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鄱阳县没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的科研专家，为您推荐鄱阳县附近其他城市的其他科研专家

  • 肖笑欢
    肖笑欢

    新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心

    新余市

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    单位性质：机构创始人

    人物特长：干预训练 | 机构管理 | 社会支持

    新余市孤独症儿童康复训练中心负责人，自闭症孩子的母亲我是肖笑欢，2012年，在我孩子5岁多的时候，我创办了新余市渝水区孤独症儿童康复训练中心。我的孩子是2008年确诊的，那时我们当地还没有自闭症儿童康复服务机构，所以我不得不带着他去到外地去做康复训练，这样一来，我的工作生活就发生了很大的变化。为了陪
  • 王如蜜
    王如蜜

    中南大学湘雅二医院

    长沙市

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    单位性质：诊治医生 | 科研专家

    人物特长：诊断治疗 | 理论研究 | 社会支持

    副主任言语治疗师，中南大学湘雅二医院康复医学科神经康复专科副主任，曾任香港中文大学耳鼻喉科-头颈外科学系言语治疗科荣誉研究助理，全国言语听力合作发展联盟、在助言语语言病理学学院、中国国际言语语言听力协会（CISHA）创始人，国际吞咽障碍食物标准委员会（IDDSI）中国专家组组长，“蓝橙丝带”言语健康
  • 张珍惜
    张珍惜

    徐州市贾汪区人民医院康复科

    徐州市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    贾汪区儿童康复中心康复治疗师,毕业于南京医科大学康复治疗学专业，分别在徐州市儿童医院,徐州医科大学附属二院进修3个月,先后多次赴江苏省残联学习。
  • 王静
    王静

    徐州市贾汪区人民医院康复科

    徐州市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    贾汪区儿童康复中心康复治疗师，从事儿童康复治疗工作10余年,先后多次赴江苏省残联学习。擅长小儿脑瘫、高危儿早期干预、脊髓损伤、小儿发育迟缓、小儿颅脑外伤、周围神经损伤等疾病的评估及康复治疗。
  • 赵波
    赵波

    徐州市贾汪区人民医院康复科

    徐州市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    赵波贾汪区儿童康复中心治疗组组长，康复治疗师，曾赴上海、苏州等地工作与学术交流，近3年在省级以上核心期刊发表论文数篇，徐州市康复医学会儿童康复专业委员会委员，获江苏省卫计委首届儿童康复治疗师规范化培训合格证、美国蒙台梭利教育（AMSC)初级课程认证等。
  • 马媛美
    马媛美

    徐州市贾汪区人民医院康复科

    徐州市

    进入马媛美专栏

    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗 | 症状评估

    主治中医师专业特长:硕士研究生，毕业于扬州大学，于徐州市中医院进行住院医师规范化培训并结业。2018年07月赴复旦大学附属儿科医院康复科进修。对小儿脑瘫的早期诊断及早期干预进行了深入学习，同年12月参加江苏省残联举办的小儿脑瘫康复技术培训班并圆满结业。
  • 罗开菊
    罗开菊

    中南大学湘雅二医院

    长沙市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗

    中南大学湘雅二医院儿童保健康复专科医师，湖南省营养学会妇幼营养专委会秘书，湖南省健康服务业协会儿童生长发育管理分会第二届理事会理事兼秘书，中国优生科学协会母婴营养健康保健培训班讲师。
  • 龚潇湘
    龚潇湘

    中南大学湘雅二医院

    长沙市

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    单位性质：诊治医生

    人物特长：诊断治疗

    儿科医学博士，主治医师，从事儿科临床、教学、科研工作近10年。湖南省健康服务业协会儿童生长发育管理分会理事兼秘书擅长儿童生长发育监测、矮小、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、学习困难、语言发育迟绣、翠幼儿营养喂养、睡眠相关问题的诊治发表学术论文多篇，其中SCI收录2篇，主持湖南省自然科学基金一项。
  • 詹怡
    詹怡

    成都橙子树儿童关爱中心

    成都市

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    单位性质：机构管理

    人物特长：融合教育

    成都橙子树儿童关爱中心机构管理；教育硕士，在读博士。20余年教育行业从业经验，近20年省级示范幼儿园管理经验；全国亲子阅读讲师；国际蒙特梭利AMI主教；持美国高瞻课程PCC资格证。
  • 曾凡林
    曾凡林

    华东师范大学学前教育与特殊教育学院

    进入曾凡林专栏

    单位性质：科研专家

    人物特长：理论研究 | 社会支持 | 融合教育

    曾凡林,男,华东师范大学学前教育特殊教育学院副教授、硕士生导师，发展与教育心理学博士。研究方向：特殊儿童心理与教育‚儿童临床心理‚儿童发展与照料‚儿童权利与公共政策。
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