许多家长看到自闭症儿童做感觉统合训练涉及很多运动，看上去跟体能训练差不多，就问了：感觉统合训练就是体能训练吗？
回答这个问题之前，我们要先了解什么是感觉统合训练。感统训练是为了促进自闭症儿童由于感觉统合功能没有完全发展好的脑网络连结，所做的感觉刺激弥补的一系列行为。感统训练的目的是连结脑网络，提升相关能力。
感觉统合没有发展好，就会造成我们感觉神经系统接收新的感觉刺激时，出现失常的反应，比如太敏感或太迟钝。而我们的其他一些能力也会发展不足，容易遇到困难。
那么，感觉统合训练跟体能训练有什么不同呢？
首先，感觉统合训练必须有生理医学的基础知识，了解感觉神经系统是如何发展的，彼此的关联性是什么，什么样的刺激会造成感觉神经系统如何连结和发展，或是产生什么影响。其次是要了解生理对心理的影响，环境带来的感觉刺激因素有哪些。再次是对自闭症儿童的感统训练的教育引导技巧，满足所有这些条件，才是真正的感统训练。
所以，感统训练不是玩玩游戏或跑跑跳跳就好了，它要求训练者必须有一定的医学常识，以及教育的引导技巧，要知道个体从里到外，从出生到现在的整个身心状态的演变，以及对其行为表现和机体特征具备专业的观察判断能力和训练、矫治能力。
相比之下，在体能训练活动中，老师不必具备这些生理医学常识、心理学知识或专业的能力和技巧。体能训练在幼儿园和学校就是让孩子开心地动一动。
很多幼儿园、小学或体能训练机构，常会要求孩子做某种动作几百下之类的技巧训练，比如拍球、跳绳几百下，这就不是感统训练。这些被强化的动作技巧训练，如果没有感觉统合的基础，练起来会很吃力。自闭症儿童的感觉神经系统功能并不成熟，身体不归脑袋管，感觉经验并不愉快。到最后，孩子千辛万苦终于练会了，但却身心疲惫，甚至自信受到打击，又错过了发展更多能力的时间。
综上所述，对自闭症儿童来说，感觉统合训练和体能训练活动是不一样的。
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