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宁明县特殊学校品牌 · 简介Brand profile

宁明县特殊教育学校于2011年立项建校,校址为原宁明县教师进修学校,校园占地12亩,新建一栋四层综合教学楼,建筑面积1258平方米,一栋学生宿舍楼,建筑面积1250平方米,一栋二层学生食堂,建筑面积420平方米,于2013年8月竣工。配备有心理康复室室、感统室、律动室、美术室、书法室、情景模拟室等多功能教室,总投入430万元。学校是一所面向全县招生的公办培智学校,在校生享受九年一贯制义务教育。2016年春季学期开始开设三个教学班,2018年秋季季学期开设4个教学班,在校生52名,智障生32名,自闭生10名,言语及听障生10名,全为在校寄宿生;教职工19名,研究生1名,本科学历12名,大专学历6人,其中特殊教育专业毕业1名,中学高级职称一名,教师学历合格率100%。培智教育是一个以爱心为支撑的教育事业,学校把“温...

宁明县特殊学校自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

宁明县特殊学校康复方法Rehabilitation methods

宁明县特殊学校知识普及Popularization knowledge

  • 了解“五不”,早期识别自闭症儿童
    虽然这个名字看上去充满着诗意,但背后却隐藏着残酷的真相,“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不(少)应:包括叫名反应和共同注意,幼儿对父母的呼唤声充耳不闻,叫名反应不敏感通常...

    2022-08-25

  • 小鼠实验:遗传和微生物能不能改变多动症行为?
    三、选择性微生物干预可以提高神经发育遗传缺陷小鼠的社交能力,但对多动症无效罗伊氏乳杆菌(L罗伊氏乳杆菌治疗改善了由社会相互作用引起的CNTNAP2-/(KO-I)小鼠VTADA神经...

    2022-09-10

  • 什么是学习困难?有哪些表现?
    ​孩子上课三心二意,总是开小差,考试一塌糊涂,家长也是头疼。其实孩子都是聪明的,因为缺乏专注力,才会导致上课不能集中精神听讲,记忆力差,成绩差。只要提高孩子专注力,把心放在学习上,...

    2024-03-05

  • 自闭症孩子挑食的原因是什么?
    挑食不但在自闭症孩子中很常见,甚至我们自己也挑食。如果这个时候再挑食,只吃很有限的那么几样东西,那么他对外界无欲无求的状态就很难被打破,在我们干预的上千案例中,无欲无求类型的自闭症...

    2022-09-18

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

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