策马扬鞭启新程，同心护苗育芳华：泉州市特殊教育学校召开新学期全体教职工大会

泉州市特殊教育学校新学期全体教职工大会

春潮涌动，策马奋蹄；特教筑梦，臻融致远。2026 年是“十五五”规划开局之年，为扎实推进新学期学校各项工作高起点开局、高标准落实，凝聚全体教职工育人合力。2月25日泉州市特殊教育学校召开新学期全体教职工大会，为新学期特教事业高质量发展擘画蓝图、用坚守与热爱守护每一位特殊孩子逐梦成长。

凝心掌舵明方向，策马扬帆启新篇

会上，蔡景灿校长作新学期学校工作部署，全面谋划新学期发展大计，明确工作重点与前进方向。他指出，新学期学校全体教职工要坚守特教初心，践行“启能弘毅，臻融至和”的办学理念，始终坚持以德为先的办学思想，聚焦学生核心素养提升，丰富校园文化生活，为残障学生搭建展示自我、收获自信的平台，进一步深化打造“盲弹聋舞、盲唱聋伴”的校园艺术文化特色。他强调：要持续深化融合教育实践，创新“逆向融合”模式，打造更多残健学生共参与、共成长的融合性文体、实践活动，让残障孩子在正常化环境中快乐成长、融入社会，通过“爱心超市”、“德育代币制”等特色实践载体，强化学生生活技能与社会适应能力的培养。同时，要加强孤独症部门的建设，完善孤独症学生教育教学设施，组建专业教学团队，精准对接孤独症学生的教育需求。他寄语全体教职工，以马年昂扬奋进之姿，怀揣爱心与耐心，深耕特教沃土，用专业与坚守为残障学生的成长保驾护航。

分责施策抓落实，履职尽责促发展

随后，各位副校长围绕分管工作进行具体部署，明确任务分工、细化工作举措，确保新学期各项工作落地落细、见行见效。

郭梅芳副校长围绕教学、教研、工会等工作做了布置，紧扣 “十五五” 特殊教育高质量发展要求，立足学生身心发展特点，聚焦残疾学生教育教学。她强调，要优化适残校本课程，加强课堂提质与教研创新，开展常态化听课评课与专业研修，推动教育教学更加精准化、个性化，助力每一位学生学有所获、学有所长。重点提及孤独症学生教学，聚焦课堂教学提质增效，加强校本课程研发与教学模式创新，针对性开发孤独症学生专项教学课程，开展常态化教研交流、听课评课活动，鼓励教师深耕特教教学方法，提升专业素养与教学能力。

吴永先副校长以“改革、创新、赋能、笃行”四个关键词对新学期学校党建、办公、德育等工作做了布置，就重点工作明确了时间节点和工作要求。同时，他特别指出德育工作改革创新路径，引入新域新质教育模式，让体验式德育浸润特殊学生，促进特殊学生形成健全人格。通过贯彻“三全育人”思想，认真落实“三贴近”德育方法，密切关注“三关爱”对象，努力践行“终身学习”+AI赋能，持续深化优化特色办学，促进学校办学水平和学生核心素养双提升。

王荣标副校长就学校后勤和安全以及校外中心工作作出具体安排，坚守“安全第一、预防为主”的原则，重点部署校园安全隐患排查、校园环境整治、食品安全保障、无障碍设施维护、学生接送安全等工作。他要求后勤部门细化安全管理措施，明确安全责任分工，常态化开展安全宣传教育与应急演练，全力筑牢校园安全防线，为师生营造安全、舒适、温馨的校园环境，守护师生身心健康与校园稳定。

持续深化融合教育，做强孤独症教育

本次全体教职工大会统一了思想、明确了任务、压实了责任，既是新学期工作部署会，也是学校迈向 “十五五” 高质量发展的动员会。新征程上，学校全体教职工将策马扬鞭、笃行不怠，以爱为基、以专业赋能，持续深化融合教育，做强孤独症教育，用心用情守护每一位学生成长，奋力谱写学校新篇章！