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赵志敏
北京方元恒安康复医学技术有限公司

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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

女，教育背景：河北科技大学师范学院学前教育；北京师范大学第一期认证行为分析师班学员，美国哥大CABAS系统认证的一级教师，参与北师大孤独症研究中心教材编撰。
任晓敏
北京方元恒安康复医学技术有限公司

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单位性质：机构督导 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理

毕业于东北师范大学学前教育专业。国际认证助理行为分析师(BCaBA)；美国哥伦比亚大学CABAS系统认证一级教师北京师范大学第一期认证行为分析师班学员参与北师大孤独症研究中心教材编撰。从事孤独症康复教学，教师培训工作18年，从事机构管理工作13年。
张晓芳
北京市星舟自闭症人士康复中心

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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

北京星舟康复中心教学主任，学前教育专业学士。从事特殊儿童康复训练24000余小时，提供给上百个家庭康复训练指导意见，ABA理论培训和实践方面经验丰富。熟练掌握NET自然情景教学。与也曾多次参加国内外知名专家的培训。曾参与编写《孤独症儿童康复训练个案集》。
李蕴秋
北京市星舟自闭症人士康复中心

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单位性质：机构督导

人物特长：症状评估 | 干预训练

北京星舟康复中心教学总监/培训总监，考取有：教师资格证书；中国残联孤独症儿童康复教师上岗证书；VB-MAPP评估资质；ABLLS评估资质；PEP-3评估资质；TECCH中级；PECS二级PRT一级等级证书。从事特殊儿童康复训练32000余小时，提供给上千个家庭康复训练指导意见，16年自闭症儿童早期干
张明法
北京市星舟自闭症人士康复中心

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单位性质：机构督导 | 机构管理

人物特长：干预训练 | 机构管理

北京星舟康复中心主任；中国残联孤独症儿童康复教师上岗证书；TECCH中级；PECS二级；PRT一级等级证书；从事特殊儿童康复训练32000余小时，提供给上千个家庭康复训练指导意见，16年自闭症儿童早期干预教学经验，在ABA、DIR、PRT、TEACCH、PECS等理论培训和实践方面经验丰富。熟练使用
毕跃华
北京市丰台区七彩虹听力语言康复中心

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单位性质：机构督导 | 诊治医生

人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练

语训部主任；资深言语矫治专家。1987-2009年于济宁市儿童康复中心从事一线的听障儿童语训工作，曾多次获得省、市级荣誉证书。退休后受聘于济南康复医院、青岛市聋儿康复中心等多个康复机构任教。
李振
北京市丰台区七彩虹听力语言康复中心

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单位性质：机构督导

人物特长：诊断治疗 | 症状评估 | 干预训练

主管康复师，北京七彩虹儿童康复中心主任。毕业于北京协和医学院医学影像学专业、山东中医药大学康复医学专业，双学士学位。2007年开始从事残疾人康复工作，热爱儿童康复事业，有爱心、有责任心和奉献精神。工作兢兢业业、求真务实，时刻以关怀善良的心，让每一个家庭看到希望，改变未来。
李安然
北京市丰台区七彩虹听力语言康复中心

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单位性质：机构督导

人物特长：症状评估 | 干预训练

原七彩虹中心主任，高级听力语言康复师，从事教育工作28年，后期从事聋儿康复教育工作近20年，多年来积累了丰富的教学经验，有着独特的康复技能技法。
贾丽娜
北京越佳教育科技发展有限公司

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单位性质：机构创始人 | 机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

越佳教育咨询公司联合创始人、教学总监职称国际认证副行为分析师(BCaBA)、BCBA-D、医学博士，她还是谆议行为管理咨询特邀撰稿人，毕业于北京大学医学部。擅长领域擅长特殊需要儿童早期干预、个案支持、入户指导、机构教师培训、幼儿园融合支持等。
杜林
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 理论研究 | 社会支持

杜林（BCBA-D）纽约哥伦比亚大学行为分析专业博士，国际认证行为分析师博士级（BCBA-D）,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员，美国纽约州执照行为分析师,CABAS®综合应用资深行为分析师，《星星的孩子不孤单-写给自闭症父母的话》一书作者。现任哥伦比亚大学教师学院行为分析专业兼职助
朱璟
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 社会支持

朱璟博士委员会认证行为分析师(BCBA)新西兰注册心理学家委员会认证行为分析师（BCBA）新西兰注册心理学家中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员曾就读于美国爱荷华大学，获特殊教育博士学位；新西兰奥克兰大学，获心理学硕士学位。朱璟老师具有十多年自闭症儿童早期干预和问题行为干预的临床经验，在
张萱
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会

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单位性质：机构督导 | 行为分析师

人物特长：干预训练 | 社会支持

张萱，女，美国乔治梅森大学教育心理学博士（Ph.D.），博士级认证行为分析师(BCBA-D)，美国维吉尼亚州执照行为分析师(LBA)。张萱现为美国乔治梅森大学特殊教育教育系兼职教授，美国芝加哥职业心理学校兼职教授，研究生以及博士生导师，美国绿盒子行为分析公司行为顾问。她的研究范围主要包括自闭症儿童的

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