1.绘本教学什么时候开始合适？
当自闭症孩子能够安静坐下来，愿意和父母呆在一起，会翻阅书本的时候，就可以教自闭症孩子读绘本，如果孩子无法安坐，就应该先引导孩子能够安坐下来，外进行教学。
当孩子还未养成读绘本的习惯时候，家长可以挑选孩子感兴趣的绘本进行教学，用孩子感兴趣的东西吸引孩子的注意力，另外，家长还可以一边拿绘本，一边拿强化物，然后快速的和孩子读一页，比如，哇，好漂亮的风筝呀，然后及时给孩子强化物，能让自闭症孩子保持安静坐下来的状态，延长孩子安坐的时间。
2.选择什么样的绘本？
父母在选择绘本的时候，应该是图片比文字更重要。需要从孩子的角度考虑，根据孩子的客观综合能力，去选择，希望家长都能够选到孩子感兴趣的，内容简单易懂的，能够贴近生活的绘本，当孩子熟悉之后，家长可以调整语言，用孩子理解的语言的讲给孩子听。
3.绘本时间每天安排多少合适？
其实家长可以根据孩子的状态调整，每天安排读绘本时间大约在半个小时比较合适，建议父母可以在相同的时间，相同的地方给孩子读绘本，有助于孩子习惯的养成，培养孩子的好习惯。
4.怎样给自闭症孩子读绘本？
确定目标
如果孩子的语言能力比较好，可以边读边设置问题，用问题去提问孩子，比如，接下来会发生什么事呢？与孩子有一定的互动，如果孩子语言能力较弱，可以慢慢的简单的读，用手指着书本上的插画，慢慢引导孩子去理解，也可以让孩子自主翻书，同时锻炼孩子的精细动作。
吸引孩子的注意力
挑选孩子喜欢的绘本，让孩子积极参与到绘本中来，可以准备一些小道具或者相关的强化物，吸引孩子的注意力，让孩子跟随你去阅读。
预留孩子反应时间
预留3到5秒的孩子反应时间，当对孩子进行简单的提问时候，要耐心等待孩子反应和作答，当孩子答不出来的时候，在给予适当的辅助。
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