广东省深圳市元平特殊教育学校教师邓晓红

用爱开启视障儿童的心眼之门 ——记广东省深圳市元平特殊教育学校教师邓晓红

    在平凡的教室里，她创造了一个又一个奇迹：学生郑小可代表特殊儿童和深圳选拔出的12位学生参加了蒙特梭利模拟联合国2017年世界青少年峰会，在纽约联合国总部的金色大厅发出了自信的声音；先天失明的喆禧，怀着对读书的热爱，登上了中央电视台“我的一本课外书”全国35强读书少年的决赛舞台……

    她就是广东省深圳元平特殊教育学校教师邓晓红。从教23年，她珍视每个学生的独特生命价值，享受和学生共度的每节语文课、每个教育瞬间，用爱心和真情浇灌着一朵朵自强之花，默默付出也赢得了认可。她先后荣获国家“万人计划”教学名师、全国先进工作者、广东省劳动模范等荣誉称号。

    “老师就是你们的眼睛”

    1995年,邓晓红进入深圳元平特殊教育学校。1997年，学校迎来了第一批视障儿童。虽然只有三名学生，却是邓晓红期待已久的梦想。当她拉起盲孩子柔弱的小手，看着他们紧闭的双眸，闪烁着茫然而渴求的神情，她的眼泪唰地一下就下来了。

    “孩子们，老师就是你们的眼睛！我会带着你们遨游浩瀚的书海，把世界带到你们面前。”她在心里默默许下这份爱的诺言。

    在缺乏教学资料的情况下，她事无巨细地向盲校老师、同学请教，边探索边实践。每一堂语文课，她都准备好大量实物教具、声音、教学挂图和生字词卡片，通过摸一摸、听一听、看一看、玩一玩，让盲生和低视生都能发挥各自的感官优势，全方位、多角度学习盲文和汉字。下课后，她喜欢走近学生，倾听，谈心，讲张海迪、海伦•凯勒的故事，牵着他们的手触摸校园的春夏秋冬，倾听红花绿叶的缤纷色彩。

    为了给学生提供更丰富、更快乐的语文课堂，她坚持自学，完成了广东中山大学汉语言文学专科和本科、北师大特殊教育研究生课程班学习，坚持阅读古今中外的教育经典，孔子、苏霍姆林斯基、陶行知、于永正、李镇西等教育名人的思想和教学艺术深深感染着她……

    她立足课堂，大力推广课外阅读，用心挖掘盲孩子的听觉和学习优势。她精心设计母亲节写诗、“父亲节”致爸爸一封感谢信等活动，让学生活学活用语文。在学校领导、同事的支持和帮助下，她勤于钻研、勇于担当，争做中国特殊教育的领跑者。《盲校语文创新教育初探》等二十多篇论文在国家、省级期刊发表，获得全国特教学校教师信息技术综合能力大赛语文学科一等奖。2015年，作为语文组专家参加了全国盲校新课标审议会。2016年，入选国家“万人计划”教学名师，是全国唯一特殊教育领域代表。

    相信爱的力量，静候每一朵花开

    马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”执着的信念要靠爱的支撑。特殊儿童的成长，更需要爱的力量来激励和唤醒。

    低视生蓝青，三年级从老家转学时，厌学、撒谎、成绩落后，父母对他完全失去了信心。他双眼视力很低，阅读吃力，从而导致厌学。在学习生活中，邓晓红格外关注他：专门为他配置辅助放大器具，帮助他更好地学习汉字；发现他嘴唇皮肤干裂，给他买来唇膏和擦脸油；他学习基础弱，邓晓红每天抽出1小时给他补课，坚持了四年；发现他运动能力强，推荐他参加学校的特奥游泳队。渐渐地，他变的自尊自信了，不仅在省残运会游泳比赛中多次摘取金牌，学习成绩也跃居全班前列并成功考入重点高中。

    母亲节到了，他不仅打电话问候，还在qq里说：“邓老师，母亲节快乐！感谢您六年来对我孜孜不倦的教诲，我一定努力学习，考上大学！”2014年，他以优异的成绩被山东滨州医学院录取。爸爸感激地说：“以前村里人都看不起我们，谁能想到这孩子也能上大学！邓老师，这都多亏了您啊！”

    2011年4月，离中考还有2个月，小玉突然查出骨癌，邓晓红和孩子妈妈抱头痛哭：这孩子6岁时因病失去了光明，但他阳光自信，学习成绩优异，心中有一个梦：考高中，上大学，做一名优秀的钢琴调律师。

    怎么办？为了扬起孩子生命的风帆、圆孩子的中考梦，两个月里，她坚持把每天的上课视频通过QQ上传给在北京化疗的小玉，还多次特快专递课本和复习资料给他。临考前，因为化疗小玉无法前往淄博考试，邓老师连忙拨通了淄博盲校校长的电话，开创性地把试卷特快专递寄到北京，并亲自去看望他，陪他在病房里完成了中考。最终，他不仅以总分第一的成绩考上了高中，还成功完成了膝关节手术，如愿回到高中校园。

    坚守信念，让每个生命都焕发光彩

    从教23年，邓晓红担任班主任21年，她钟爱班主任这个岗位，用自己的爱心、责任和信念让教室里的每个生命得到最大的张扬、最大的成长。

    她坚信每个生命都有独特价值，采用“梦想激励、爱心赏识、书香滋润、活动引领”的班级管理模式，激发出每个学生的潜能，培养了一个个优秀班集体。重视培养盲生的自强精神，重视不同层次学生的思想转化工作，善于和家长共同探讨教育方法。充分发挥学生的自我管理能力，“学生能做的，绝不帮他们去做”！

    她注重设计丰富的班级活动，让学生的个性得到生动活泼的发展。开展“班级树、名人激励我成长、悦纳自我、我有一个梦”等系列主题活动，让学生收获“自信心”和“成就感”，还邀请父母参加，让家长见证孩子的成长。

    面对学习和行为有困难的孩子，她更是悉心引导，想方设法树立学生的自信心。阿梢自卑孤僻，学习能力弱，三年都学不会盲文。与家长多次沟通得知，她长期跟不上学习进度，从而丧失了自信。于是，邓晓红经常找她谈心，让她当语文小组长负责收作业。得知她家庭困难，她带上水果、礼物去家访，多次为她买校服，帮她申请帮困助弱奖学金。班会课上，设计“优点大轰炸”，让她在同学的赞美中找到自信。每天中午，提前半小时去宿舍接她，从一年级盲文入门开始教起。一年后，她终于学会了盲文。慢慢地，她的精神面貌焕然一新，音乐课上学会吹竖笛、吹葫芦丝了，能摸读五年级的课文了。

    21年来，无论是五年级转来连拼音都不会写的低视力学生，抑或是初一转来后天失明的孩子，她都耐心地从一年级补课。一个教师节，阿顺妈妈专门绣了一幅爱心十字绣作为感谢，眼含热泪地对她说：“邓老师，您不光教会孩子，还给了我生活的希望。”

    名师辐射，引领青年教师专业成长

    从2011年被评为市语文中青年骨干教师，到2016年被评为国家“万人计划”教学名师，邓晓红深刻体会到名师的内涵是：提升自我、影响学生、引领同行。她积极创建“省特支教学名师工作室”，点燃了青年教师的教学热情，先后指导学校5名教师在市级以上课堂教学及班主任大赛中获得一等奖。

    2013年，她指导邓景秀获得首届广东省特校班主任大赛特等奖。在指导邓景秀备战的那一个月里，她抽出每天的午休时间，从成长故事、班会设计，到情景答辩和无领导论坛，字字句句，点点滴滴，都手把手地辅导，最终帮助邓景秀老师获得佳绩。现在的邓景秀老师成为了“校名班主任工作室”主持人，以更大教育热情投身班主任工作中。

    作为视障教研组长，她积极承担国家、省级公开课。2011年获深圳市中小学“优质课例视频质量奖”，2014年获广东省“一师一优课”省级“优课”。2016年，她在第二十届全国教育教学信息交流展示活动中获课例一等奖，并作为特殊教育组唯一代表向大会展示汇报。作为学校学术专家组评审成员，她认真听取名师、名班主任的公开课，主持并参与了多项国家、省级课题，出版了多部个人专著。作为广东省名班主任，她在南京、武汉等地班主任会上汇报经验三十多场。2015年，当选了“深圳市直属学校年度教师”和“深圳市年度教师提名奖”教师。

    23年来，邓晓红坚守着“教好一个孩子，点亮一个梦想，幸福一个特殊孩子的家庭”的信念，坚守着“做幸福的教育人”的使命，在特殊教育的花园里精耕细作，让生命与使命同行。