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王如蜜主页

人物性质：诊治医生| 科研专家
所属单位：中南大学湘雅二医院
人物特长：诊断治疗| 理论研究| 社会支持
区      域：长沙市
王如蜜主页简介：王如蜜隶属于中南大学湘雅二医院，人物性质为中南大学湘雅二医院儿科自闭症诊治医生;自闭症科研专家;王如蜜主页收录了王如蜜在2026年05月21日之前在自闭症家园网提交的所有内容包括专业文章、专业视频、专业书籍、专业论文等内容，能比较全面的反应王如蜜在长沙市乃至整个自闭症康复行业以及其他儿童发育障碍康复方面的专业能力、整体水平以及潜力，自闭症儿童家长通过对这些内容的科学合理评估，可以全面掌握王如蜜在行业和在中南大学湘雅二医院儿科的地位以及对应水平，为家长准确理解中南大学湘雅二医院儿科人员水平提供强有力的支持。
机构简介：中南大学湘雅二医院儿科由我国著名儿科专家严淑芳教授创建于1958年。1978年成为全国首批硕士点，1986年被评定为博士点，2000年建立博士后流动站，2001年被批准为湖南省重点学科，2004年被评为全国首家儿科学国家精品课程，同年成立中南大学儿科学研究所，2008年获国家科技进步二等奖，是卫生部专科医师培训基地之一。经过几代人的努力，该科已发展成为基础扎实、梯队健全、亚专科设置合理，整体实力强，设备先进，集医疗、教学、科研、保健为一体的儿童医学中心，每年诊治来自全国各地的危重、疑难病患儿数万人。现任儿

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  • 清华博士爸爸：自闭症孩子不干预，将来会怎样？

    3K

    2023.02.01

    清华博士爸爸：自闭症孩子不干预，将来会怎样？

    来源：

    作者：

    栏目：康复方法

    关键词：有效的自闭症干预模式,康复训练,自闭症不干预会怎样,自闭症康复干预有用吗

    当孩子诊断自闭症后，医生都会建议孩子进行康复训练。2-6岁为第一阶段，因为自闭症儿童往往附带各种能力（运动、精细、理解、表达等等）上的落后，在这一阶段最为明显的就是与其他儿童之间的差距会越来越大。只有长期坚持不懈的康复训练，家长的思维意识转变，以及康复知识的掌握和熟练运用达到一定程度后，才
  • 孩子有自我刺激的刻板行为该怎么办？

    1.2W

    2022.05.31

    来源：广州优加教育发展有限公司

    作者：原创优加学院

    栏目：情绪行为

    关键词：自闭症,刻板行为,问题行为

    孩子喜欢转手，感觉是自我刺激，次数很多，如果说她，他就很生气说他不转，但是摔东西，听音乐的时候转的尤其厉害，要怎么消除这一行为？用其他方式满足自我刺激的需求也就是用符合大部分人看起来正常不怪异的方式，去满足孩子的自我刺激的需求，替代刻板行为。
  • 光明看两会【俞敏洪建议加强自闭症早期筛查】

    1.4W

    2021.03.12

    来源：

    作者：

    栏目：社会关注

    关键词：自闭症筛查,孤独症,自闭症,儿童孤独症,儿童自闭症,早期干预,自闭症儿童,自闭症儿童康复

    全国政协委员、新东方教育科技集团董事长俞敏洪在调研中发现，大部分地区儿童体检项目当中缺少与儿童自闭症相关症状识别的筛查内容，同时我国至今还未建立覆盖全国的儿童自闭症筛查诊断系统，缺乏统一的诊断标准、专业的诊断人员和清晰的干预路径。
  • 星妈说：“认知代表智商！太差就进不了幼儿园！”真是这样吗？

    1.4W

    2020.06.27

    来源：原创 21 恩启特教平台

    作者： 21

    栏目：特殊教育

    关键词：康复机构,认知能力,生活自理,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症康复

    “认知就相当于智商啊，是肯定会看中的。康复的效果如何，就体现在认知上面。”这几乎是所有家长的心声。 前几日，广州怀孕妈妈带着自闭症儿子烧炭自杀的新闻，让人不免惋惜。 因为患有自闭症的儿子在幼儿园与女同学发生争执，妈妈在带着儿子道歉的时候透露了孩子有自闭症的事情，结果遭到群内
  • 重磅！美国儿科协会最新发表孤独症临床指南

    2.6W

    2020.05.08

    来源：青衫Aspie

    作者：青衫Aspie

    栏目：自闭症科研

    关键词：感统,孤独症,孤独症谱系,什么是孤独,孤独症谱系障碍

    近日，美国儿科协会（AAP）在《儿科学》杂志上发表了66页长文《孤独症谱系障碍儿童的识别、评估和管理》，并发表了7页的总结版。这是12年来，AAP临床报告的首次更新。主要更新内容跟12年前的报告相比，本次指南主要更新如下：更新发生率：1/155（2007）到1/59（2018）。约40%的

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  • 中山大学附属第三医院儿科主任邹小兵：“自闭症”与“自闭”不只一字之差

    1.3W

    2020.04.18

    来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合症,儿童孤独症,高功能自闭症,孤独症,行为矫正,社会交往,生活自理,世界自闭症日,提示,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症的最佳治疗时间,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症日,自闭症治疗,邹小兵

    核心提示：豆豆上幼儿园的时候，喜欢在角落里安静地活动，从不和小朋友一起玩。老师和家长尝试多种方法都无法让他走出“一个人的角落”。家长和老师们都觉得豆豆只是性格自闭，却万万没想到这个孩子是患有自闭症。中山大学附属第三医院儿科邹小兵主任指出，有些家长就以为这些孩子只是性格内向，却忽略了孩子是否

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  • 面向多动症儿童的家庭辅助训练产品设计

    2K

    2023.05.11

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：认知,辅助,多动症儿童,感觉统合失调,注意力训练

    多动症(AttentionDeficitHyperactivityDisorder，ADHD)全称为注意缺陷多动障碍，是一种由于“感觉统合失调”而引起的儿童早期行为、认知、神经发育异常的综合征，主要表现为注意力难以集中、冲动、多动等症状。目前对多动症的治疗可以分为药物治疗和非药物治疗，注意
  • 不同干预措施对语言发育迟缓患儿康复疗效的网状Meta分析

    2.7K

    2023.04.05

    来源：军事护理2022年7月39(7)

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：认知训练,儿童康复,aba,儿童语言发育迟缓,发育迟缓,听觉统合训练

    语言发育迟缓是指儿童在语言发展阶段落后于同龄儿童语言水平的现象，其国内外发病率也呈上升趋势。语言理解、表达能力受损是语言发育迟缓的主要临床表现，多数患儿由于语言功能的降低导致不能和同龄儿童正常交流，严重降低了患儿的生活质量[5]。在我国，儿童语言发育迟缓的常规语言康复形式单一，起效慢。近年
  • 关于阿斯伯格综合征，你了解多少？

    2.3K

    2023.03.27

    来源：88心理与健康2022年7月号总第306期

    作者：

    栏目：阿斯伯格理论研究

    关键词：阿斯伯格综合征,社会认知,特殊教育,家庭干预,社会交往,行为问题

    国际疾病分类(International Classip cation of Diseases, ICD)里指出患有阿斯伯格综合征的人在社会交往中通常有严重的、持续的功能障碍。此外，他们至少表现出以下两种社会功能障碍的临床特点： (1)明显异常的非言语交际手势；(2)未能发展同伴关
  • 母婴依恋的代际传递性和跨时间的稳定性

    1.6W

    2020.02.27

    来源：中国儿童保健杂志２０１３年０６月第２１卷第６期

    作者： 徐秀

    栏目：融合教育理论,感觉统合理论研究

    关键词：徐秀,量表,复旦大学附属儿科医院,静进

    一些压力源如母亲不良行为、消极表现和贫穷状况可以预测被试安全依恋的下降。但在本研究中，依恋安全性降低的婴儿较之安全性增高的婴儿，其母亲并未报告更多的消极事件。也有研究者提出，在一个既定的评估系统中观察到的行为并不能完全代表一个人的典型行为［１２］。在实验中发现被试的依恋类型发生了变化，但某
  • 早产儿神经发育特点及临床诊疗进展

    2.5K

    2024.08.16

    来源：综述

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：精细运动,量表,执行功能,脑瘫,家庭干预,感觉统合训练,早期干预,粗大运动,行为问题,胡斌,王伟

    据估计，每年全世界有1500万不同胎龄早产儿出生尽管早产儿的存活率近年来得到显著提高，但与足月儿相比，幸存的早产儿面临更大的生后并发症的风险，特别是神经系统发育障碍，给家庭、社会及卫生系统造成了沉重的负担。因此，了解早产儿神经发育特点、早期准确识别具有神经发育损伤的早产儿并对其进行个体化的
  • 羽毛球运动干预自闭症儿童的知觉特异性的研究

    2.4K

    2023.05.12

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：特殊教育,社会交往,自闭症儿童,高功能自闭症

    羽毛球运动的干预提升了自闭症儿童的空间视觉化能力的知觉特异性，改善了自闭症儿童场认知风格的知觉特异性，对自闭症儿童的上肢力量、运动能力、协调能力方面都有了明显的改善。自闭症儿童在知觉任务中的空间视觉化和认知风格中，提升了自闭症儿童的知觉事物能力以及社会交往能力，通过羽毛球运动训练增强自闭症
  • 人文关怀视角下的融合教育再认识

    2.5K

    2023.03.28

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：全纳教育,融合教育,人文关怀视角下的融合教育再认识,华中师范大学

    特殊教育是人类文明进步的象征,是国民教育和社会平等的重要标志,它与国家发展紧密相连,与人民命运息息相关。中国共产党第十九次全国代表大会报告明确提出“办好特殊教育”[2],反映了我国对特殊教育的高度重视,展现了党和政府关注民生、关心弱势群体的重大政策举措,是我国政府对特殊学生接受公平教育、平
  • 观察早期护理联合综合康复训练对儿童自闭症的临床护理效果

    1.6W

    2021.12.31

    来源：

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：孤独症,自闭症,儿童康复,ABC,CARS,儿童自闭症,发育迟缓,图片交换沟通系统,康复训练,生活自理,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症症状,语言训练

    对于儿童自闭症患儿再进行护理的过程中采用早期护理联合综合康复训练，能够更有效地改善患儿的自闭症症状，对于促进患儿康复有非常重要的意义。
  • 经颅磁刺激联合语言训练治疗脑瘫患儿语言发育迟缓的疗效

    2.3K

    2023.05.29

    来源：论著临床论坛

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：语言障碍,认知训练,儿童语言发育迟缓,家庭康复,语言训练

    大多数脑瘫患儿均会存在语言功能受损的情况，主要原因在于其大脑受到损害，引起神经功能损伤使语言系统发生功能障碍。在语言发育迟缓的脑瘫患儿治疗中，采用经颅磁刺激联合语言训练的效果显著，可以有效改善其语言功能，提高日常生活能力。
  • 生物反馈联合沙盘游戏在儿童多动症中的应用观察

    2.4K

    2026.03.19

    来源：驻马店市中心医院

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：孤独症,操作性条件反射,游戏治疗,沙盘游戏,感觉统合,儿童多动症,儿童孤独症,儿童智力,多动症,行为矫正,问题行为,张玉,杜亚松

    儿童多动症也称注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,ADHD）会导致患儿注意力不集中、冲动易怒，严重影响患儿的学习、生活[1]。本研究应用生物反馈联合沙盘游戏治疗ADHD患儿，旨在观察其应用效果，现报告如下

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  • 《 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册》作者：王刚
    在线读

    作者：王刚

    出版社：科学出版社

    出版日期： 2014-10-01

    主标题： 痴呆及认知障碍神经心理测评量表手册

    目录第1章总论/11.认知障碍神经心理测评及量表的发展和演变/12.认知障碍神经心理测评量表的定义、分类、选择和判读/103.认知障碍神经心理测评的流程及注意事项/164.认知障碍神经心理测评量表的评...
  • 《儿童游戏治疗》作者：王晓萍、傅宏 编
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    作者：王晓萍、傅宏 编

    出版社：江苏教育出版社

    出版日期： 2010-08-01

    主标题：儿童游戏治疗

    目录第1章儿童与游戏第1节儿童的发现与童年游戏31.1.1儿童的发现31.1.2在游戏中成长41.1.3儿童游戏面临消逝的危机51.1.4捍卫童年8第2节游戏理论91.2.1早期游戏理论101.2.2...
  • 《 自闭症儿童》作者：杨长江
    在线读

    作者：杨长江

    出版社：上海教育出版社

    出版日期： 2025-09-01

    主标题： 自闭症儿童

    副标题：基于生态系统理论

    目录章认识自闭症节自闭症的缘起3一、自闭症“人”二、唐纳德的故事3三、自闭症名称的演变5节自闭症的致因11一、自闭症的遗传学因素12二、自闭症的环境因素21三节自闭症的症状33一、自闭症的核心症状34...
  • 《孤独症儿童问题行为干预》作者：周宇
    在线读

    作者：周宇

    出版社：四川大学出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：孤独症儿童问题行为干预

    文章内容孤独症儿童实训原理与方法本书是一本兼具理论与实践的综合性教材，可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师及研究人员的参考书。首先，详细介绍了孤独症的历史发展及...
  • 《孤独症儿童同伴干预第2版》作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著
    在线读

    作者：[美]帕梅拉·J.沃尔夫伯格编著

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-02-01

    主标题：孤独症儿童同伴干预第2版

    副标题：游戏引导与想象力培养

    D2版在原有内容的基础上纳入了近十年来孤*症域关于发病率、诊断和症状特征等方面的重大新进展，并补充讲述了整合性游戏团体模式及相关研究。本书是特殊教育工作者、治疗师和家长推动孤*症儿童融入同伴文化、实现...
  • 《无感统不健康》作者：左有红，王沛
    在线读

    作者：左有红，王沛

    出版社：中国工人

    出版日期： 2025-12-01

    主标题：无感统不健康

    副标题：渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康，获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合（一）积极心理学的本质（二）积极心理学的三个基本观点（三）积极心理学的目的（四）幸福感五要素P...
  • 《 孤独症康覆教育人员上岗培训教材》作者：中国残疾人康覆协会, 编
    在线读

    作者：中国残疾人康覆协会, 编

    出版社：华夏出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题： 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持，中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识，儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家，委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三...
  • 《 动机式访谈整合认知行为疗法 》作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）
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    作者：[美] 西尔维·纳尔（Sylvie Naar）[美] 史蒂文·A. 萨夫伦（Steven A. Safren）

    出版社：中国人民大学出版社

    出版日期： 2024-01-01

    主标题： 动机式访谈整合认知行为疗法

    文章内容本书将聚焦在认知行为疗法（CBT）的共同成分上，即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分，如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成，以及...
  • 《人格障碍的认知行为疗法》作者：[美] 亚伦
    在线读

    作者：[美] 亚伦

    出版社：人民邮电出版社

    出版日期： 2018-10-01

    主标题：人格障碍的认知行为疗法

    内容简介人格障碍的认知行为疗法阐释了人格障碍的性质，也说明了其较难治疗的原因。书中列出12种人格障碍，分章节具体讲述，临床案例详实。书中有关各障碍的知识内容都是全新的，并针对鉴别诊断、个案概念化、实施...
  • 《理解行为的ABC》作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克
    在线读

    作者：【瑞典】 约纳斯·拉姆内勒，尼克拉斯·特内克

    出版社：中国轻工业出版社

    出版日期： 2026-01-01

    主标题：理解行为的ABC

    副标题：心理治疗中的行为原理

    内容简介理解行为是改变行为的第一步。行为功能性分析正是一种理解行为目的或功能的评估过程，也是认知和行为取向心理治疗的底层逻辑和核心思维方式。在认知与行为取向心理治疗的“第三浪潮”中，它的使命已然超越了...

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