独脚椅踢腿运动
器具：独脚椅、球（大小各一）、大积木、木门、纸箱（篮子）
指导重点：将球放在脚前，用单脚踢球至墙壁弹回回来。在儿童前1-3m处，用大积木搭成一个小洞或放置纸箱（篮子、木门）。让儿童用单脚踢球入门或用单手（小球）、双手（大球）投球入门。
延伸活动：治疗师在旁边拿一大彩球连续扔高接住，让儿童随着球移动而移动视线。
时间：每次进行20-30分钟，每周进行2-3次。
主要作用：增加前庭感觉、本体感觉的运用，维持平衡，提高动作计划能力以及注意力。
悬吊类器材活动
器具：网缆，方板秋千、小玩具、球、积木。
指导重点：吊缆下可放蹦蹦床或软垫以保证安全。可配合音乐或唱数以增加趣味性。悬吊器材的具体选择，需结合儿童意愿以及障碍程度。
时间：每次进行20-30分钟，每周进行2-3次
主要作用：俯卧网缆可改善身体协调不良并帮助触觉调节；在网缆中站立可改善触觉防御或迟钝以及提高前庭感觉刺激。
圆筒吊缆
器具：圆筒吊缆。
指导重点：可让儿童在活动时与治疗师相互注视，训练眼球控制能力或相互投接球，强化身体操作。
时间：每次约持续30分钟，每周进行2-3次。
主要作用：提高视动整合能力，促进前庭感觉、本体感觉辨别能力以及动作计划能力。
横抱筒吊缆加手眼协调活动
器具：横抱筒吊缆、套圈。
指导重点：活动中进行套圈，可一次给儿童10个圈，观察其投掷的方向与准确度。也可在横抱筒吊缆、横抱筒吊缆取物、横地简缆击打目标、横抱简吊缆上做姿势变化等活动
时间：每次进行20-30分钟，每周2-3次。
主要作用：提高视动整合能力，促进前庭感觉、本体感觉辨别能力以及动作计划能力。
蹦床
器具：蹦床。
指导重点：使用方法同前。熟练后可做90°回转和180°回转。可配合音乐做动作也可鼓励儿童弹向空中时唱歌。
时间：每次进行20-30分钟（跳80-100次），每周进行2-3次。
主要作用：丰富本体感觉输入，加强足底触觉刺微，提高前庭辨别能力。
蹦床加手眼协调活动
器具：蹦床2个、跳绳、网。
指导重点：治疗师与儿童各站在一个蹦床上，边跳边进行抛接球。让儿童在蹦床上跳跃时，加上跳绳活动，跳绳的次数可以不断增加，可在蹦床上空掉一个网，让儿童在跳起时头球入网，记录入网的球数。
延伸活动：在空中多放置几个网，让儿童在跳起时将球投入指定的网。也可让两个儿童同时进行，提高趣味性。
时间：每次约持续进行30分钟，每周进行2-3次
主要作用：改善前庭感觉的迟钝状态、提高注意力以及动作计划能力。
ref：刘晓丹、姜志梅主编《康复治疗师临床工作指南--儿童发育障碍作业治疗技术》人民卫生出版社2019.10
微信客服
微信公众号
