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山西聪明树儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：山西聪明树儿童康复中心
成立时间：2016年07月26日
机构全称：山西天工尚德健康咨询服务有限公司
负 责 人 ：李妍
性     质 ：民办康复机构 | 残联定点机构
区     域 ：山西,尧都区,环城南路710号 导航
专栏简介：山西聪明树儿童康复中心服务平台总共收录了山西聪明树儿童康复中心在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，山西聪明树儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1273位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握山西聪明树儿童康复中心的专业能力，从而对山西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​山西天工尚德健康咨询服务有限公司简称“山西聪明树儿童康复中心”，机构成立于2016年7月，是临汾市和尧都区两级残联指定的智力发育迟缓、语言发育迟缓、自闭症（孤独症）儿童专业康复训练中心。主要接收山西省户籍0-7周岁智力残障，智力发育迟缓，自闭症（孤独症）儿童的早期康复和功能训练。

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    专访大瞳科技有限公司COO王璐——用VR改善大龄自闭症儿童康复痛点

    来源：深圳市大瞳科技有限公司

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：康复机构,康复训练,融合教育,社交技能,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症治疗,量表,大瞳科技

    在2018第六届群星MARS创新创业大赛上，大瞳科技的VR自闭症数字化管家系统取得了进入全国总决赛的优秀成绩。赛后我们对公司的COO王璐进行了专访，更进一步的了解到了这套帮助自闭症患者康复的管家系统。大瞳科技COO王璐自闭症是一个沉重的话题，谈到为何以此为项目创业，王璐坦言：“关注到自闭症
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    国网上海超高压公司青年志愿者持续参与“爱咖啡-自闭症社会实践基地”服务

    来源：中国网

    作者：梁长玉

    栏目：自闭症公益

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    关键词：贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心,贵阳爱心家园

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    关键词：儿童青少年精神障碍,北医脑健康,儿少心理咨询专项课

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    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症培训,孤独症网,融合教育,自闭,自闭症,北京星星雨教育研究所,田惠萍,北京星星雨

    创办人田惠平是德国留学生，归国后在重庆大学任教。1989 年她的不满 4 岁的儿子被确诊为“孤独症”，而国内目前尚无专门为这类儿童设立的学校。田惠平在经受打击和痛苦之余，了解到在中国约有 50 万左右此类患儿，于是她下决心创办能使中国的孤独症儿童也能受到教育的机构。1993 年，她辞去教职
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    来源：北京市通州区阳光爱儿童智能康复中心

    栏目：机构资讯

    关键词：儿童康复,北京阳光爱儿童康复中心

    6月1日上午，北京阳光爱儿童康复中心迎来了儿童节的特殊礼物。这一天，北京众好科技有限公司的王灿老师亲自带着满满的爱意，携带着公司捐赠的物资踏入中心，为孩子们带来了温暖和关爱。

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  • 虚拟现实技术在心理治疗中的应用

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    2023.08.18

    来源：吉林医药学院学报2021年10月第42卷

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：虚拟现实技术在心理治疗中的应用,儿童多动症,社交技能,社会交往障碍,自闭症谱系障碍,王玉凤,钱秋谨

    在未来十年会成为心理治疗的重要技术手段随着计算机技术发展及5G网络、人工智能、高清显示等相关技术的突破,VR技术也逐渐由早期的玩具成为科研、心理、医学、航空航天、军事等领域的重要技术"，其在心理治疗中的应用也日趋广泛。近年来，出现了大量应用VR技术进行心理治疗的研究和案例的报道，本文对这些
  • 儿童期常见的情绪障碍

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    来源：《中国医刊》 2000年第35卷第10期(总603)

    作者： 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：郭延庆

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  • 开展特殊教育宣导，构建普通学校融合教育环境

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    来源：广东教育·综合2022年第1期31

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    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：自闭症,融合教育,特殊教育,特殊儿童,广州市海珠区启能学校

    融合教育环境即为无障碍环境，它不仅局限于有形的物理环境，也包括无形的观念、制度、文化和课堂教学环境。普通学校师生对特殊儿童的接纳态度和认识程度会深刻影响其自我概念、行为、能力等方面的发展及其学习表现。在经济持续发展、条件不断改善的情况下，促成一个无歧视、支持、接纳与公平的无形环境显得尤为迫
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    关键词：认知,执行功能,多动症,多动症儿童,注意缺陷多动障碍

    在工作记忆方面，三组之间差异显著，表明共患有焦虑症一定程度上会加重ADHD儿童工作记忆的损害。ADHD组儿童与健康对照组相比，在认知转换与反应抑制能力均存在明显的受损，而共患焦虑组与ADHD儿童之间则不存在差异。表明共患有焦虑症并不会加重ADHD儿童的认知转换与反应抑制能力的损害。在智商方
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    来源：教学策教学反思2022.19新智慧105

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独性障碍,孤独症,重复刻板行为,特殊教育,多动症

    美术治疗作为自闭症儿童治疗的有效方法，在实践过程中还存在一些问题。为了解决这些问题，治疗师可以通过拓宽治疗途径、选择合适的素材和内容以及营造良好的治疗环境等方式，提升自闭症儿童美术治疗的实际效果，从而提高自闭症儿童美术治疗的工作水平。
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    来源：中国实用儿科杂志 2016年10月 第31卷 第10期

    作者： 万国斌

    栏目：语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童语言,儿童语言发育迟缓,感觉统合,孤独症,孤独症儿童,孤独症谱系,行为问题,精细运动,社会交往,统合,万国斌,语言发育,语言发育障碍,语言障碍,语言障碍的原因,语言障碍原因,量表,孤独症谱系障碍,金宇,柯晓燕

    语言发育监测和发育筛查能早期有效地发现儿童语言发育迟缓，是儿童发育监测的重要内容之一。语言发育监测是根据一般正常儿童语言发展的顺序，确定一些发育里程碑指标，以这些指标对一般人口的适龄儿童进行语言发育动态监测。这些指标通常称为红旗指标或预警指标，一旦监测到婴幼儿存在下列红旗指标异常，就要转诊
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    2023.04.14

    来源：现代特殊取育基础教育研究丨45

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：特殊教育学校普特融合实践探索,泉州市青少年学生校外活动中心,泉州市特殊教育学校

    近年来，福建省泉州市积极实践探索,逐步形成了多元融合、各具特色的融合教育路径。其中之一便是依托市特殊教育学校建立校外教育平台，并发挥特校专业设备及师资优势,让前来参加实践活动的普校普通学生与特校特殊学生共同学习生活，引导普特学生互相学习、共同成长。
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    来源：比较教育研究2021年第1期(总第372期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式,语言障碍,特殊教育,IEP,个别化教育,发育迟缓,早期干预,王雁,北京师范大学

    通过梳理芬兰特殊需要学生学习支持模式的历史演变、运行机制与保障机制，总结其呈现出的特点及优势，深入探析芬兰为特殊需要学生在学习支持体系上所作的努力，挖掘芬兰教育质量高且均衡化背后的机制，以期为我国融合教育背景下的教育改革提供借鉴。
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    作者：

    栏目：ADHD理论研究

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    来源：母婴世界2021年3月第9期母婴视野

    作者：

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    泉州市洛江区北斗星自闭症儿童培训中心，2004年成立，2007正式在民政局登记注册，是一家旨在为自闭症儿童激起家长提供干预治疗和咨询的民办非营利性机构。10年来共培训学员九百多名，为一千多名家长提供咨...
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  • 阜阳市蒲公英残障人士互助协会
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