父母都希望孩子字正腔圆、出口成章，说话好听的孩子永远加分。
赞美一个孩子有气质，其实就是在评价语言能力，好气质来自有深度的语言表达，如果说话声音好听，那就更加相得益彰。
可是很多孩子从小就遇到语言障碍，说话不清楚，发音不准，尤其是2-4岁时，功能性构音障碍比较常见。想要孩子能够说话可不是一件轻松的事情，字词、短句、长句和语法可是一个都不能少。
不仅如此，孩子的语言理解能力和语言逻辑也不能落后同龄孩子太多，否则容易产生其他的语言问题。
从说话表达的作用来说，说话发音是我们与其他人在情感、信息等方面交换的一个基础，因此准确完整的表达对整个的表达交流非常重要，如果交流所必需的前置条件出现了问题，那就会直接影响儿童的语言表达。
在儿童语言发展的过程中，影响孩子说话表达最明显的语言问题应该就是构音障碍。
构音障碍是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。
强调呼吸、共鸣、发音和韵律方面的变化，从大脑到肌肉本身的病变都可引起言语症状。
尽管构音障碍影响了太多的孩子，但是在这里还是要提醒各位父母，分辨清楚不同构音障碍类型之间的关系，不要生搬硬套不同类型之间的矫正方法，这对孩子的语言恢复并没有什么用处。
大家别认为是在危言耸听，事实上不同构音障碍类型之间的矫正方式不同，所需要的前提条件也不同，大家不要觉得都归属于构音障碍所以方法可以通用，这个观点是不正确的。
比如功能性构音障碍的儿童和器质性构音障碍的儿童就有着很大的不同，前者的代表是大舌头，而后者的典型代表是腭裂。
对于腭裂，大家应该不会陌生，毕竟之前的文章中介绍过很多次这个影响深远的语言问题。
大多数功能性构音障碍儿童可以直接进行语言矫正，毕竟导致他们说话不清楚的原因并不是什么生理缺陷，只是后天的环境、语言因素，完全可以通过语言矫正来恢复正常的语言能力。
如果矫正的比较早的话，和同龄孩子之间的差距并不会很大。
但是器质性构音障碍的儿童则不同，先天性缺陷的儿童如腭裂就需要先进行手术再进行语言矫正，如果不手术直接语言矫正的话，那孩子的语言能力可能一辈子都很难恢复，更不要说接近同龄孩子的平均水平，那无疑是不现实的。
孩子语言的发展容易让父母忽略语言问题的出现，从而耽误了最佳的矫正时间。
尤其是功能性构音障碍和认知性构音障碍儿童的父母，他们不觉得孩子说话发音有什么问题，现在的说不清楚、说话晚只是正常表现，等再大一些就会恢复正常。
但这真的是正常表现吗？未必。
以认知性构音障碍儿童为例，五岁半之前属于语言发育迟缓，孩子的表现主要为说话晚、不会说话、反应能力比较差，但此时还可以通过矫正恢复正常语言能力。
但五岁半之后的认知性构音障碍，只有少部分孩子能够通过矫正恢复语言能力，相当一部分认知性构音障碍的孩子会出现不同程度的智力损伤。
这就是未曾进行语言矫正的结果，孩子的语言能力不仅没恢复，还搭进去了智力的永久性损伤。
在构音训练中，每个孩子矫正的时间存在个体差异。
这和孩子的错误音类型、错误音多少、家庭训练强度、学习能力密切相关，有的可能只需要花1-2个月，有的需要1-2年。
所以建议尽早筛查。如果等到孩子5岁多，甚至7、8岁，矫正就难了。
日积月累，错误的发音会不断固化，会进而影响孩子在小学阶段的正常学习，比如学拼音，还有他的心理、思维能力也会受到波及。
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