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成都傲星儿童关爱园品牌 · 简介Brand profile

【中心简介】成都橙子树儿童关爱中心简称“成都傲星儿童关爱园”，是一家由志同道合的爱心人士，怀着对孤独症儿童特别的关爱情怀，捐资数百万成立的民办非盈利性特殊儿童教育单位。汇集了康复专家、教育专家、心理学专家及社会爱心人士的多方力量后，在康复干预领域，作为“德国多普福国际职业教育集团”中国区首席代表考察首选与“乐山师范学院特教学院(具备特殊教育专业硕士研究生培养资格)”携手合作的单位，机构拥有国际先进的特需教育体系等专业资源;在融合教育及未来发展领域，机构受到“川大职业技能学院”的全力支持，30余年教育行业深耕与沉淀，拥有多家 K12 学校，幼儿园所，不仅为特需儿童融合到义务教育阶段提供专业咨询与资源支撑，也为其未来就业提供规划指导与技能培训。成都傲星儿童关爱园【教学愿景】机构以融合发展为先导，在创设之初就定下了“...

成都傲星儿童关爱园自闭症资讯real-time info

邹小兵：8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日，邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座，结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预，深入浅出，收获点赞10万！在星儿守望者2周年之际，我给大家分享另一个话题——...

成都傲星儿童关爱园机构环境Institutional environment

成都傲星儿童关爱园语言训练Language training

成都傲星儿童关爱园师资力量Famous teacher team

  • 詹怡

    成都橙子树儿童关爱中心机构管理；教育硕士，在读博士。20余年教育行业从业经验，近20年省级示范幼儿园管理经验；全国亲子阅读讲师；国际蒙特梭利AMI主教；持美国高瞻课程PCC资格证。

  • 黄凤龙

    自闭症孩子家长、多所高校特需教育课程讲师、中华儿慈会融爱计划顾问。熟练掌握包括PEP-3、VB-MAPP、ABLLS-R等评估工具。

  • 曾凡林

    成都橙子树儿童关爱中心教学顾问；华东师范大学学前教育特殊教育学院副教授、硕士生导师，发展与教育心理学博士，中国社会工作者协会孤残儿童救助工作委员会顾问上海市家庭教育研究会常务理事，2008北京残奥会志愿者培训特聘专家。

  • 万英

    现任成都橙子树儿童关爱中心医学顾问；主任中医师，成都中医药大学硕士生导师，原四川省第二中医医院儿科主任。

  • 陈美玉

    成都橙子树儿童关爱中心教育顾问。美国密歇根州州立大学学士；南澳大利亚大学社会科学（心理咨询）硕士；英国杜伦大学教育学博士；美国专业注册音乐治疗师（MT-BC）；宁夏残疾人联合会海外华侨团成员；曾担任香港大学、澳门理工大学、墨尔本大学等高等院校任教音乐治疗和临床督导员，联合发行香港第一个以音乐治疗为主题的音乐光盘等。

  • 黄霞

    成都橙子树儿童关爱中心教学指导；德国多普福国际职业教育集团中国区首席代表；德国多普福集团中国事务部负责人；旅居德国三十余年，具有深厚国际文化背景和中德双方政企的资源。

  • 张小苛

    成都橙子树儿童关爱中心心理咨询师。澳大利亚悉尼大学（2024QS世界大学排名第19位）心理学学士，持中国科学院心理研究所心理咨询师资格证。

  • Michael Karp

    成都橙子树儿童关爱中心教育顾问。多普福教育集团国际学院及进修学院院长；德国萨尔布吕肯大学运动科学硕士，国家认证物理康复治疗专家，有多年康复理疗师独立执业经历。

成都傲星儿童关爱园康复方法Rehabilitation methods

成都傲星儿童关爱园知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些？
    自闭症通常在3岁之前起病，患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病，另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常，3岁之前开始出现了退化，即原本已经获得的能力逐渐消失，开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 自闭症人士7大思维特征是什么？
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上，如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度，会重点关注（或刻意忽略）一些事物的细节，但不少自闭症人士缺乏此项能力，所有信息会...

    2022-10-05

  • 大脑的感觉开关与自闭症有着复杂的联系
    注：本文对原作内容有修改自2013年感觉差异(sensorydifferences)成为自闭症诊断标准的一部分以来，越来越多的自闭症研究人员被丘脑吸引，丘脑是位于大脑深处的卵形感觉...

    2023-01-14

  • 高功能自闭症与低功能自闭症两者区别是什么？哪种自闭症孩子更容易治愈呢？
    这样的孩子称之为高功能自闭症，或是轻度自闭症。这样的孩子称之为高功能自闭症，或是轻度自闭症。在实际情况下，高功能自闭症可能跟低功能自闭症走过相同的时间和相同的过程。2、高功能自闭症...

    2022-10-08

  • 孩子总是不愿意主动交流，到底是什么原因？
    孩子是社交交流的重要参与者，但有些孩子总是不愿意主动交流，这给他们的学习和发展其实会带来一些挑战，随着年龄的增长，问题就会慢慢暴露出来。本文小编将和大家探讨孩子不愿意主动交流的原因...

    2024-02-05

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样？
    ●有研究将患有高功能孤独症（HF-ASD）的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较，旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明，在社交沟通及语言建构方面，高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

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