪市特殊教育学校

    随着心理健康教师放慢语速、配合手势抛出谜语，玉溪市特殊教育学校的教室里，留守儿童们纷纷睁大眼睛，有的举手比划，有的小声猜测。11月6日，学校针对视力、听力、智力障碍等特殊留守儿童群体，精心设计了“争分夺秒”主题心理团辅活动，用适配他们认知特点的趣味形式，帮助孩子们建立时间概念，学会简单的自
  • 玉溪特教师生在云南省国家通用手语和通用盲文比赛中斩获佳绩

    2.9K

    2025.07.04

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特教,玉溪特教

    7月1日，由云南省残疾人联合会、云南省教育厅、云南省语言文字工作委员会主办的国家通用手语和国家通用盲文比赛（云南选拔赛）在昆明开赛，玉溪特教师生斩获佳绩！
  • 防患未燃，筑牢校园防火墙 ——玉溪市特殊教育学校消防安全工作纪实

    1.7K

    2025.04.15

    来源：玉溪市特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,玉溪市特殊教育学校

    校园消防安全工作，关系着全校师生的生命财产安全和正常的教学秩序。一直以来，玉溪市特殊教育学校始终将消防安全工作放在首位，秉持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，采取了一系列行之有效的措施，全力打造安全稳定的校园环境。

共70篇文章

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  • 专访「明星校长」边琼霞：特殊教育行业的破冰者

    1.3W

    2020.05.20

    来源：杭州雅恩健康管理有限公司

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：PECS,PECS训练,RDI,孤独症,孤独症谱系,康复机构,康复训练,图片交换沟通系统,言语障碍,语言训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,孤独症谱系障碍,边琼霞

    去年8月，校宝在线与雅恩教育达成公益战略合作——校宝将为儿童言语康复连锁机构雅恩教育提供免费的SaaS系统服务，旨在帮助学校提高管理效率，让更多的特殊儿童获得更好的康复训练。“雅恩”是一家专业从事儿童言语、语言能力开发训练的机构，创办于2005年。作为特殊教育行业的先驱探索者，雅恩的成立打
  • 博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    2K

    2022.11.04

    博乐特教康复中心院长——因为孤独症儿子创办了一所特殊“学校”

    来源：生活日报官方账号

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓

    董雁说，“当时孩子在上幼儿园，幼儿园老师告诉我们，乐乐平时就自己玩，也不跟小朋友交流互动，老师提醒我们要不要去医院做个检查。”乐乐还那么小，董雁说，自己不能放弃，从此她踏上了治疗儿子孤独症的漫漫长路。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚：她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道（伏成镭）：在南京市五彩鹿儿童发展中心内，一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长，孩子的病情有轻有重，严重的甚至六岁了还不会说话，作为专业老师，我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍，自闭症又称孤独症，是一种广
  • 陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    1.5W

    2020.07.18

    陈婕：中国社会企业及社会投资案例分享-特殊教育

    来源：上海奇翔儿童发展中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,上海康复机构,生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复,上海奇翔儿童发展中心,陈婕,星宝上学

    　　第五届中国非公募基金会发展论坛2013年会在北京举行，本届论坛以“理性公益，多元发展——非公募基金会在社会建设中的角色和定位”为主题。以下为“社会投资实践与思考”中 上海奇翔儿童发展中心主任陈婕 现场发言实录。上海奇翔儿童发展中心主任陈婕上海奇翔儿童发展中心主任陈婕　　陈婕：我们就是帮
  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者：

    栏目：融合访谈

    关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子，这些孩子可能没有办法到普通学校学习，我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间，让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了，感谢党委和政府的关心，获得许多社会爱心人士、企业等的支持，也要感谢这些患孤独症的孩子，他们的出生可能
  • “教育让我年轻”——访红烛育人工程学校校长卢稳子

    1.8W

    2020.03.28

    来源：中国文明网

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,红烛育人工程学校,卢稳子

        “退休时，我就想办学，可是办学首先需要的是钱，老伴知道我的想法后，就跟我说：学校我们一定要办，但我们不能挣孩子的钱，你别着急，咱们先办工厂，赚来的钱都给你办学校！老伴的话，一下子给我吃了定心丸，我想我这个小蜡头儿，就选择燃烧在这个事业上吧。”    2
  • 因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    2.2W

    2020.06.30

    因为她，一座少年宫每年为特殊孩子提供2000个免费教育学位！

    来源：广州市少年宫特殊教育部

    作者：

    栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈

    关键词：融合教育,示范,自闭,自闭症,广州市少年宫特殊教育部,关小蕾,大米和小米

    还 记得前段时间心智障碍者家长组织联盟在“大米和小米”发起的中国融合教育典型人物评选活动吗？活动发布后，来自全国各地的近30个“融合英雄”通过自荐或推荐的形式被挖掘了出来，近期，“大米和小米”得到了来自心智障碍者家长组织联盟的最新消息：经过“融合教育典型人物评选”，有20个典型人物入选。在
  • 只为“星星”放光芒 ——记襄阳展颜特殊教育培训学校校长蒋芳

    1.5W

    2020.05.11

    来源：襄阳展颜特殊教育培训学校

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,生活自理,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,襄阳展颜特殊教育培训学校,北京星星雨教育研究所,蒋芳,襄阳展颜,青岛以琳,北京星星雨

    岘山脚下，坐落着一个颇有年代的庭院。庭院里一群看上去只有六七岁的孩子正在玩耍，陪同在他们身边的除了老师外，还有家长。在人群中间，一位头发花白、十分干练的女士格外显眼，她就是襄阳展颜特殊教育培训学校校长——蒋芳。日前，记者走进这个学校，了解这个学校的“特殊”和“不一样”的蒋芳。意外结缘成为“

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  • “登门槛效应”在“特殊儿童”集体教育中的支持策略研究

    2.9K

    2022.10.31

    来源：读与写 2021年第15期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：登门槛效应,特殊儿童,集体教育中的支持策略研究

    “登门槛效应”在“特殊儿童”集体教育中的应用立足于班 级管理高目标的基础之上[2] ，教师需要根据班级学生的实际 情况，将目标逐渐分解，先让他们去完成简单的任务，再逐渐提 升难度，完成较高的要求。只有这样，才能让这些“特殊儿童” 逐渐走出心理上的误区，解决行为上的问题，达到最
  • 加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系

    2.2K

    2023.07.27

    来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,特教,康复训练,残障儿童,行为矫正,问题行为

    加强特殊教育教师队伍建设和教研体系建设是高质量发展特殊教育事业和促进特殊教育教师专业成长的重要途径，应根据特殊教育特点，深化特殊教育教研管理体制和教研机制创新，完善特殊教育教研体系，加快特殊教育教研体系与团队建设;应有效落实特殊教育教研任务和开展特殊教育活动内容系统化建设，积极推进教学规范
  • 孤独症谱系障碍临床特征分析

    1.8W

    2020.03.01

    来源：中国临床心理学杂志 2013 年 第 21 卷 第 2 期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症谱系,结构化,精细运动,认知能力,万国斌,徐秀,婴儿孤独症,语言发育,自闭,自闭症,CARS,CARS量表,量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,婴幼儿孤独症,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    孤独症谱系障碍患儿发育水平较正常孩子落后，以语言发育水平落后更为多见。语言和智力等发育不仅仅是发育发落，同时随着年龄的增长，会逐渐偏离正常的发育水平，表现出语言应用障碍、智力各部分发展不均衡等问题。在社会互动沟通方面，该类孩子存在明显的异常，缺乏眼神交流、朝向他人的脸部表情、分享、展示，社
  • 箱庭疗法对自闭症谱系障碍患儿的治疗效果

    2K

    2023.06.27

    来源：全科医学临床与教育2022年9月第20卷第9期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,异常行为,儿童焦虑,应用行为分析,沙盘游戏

    箱庭疗法并非全开放式游戏，也为ASD患儿提供相对的独立空间，不会在治疗早期产生较大的抗拒心理。因此，箱庭疗法可以使ASD患儿在游戏玩具和沙子时表达情绪和需求，产生兴奋和愉悦情绪，提高游戏体验感，增加患儿对外界新事物的需求感，学会表达需求和主动交流。
  • 关于普特融合教育所需支持的思考

    2.6K

    2023.06.05

    来源：理论深度研究辽宁教育2022年第12期(下半月)管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    普特融合教育的支持需要多个方面共同参与，其中法律政策是宏观部分，学校的构建是重要部分，社区的支持是良好的保障，家庭的支持更是不可或缺的动力。各种支持结合起来，在普特融合教育中产生了明显成效，促进了融合教育对象的显著进步，有力地推进了融合教育的发展。
  • 阿斯伯格综合征患儿１９例临床特征研究

    1.8W

    2020.02.20

    来源：中国儿童保健杂志２０１２年０１月第２０卷第１期

    作者： 徐秀

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,社会交往,社交技能,提示,徐秀,邹小兵,量表,孤独症谱系障碍,精神疾病诊断,复旦大学附属儿科医院

    ＡＳ与孤独症有很多相似的地方，二者同属于孤独症谱系障碍，但是与孤独症不同：１）ＡＳ没有语言发展落后，而早期的语言问题常常是孤独症患儿就诊的一个重要原因；２）绝大多数 ＡＳ患儿是非常愿意和别人交往的，只是由于社交技能的缺陷使其不受欢迎，进一步导致患儿孤立离群，而大多数孤独症的患儿则沉浸在自己
  • 母亲语言支架预测儿童亲社会行为：儿童情绪理解的中介作用

    2.1K

    2023.01.17

    来源：中国临床心理学杂志2021年第29卷第1期

    作者： 王娟

    栏目：语言训练理论研究

    关键词：母亲语言支架预测儿童亲社会行为,自闭症儿童,行为矫正,儿童情绪理解的中介作用,王娟,北京师范大学

    事实上，在亲子自传叙事中,母亲通过高度自主支持的叙事语境(例如，讨论的事件增加了很多细节，并提出许多开放式问题)以及与儿童所述主题保持语言同步，传递着她们对儿童适宜表达情绪的期望，同时也教给儿童有关情绪因果关系和情绪调节策略方面的知识，帮助儿童学会分享和探索自身的情绪感受，积极建构情绪的适
  • 基于社区合作的自闭症康复机构发展研究——一个比较视角下的案例研究

    3K

    2023.04.16

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论

    关键词：苏州自闭症,特殊教育,儿童康复,早期干预,行为矫正

    目前在社会工作研究领域，有关自闭症群体的研究多集中实践干预层面，其中多以自闭症患者、自闭症家庭为研究对象和服务干预对象。社会工作者通过个案、小组等多种介入方式，为受助对象提供支持服务。针对服务对象自身状况的不同，社工干预介入的方法也不尽相同。目前，多数干预研究集中于改善自闭症患者行为特点、
  • 儿童心理行为及其发育障碍

    2.2W

    2020.02.28

    来源：中国实用儿科杂志2003年1月第18卷第1期

    作者： 万国斌

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症表现,孤独症儿童,行为问题,社会交往,社交技能,示范,提示,万国斌,量表,儿童焦虑,情绪障碍,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院

    儿童情绪障碍是涉及到以焦虑、恐惧、抑郁和强迫等症状为主要表现的一组疾病,是儿童少年期常见的心理疾病之一,过去称其为儿童神经症。儿童情绪障碍的概念有广义与狭义之分。狭义的儿童情绪障碍是指只发生于儿童少年期的情绪障碍,在《美国精神障碍诊断和统计手册第四版》(DSM-Ⅳ)列出的离别性焦虑障碍和选
  • 清心平肝定志方联合哌甲酯治疗心肝火旺证注意力缺陷多动障碍患者的疗效观察

    2.6K

    2026.04.30

    来源：湖北省中医院儿科

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,认知,辅助,癫痫,中医治疗,儿童多动症,多动症,孙鑫,张宇,李海,丁丽君

    目前，中医治疗ADHD已积累丰富经验，根据ADHD症状、体征可将其归于中医学“烦躁”“健忘”等范畴，指出小儿心肝有余，兼阳常有余，极易出现心肝火旺之证，症见多动不宁、心烦失眠、狂躁谵语、神志错乱，故治宜清心平肝以定志[4]。基于此，本研究拟用中医清心平肝定志方联合哌甲酯治疗ADHD,旨在明

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