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你的孩子可以更好!袁巧玲曾松添给自闭症家长的11条衷告
为此,我们让美国哥伦比亚大学应用行为分析博士袁巧玲、美国华盛顿大学特殊教育博士曾松添快快上岗,先把家长最关心的问题给回答了——最最最重要的是,大年初四到初七(2月4日-9日),每晚8点-9点,袁巧玲博士和曾松添博士还将偕5位大米和小米资深康复师,直播开讲自闭症社交、沟通及自理,详情看文末!
孩子干预后没效果,进步慢?你确定做对了吗?
很多家长在给孩子做家庭训练时,总是会出现很多问题,觉得我明明是按照专业的ABA行为分析法和老师分享的方式在训练,怎么一点效果都看不到呢?那么今天,我们就来看看家长们在训练过程中经常会犯的错误,避免一错再错。一、用强化物诱导孩子训练我们在孩子训练时,肯定少不了强化物,但是家长们经常会忘了,强
MUST行为引导技术在孤独症,自闭症领域的应用
MUST行为引导技术在孤独症/自闭症领域的应用MUST行为引导技术是由杜佳楣老师在近三十年行为引导实践教学,十多年一线康复训练教学,5000多个案例干预指导等基础之上,结合教育学、心理学、行为学等基本原理创建而成。
坚持做这件事的自闭症孩子,长大后真的有“奇迹”发生!
挣扎了1年终于接受儿子是孤独症16岁的王佑珩,身高178,做事认真专注,和正常人没有两样,但是一开口,还是能感觉出明显的不同。所有情绪都正常当孩子被诊断为孤独症后,家长往往都会经历几个阶段的情绪变化:不敢相信——逃避现实——推翻结论——看到差距——积极康复。
神奇、速成都是康复路上的骗局,捷径是最大的弯路!
干预路上满是坑,堪称天坑级别的,就是各种“神奇”、“速效”的疗法。足够聪明理智的星孩家长,处在当下的时候,听到“终生干预”还是会忍不住想要博取一个“万一”:“万一真的有效呢?”“万一不是骗人的呢?”“万一适合我的孩子呢?”凡事不怕一万,就怕万一,在自闭症康复路上,“万一”往往都是骗局。美国
盲从这些“神奇”疗法,其实是害了自闭症孩子!
最不后悔的15年1993年3月30日,彭灼西的第二个儿子在休斯敦降生,取名威廉·彭,家人昵称他威利。听说休斯敦近郊的一所重度残障儿童学校负责人叫克里斯蒂娜·艾莎亚米,她是有执照的自闭症康复权威,名列全郡第一。
什么是自闭症治疗连环法?
自闭症治疗连环法(ABA)是一种广泛应用于自闭症干预的行为分析方法。它通过观察个体的行为,并采取一系列科学的策略,帮助他们学习新的技能和改变不适应的行为。
ASD儿童的家庭干预技巧!
姚丹雅恩儿童学说话训练ASD儿童的家庭干预技巧文/姚丹作者介绍:姚丹,浙江大学医学院附属儿童医院儿保科,主治医师。主要擅长儿童生长发育、营养喂养问题、语言运动发育迟缓及自闭症的诊治及儿童早期发展的指导。现任浙江省医师协会儿科分会秘书。我们在前期的文章《儿童孤独症的早期识别和干预》强调过疑似
强化物,你真的用对了吗?
在孩子做出期望行为之后,先给予社会性强化,再给予物质强化,比如微笑、鼓励、表扬等,不断的与孩子喜欢的食物玩具相结合,最后同样会具有强化作用。从“物质强化”过渡到“社会性强化”是一个缓慢发生的过程,家长在这个过程中要细心地观察和发现孩子的兴趣点和动机,明确孩子内心的需求,将会成为孩子最合适的
自闭症孩子干预进步慢?多半因为这个原因!
判断一个方法专不专业主要看两点:有效性和系统性。给你3个有效干预小贴士Tips1方法系统且科学选择科学有效的行为干预,作为孩子康复的“主路线”,一定要避开康复道路上那些五花八门的坑,并且强调训练的系统性和有效性。
康复训练中如何对孩子进行正确、有效的强化训练!
在MUST孤独症综合疗法中,专门为寻找合适的强化物做了大篇幅的详细讲解。所以说“强化”是ABA训练的一个很重要的概念和实操。在ABA中,能够被认可的强化物,应该同时满足三大条件,缺一不可!在MUST孤独症综合疗法实操攻略中提到了强化物的大筛选。
自闭症训练不见成效,可能是这里出了问题!
在自闭症康复训练中,家长一直在努力扮演“家庭康复师”的角色,不断学习,不断实践,不断让自己变得专业,但还是不可避免地在家庭训练的过程中,犯下一些错误,导致孩子不见成效,止步不前。今天我们就来盘点一下,自闭症康复训练不见成效,可能是哪些方面出了问题?
我培养孩子“大度”却反被小朋友们孤立牛牛
对于普通孩子的家长来说,不接受自闭症孩子和自己的孩子一起学习生活的原因,有时候很简单:“你家孩子下手没轻没重,欺负我孩子怎么办?”可是孩子的社交能力很差,小朋友们发现这个孩子跟不上他们的步伐,很快就不愿意带自闭症孩子一起玩了。
ASD儿童的家庭干预技巧
姚丹雅恩家长在线ASD儿童的家庭干预技巧文/姚丹作者介绍:姚丹,浙江大学医学院附属儿童医院儿保科,主治医师。主要擅长儿童生长发育、营养喂养问题、语言运动发育迟缓及自闭症的诊治及儿童早期发展的指导。现任浙江省医师协会儿科分会秘书。我们在前期的文章《儿童孤独症的早期识别和干预》强调过疑似或确诊
孩子康复效果差,原来是忽略了这些!
自闭症孩子的早期康复训练,在很大程度上决定了他们是否能在以后很好的融入社会,所以找到一家好的康复机构就成了每个家长的心愿。自闭症孩子能力偏弱,只有长时间、融入生活的训练才能让他们熟练地掌握好在机构所学的各种技巧。
中国精协抗疫心理援助热线志愿者龚轶慧老师(BCBA)讲座文字稿
编者按:中国精协自开展抗击疫情心理援助热线以来,得到了广大家长和志愿者的广泛响应,一些专业工作者纷纷加入,做咨询、开展公益讲座、对接资源,出谋划策,贡献智慧,让疫情中的ASD群体和亲友倍感温暖,更增添了信心。应广大听众要求,今天把国际行为分析师(BCBA)龚轶慧老师的讲座文字稿推送给大家,
科普专栏|特殊儿童心理健康教育
俗话说“过刚易折”,对于特殊儿童来说,如果盲目使用训斥、体罚等刚性管理方式,很容易挫伤学生自信心,起不到心理健康疏导的作用。例如很多学生在生活中都会下意识地模仿家长的行为动作而有一些家长在平时并没有意识到言传身教的作用这时教师就要和家长沟通让其认识到自己对孩子起到的模范作用。
ABA行为分析法中6个常见训练错误
下达指令未辅助很多家长在给孩子下达指令之后,孩子不做反应或听而不闻,家长往往就会反复发指令,并且语气会越来越严厉,音调随之变得更高,甚至还会对孩子加以谴责,但孩子依然对家长下达的指令无动于衷。在给孩子进行康复训练的过程中,家长切莫急于求成,一定要孩子各方面能力的具体情况,按照孩子的进度循序
家庭干预中,90%的家长都犯了这些错误
辅助不及时很多家长会有一个疑问,同样的指令,为什么孩子会愿意听老师的,却对家长说的无动于衷呢?泛化不足为什么孩子在机构跟着老师可以做到的任务,在家跟着家长就忘了怎么做?路漫漫其修远兮,在给孩子进行康复训练的过程中,家长切莫急于求成,一定要了解孩子各方面能力的具体情况,戒骄戒躁,按照孩子的进
自学康复知识把特需儿子送入大学,这位妈妈做对了什么?
2002年,在家人的支持下,王喜南拿着为数不多的存款,租下了一间两居室,成立公益聋儿康复工作室,将自己多年来积攒的知识、康复方法无偿传授给听障儿童的家长。因为指导和培训都是无偿的,王喜南入不敷出,多次面临关闭工作室的窘境,急坏了刚刚看到自家孩子有起色的家长。
游戏在智力障碍儿童教育康复训练中的价值
游戏是儿童的主要活动,游戏在普通教育中扮演着重要的角色,智力障碍儿童具有儿童发展的一般特性,游戏也是智力障碍儿童的主要活动,并且由于智力障碍儿童的特殊性,他们表现出与普通儿童不同的游戏特征,游戏在智力障碍儿童的教育康复训练中还具有独特的价值。
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中国听力语言康复研究中心双址儿童食堂货物采购及配送服务中标公告
供应商名称:北京康华绿源食品有限公司供应商地址:北京市丰台区花乡新发地农工商联合公司院内新发地农产品市场商业街4号包组或产品名称:双址儿童食堂货物采购及配送服务折扣率(%):90.0000000。...
华东师范大学贡献“40年贡献奖”:推动听力语言康复事业迈向新纪元
、近日,在北京举行的中国听力语言康复研究中心成立40周年大会上,华东师范大学成为唯一被授予“40年贡献奖”的高校,以表彰学校在推动听力语言残疾的精准康复、职前职后专业人才的培养、行业标准规范建立和专业创设等方面做出的贡献...
枣孖讨论室:自闭症谱系家长兼语言康复师的实用干预指南
在枣孖的往期文章《孤独症儿子“摘帽了”,她却选择“逃到”大理》中,我们认识了一个实用主义的自闭症谱系妈妈,熊熊妈。轻度孤独症的干预方向,一定是要趋近于正常化的,所以我们不会把这样的孩子送到特殊学校去。...
自闭症语言康复教具:帮助患者拓展交流和语言技能的有效工具
自闭症语言康复教具的选择和使用应该考虑到患者的年龄、程度、兴趣和需求。例如,对于年幼的患者,应该选择色彩鲜艳的图像卡片和简单易懂的符号牌;对于较大的患者,可以使用更具挑战性的训练工具,如拼图和棋类游戏等。此外,教具的选择...
福州语言康复培训中心_福州仓山区自闭症儿童康复/语言训练收费情况?
福州语言康复培训中心_福州自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据,您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比,根据您自己综合的结果做出结论。...
青大附院获批全国首批“神经康复技术”和“语言康复技术”规培基地
近期,中华医学会物理医学与康复学分会宣布全国首批康复技术规范化培训基地名单,青岛大学附属医院康复医学科荣获“神经康复技术”和“语言康复技术”两个规范化培训基地的认定。...
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