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  • 云浮市星起点儿童康复训练中心

    2024-02-05

    云浮市星起<span style='color: red'>点儿</span>童<span style='color: red'>康复</span>训练<span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：云浮市星起点儿童康复训练中心

    机构简称：云浮星起点儿童康复中心

    区域：广东云浮

    关键词：云浮市星起点儿童康复训练中心,云浮星起点儿童康复中心

    云浮市星起点儿童康复训练中心简称“云浮星起点儿童康复中心”，中心成立于2017年2月，是云城区首家专为0—6岁智力残疾儿童、自闭症（孤独症）儿童开展以幼儿园五大领域与特殊教育七大领域相融合的“康复干预”和“早教融合服务”的儿童康复教育机构。中心金山校区位于云浮市云城区新平路80号金山市场二楼，占地面积约600m²。后因需要满足更多特殊儿童的康复需求，于2022年3月新增蟠龙校区（云城区狮山路88号蟠龙华庭二层商铺），占地面积约1000㎡，校区均布局合理、环境舒适、设施齐全。
  • 汕头市启爱儿童智能发展中心

    2020-09-17

    汕头市<span style='color: red'>启</span>爱儿童智能<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：汕头市启爱儿童智能发展中心

    机构简称：汕头启爱儿童发展中心

    区域：广东汕头

    关键词：RDI,儿童语言,儿童语言发育迟缓,儿童自闭症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,孤独症孩子,结构化,康复训练,人际关系干预,统合,语言发育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,认知,香港协康会,协康会

    汕头市启爱儿童智能发展中心是成立于2010年8月1日经民政部门注册，管理上接受残联指导的非盈利性民办机构。是一家专门针对患有“自闭症”“脑瘫”“唐氏综合症”“发展迟缓”“学习障碍”“感觉统合失调”等儿童进行综合性康复训练的教育中心。本康复中心位于长平路93号华乾大厦4楼，教学面积达1000多平方米，
  • 阜阳市启明儿童发展中心

    2021-12-30

    阜阳市启明儿童<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：阜阳市启明儿童发展中心

    机构简称：阜阳启明儿童发展中心

    区域：安徽阜阳

    关键词：阜阳市颍泉区启明儿童发展中心,启明儿童发展中心

    【中心简介】阜阳颍泉区启明儿童发展中心，隶属颍泉残联，是一家非营利性机构，主要致力于对有孤独症谱系，发育迟缓，社交障碍等症状儿童的康复，目前有23个个训室，5个社交技能室2个运动技能教室，还设有评估教室，游戏教室，音乐教室，艺术教室。中心对患儿进行初步评估后，根据不同状况设置患儿个性化的康复训练。康
  • 厦门市星启点儿童启智中心

    2022-04-18

    厦门市星<span style='color: red'>启</span><span style='color: red'>点儿</span>童<span style='color: red'>启</span>智<span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：厦门市星启点儿童启智中心

    机构简称：厦门星启点中心

    区域：福建厦门

    关键词：厦门市星启点儿童启智中心,厦门自闭症,厦门星启点中心

    星启点儿童启智中心成立于2015年，是一家致力于为自闭症、语言迟缓、智力发育落后、亚斯伯格症、注意力缺陷等各类发育障碍儿童提供专业康复服务的机构。机构拥有一支热爱特教行业且教学经验丰富的教师队伍，创立7年以来，已帮助部分孩子成功进入普校学习，训练效果取得了一定成效，并获得家长的一致肯定。
  • 扬州市广陵区智童儿童发展中心

    2020-09-02

    扬州市广陵区智<span style='color: red'>童</span>儿童<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：扬州市广陵区智童儿童发展中心

    机构简称：扬州智童儿童发展中心

    区域：江苏扬州

    关键词：感觉统合,感觉统合训练,感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,认知训练,生活自理,听觉训练,统合,统合训练,语言训练,认知

    扬州智童儿童发展中心位于文昌广场美食城2楼（工人影院旁）。中心占地面积1000平方，有十余间教室。园所中心环境优美，除了基本教室以外，还有图书角、休闲吧、游乐区、体验教室和全程享受阳光SPA的小操场~~~园区现有全脑潜能开发课程，感觉统合训练课程、一对一康复全脑课程、一对一康复感统课程（ABA/团课
  • 衡阳市雁峰区新启点康复培训中心

    2021-01-28

    衡阳市雁峰区<span style='color: red'>新</span><span style='color: red'>启</span>点<span style='color: red'>康复</span>培训<span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：衡阳市雁峰区新启点康复培训中心

    机构简称：衡阳新启点

    区域：湖南衡阳

    关键词：精细运动,应用行为分析,自闭症,认知,辅助,模仿,结构化教学,游戏治疗,音乐治疗,口肌训练,ABA,发育迟缓,多动症,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,手眼协调,生活自理,社会交往,粗大运动,结构化,统合,统合训练,认知能力,语言发育,语言发育迟缓,语言训练

    衡阳市雁峰区新启点康复培训中心专注做0-14岁特殊儿童康复教育，为衡阳市特殊儿童（自闭症、语言发育迟缓、多动症、智力障碍等）评估，设立个别化针对性辅导计划，如语言认知课、发音训练、口肌训练、感统训练等和咨询辅导为主的公益性服务机构。根据孩子们的个体差异运用个性化教学的方法，提高孩子们的基本学习能力。
  • 遂宁心启点儿童关爱中心

    2021-01-09

    遂宁心<span style='color: red'>启</span><span style='color: red'>点儿</span>童关爱<span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：遂宁心启点儿童关爱中心

    机构简称：遂宁心启点总部

    区域：四川遂宁

    关键词：遂宁心启点儿童关爱中心,遂宁心启点总部

    遂宁心启点儿童关爱中心简称“遂宁心启点总部”，​中心成立于2010年，专注力协会实践研究基地，市妇联支持成立的儿童关爱中心，10年来专注于0-13岁遂宁自闭症孩子的综合能力培养,专业针对自闭症谱系、智力发育迟缓、注意力缺点、脑瘫等特殊儿童的关爱帮扶活动。针对成人开展心理咨询，咨询范围包括婚姻家庭、亲子教育、焦虑、抑郁等方面。０-６岁儿童及家庭的早期教育指导。
  • 杭州市富阳区雨点儿康复中心

    2020-10-19

    杭州市富阳区雨<span style='color: red'>点儿</span><span style='color: red'>康复</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：杭州市富阳区雨点儿康复中心

    机构简称：杭州雨点儿康复中心

    区域：浙江杭州

    关键词：康复机构,康复训练,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症儿童,特殊教育,南京特殊教育师范学院

    杭州市富阳区雨点儿康复中心成立于2002年，中心面积1000余平米。现为：残疾儿童省级定点康复机构，杭州市首批残疾儿童市级定点康复机构，杭州市品牌社会组织，杭州市社会组织评估3A认证和杭州市仁爱家园，南京特殊教育师范学院大学生社会实践基地等，中心主要是为听力障碍、语言障碍、智力障碍、自闭症儿童、口齿
  • 南京鼓楼星启点儿童康复中心

    2020-06-20

    南京鼓楼星<span style='color: red'>启</span><span style='color: red'>点儿</span>童<span style='color: red'>康复</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：南京鼓楼星启点儿童康复中心

    机构简称：南京星启点

    区域：江苏南京

    关键词：康复机构,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症康复机构

    南京鼓楼星启点儿童康复中心成立于2019年7月，属于南京市民办康复机构，是一家专业自闭症康复机构，创办人齐新民，中心拥有强大的自闭症康复特教师资力量，采用主流的自闭症康复方法，专业服务自闭症儿童，中心位于南京市鼓楼区，环境优美舒适，欢迎报名。
  • 阜阳市新启明儿童发展中心

    2021-12-30

    阜阳市<span style='color: red'>新</span>启明儿童<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：阜阳市新启明儿童发展中心

    机构简称：阜阳新启明儿童中心

    区域：安徽阜阳

    关键词：阜阳市新启明儿童发展中心,阜阳新启明儿童中心

    阜阳市新启明儿童发展中心致力于为自闭症儿童、发育迟缓儿童和家长提供专业支持服务，并倡导社会公众的理解与接纳。中心开设的主要课程有——语言、认知、大运动、奥尔夫音乐、游戏、社会融合、家庭支援等，根据每个儿童的具体情况给予家长适当的指导,提升其综合能力。：各项服务均由专业的特教老师对服务对象进行综合评估
  • 兰州新启点特殊儿童服务中心

    2022-03-02

    兰州<span style='color: red'>新</span><span style='color: red'>启</span>点特殊儿童服务<span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：兰州新启点特殊儿童服务中心

    机构简称：兰州新启点

    区域：甘肃兰州

    关键词：兰州新启点特殊儿童服务中心,兰州新启点

    【中心简介】兰州新启点特殊儿童服务中心成立于2017年6月，位于城关区天水南路269号中心主要为为自闭症、智力障碍、脑瘫、唐氏综合症等多类型的残障儿童提供多元化的康复训练。【中心师资】中心拥有一支专业素质过硬的教师队伍，目前有专业的特教老师10名。其中本科学历教师3名，专科学历教师7名；从业14年的
  • 揭阳市榕城区星起点儿童康复中心

    2022-05-14

    揭阳市榕城区星起<span style='color: red'>点儿</span>童<span style='color: red'>康复</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：揭阳市榕城区星起点儿童康复中心

    机构简称：榕城区星起点儿童康复中心

    区域：广东揭阳

    关键词：榕城区星起点儿童康复中心,揭阳榕城区孤独症

    揭阳市星起点儿童康复中心成立于2021年，由揭阳市榕城区残疾人联合会依法进行业务指导，在揭阳市榕城区民政局登记备案，致力于特殊儿童教育行业，针对孤独症，脑性瘫痪，发育迟缓等特殊儿童。开设有认知言语班，感觉统合训练班，学前融合班，ADL生活自理能力班，社交能力班，运动异常姿势矫正班等特色课程。同时针对不同孩子的特殊性，引进权威ABA应用行为分析法为孤独症的孩子设立一对一个别化训练课程和多人合作课程。欢迎从事特殊教育行业者和康复治疗师们以及幼师们，加入我们星起点的大家庭。
  • 隆尧县画点儿童康复中心

    2021-09-17

    隆尧县画<span style='color: red'>点儿</span>童<span style='color: red'>康复</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：隆尧县画点儿童康复中心

    机构简称：隆尧画点康复中心

    区域：河北邢台

    关键词：隆尧县画点儿童康复中心

    隆尧画点儿童康复中心，隶属于残联下属监管单位，坐落于隆尧县太行路书香府邸50-52商铺，画点是一家以智力发育迟缓、自闭症、多动症、语言障碍、社交障碍、学习困难等特殊儿童的训练为主的机构，交通便利，周边配套设施齐全，布局合理，设施齐全，设备先进。拥有一套合理、完善、高效的训练体系。根据孩子的不同情况进
  • 长沙县惠心儿童潜能发展中心

    2020-04-01

    长沙县惠心儿童潜能<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：长沙县惠心儿童潜能发展中心

    机构简称：长沙县惠心儿童潜能发展中心

    区域：湖南长沙

    关键词：长沙县惠心儿童潜能发展中心,长沙县惠心,湖南自闭症

    长沙县惠心儿童潜能发展中心，是在民政部门注册的专业从事自闭(孤独)症及相关发育障碍儿童康复教育训练的非营利性机构，系政府重点扶助的公益性民间组织。中心主要从事自闭症（孤独症）儿童及智力障碍，语言障碍，学习障碍，多动症，行为问题儿童的康复研究与训练。于2013年创办，中心以“惠及残障、矢力同心”为宗旨。
  • 连云港市新启缘特教中心

    2020-08-29

    连云港市<span style='color: red'>新</span><span style='color: red'>启</span>缘特教<span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：连云港市新启缘特教中心

    机构简称：连云港新启缘

    区域：江苏连云港

    关键词：孤独症,孤独症儿童

    连云港市新启缘特教中心成立于2004年，是连云港市首家从事孤独症等特殊儿童学前教育康复的机构，自2007年起成为连云港市残联孤独症儿童康复的定点机构。机构愿景：使需要特殊帮助的人们能充分发挥自己的潜能，与家人共享正常化生活。机构使命：建立有家人参与的不同程度特殊人士不同阶段的可持续的不断档的服务体系
  • 乐清市沺心儿童发展中心

    2020-10-28

    乐清市沺心儿童<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：乐清市沺心儿童发展中心

    机构简称：乐清沺心儿童发展中心

    区域：浙江温州

    关键词：儿童,孩子,康复机构,语言发育,自闭,机构,家长,康复,康复中心,日,训练,温州,自闭症,辅助,特殊教育

    沺心儿童发展中心是一所为温州自闭症、乐清自闭症、脑瘫和温州语言发育迟缓、乐清语言发育迟缓等孩子及家庭提供康复教育训练和技术转移的康复中心。中心成立于2016年，2017年成立中共党支部委员会。目前有鹿城和乐清两个分部。2018年评为温州市首批定点康复机构，2020年评为省级定点单位。受到家长和有关部
  • 赣州蓉江新区星星桥儿童康复与发展中心

    2022-02-14

    赣州蓉江新区星星桥儿童<span style='color: red'>康复</span>与<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：赣州蓉江新区星星桥儿童康复与发展中心

    机构简称：​赣州星星桥儿童康复与发展中心

    区域：江西赣州

    关键词：赣州蓉江新区星星桥儿童康复与发展中心,​赣州星星桥儿童康复与发展中心 ,江西赣州自闭症儿童

    星星桥儿童康复与发展中心主要针对1-12岁自闭症谱系障碍、大脑发育不全、精神发育迟滞等及其他原因引起语言发育迟缓、注意力不能集中、哭闹不能静坐、亲子依恋建立困难、学习有障碍等儿童进行专业的康复治疗训练。总面积达1500㎡，使用台湾、香港、美国先进的教学和评估系统。
  • 扬州市雏鹰儿童发展中心

    2020-09-02

    扬州市雏鹰儿童<span style='color: red'>发展</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：扬州市雏鹰儿童发展中心

    机构简称：扬州雏鹰儿童发展中心

    区域：江苏扬州

    关键词：RDI,感统,感统失调,感统训练,孤独症,孤独症儿童,孤独症儿童康复训练,孤独症康复,行为矫正,结构化,康复机构,康复训练,认知教学,语言训练,认知,模仿,结构化教学,音乐治疗,奥尔夫音乐,精细动作,特殊教育

    扬州市广陵区雏鹰儿童发展中心是专门针对孤独症、语言及沟通能力发展迟缓、学习障碍、感统失调等有特殊需要的儿童进行综合性康复教育训练服务的非营利性社会服务活动的机构。中心自2008年5月组建以来，作为市残联确定的扬州市首家孤独症儿童康复训练定点机构，承担了省政府的民心工程——0-6岁贫困家庭孤独症儿童抢
  • 东莞市星起点儿童康复中心

    2020-09-12

    东莞市星起<span style='color: red'>点儿</span>童<span style='color: red'>康复</span><span style='color: red'>中心</span>

    机构全称：东莞市星起点儿童康复中心

    机构简称：东莞星起点康复中心

    区域：广东东莞

    关键词：东莞市星起点儿童康复中心,东莞星起点康复中心

    东莞市星起点儿童康复中心简称“东莞星起点康复中心”，中心专业儿童康复6个年头，是集自闭症干预教育、融合教育支持、特殊教育指导培训合作为一体的复合型、全年龄段自闭谱系障碍群体的康复中心。位于莞城沙巷村院南路3号。
  • 无锡晨星点点儿童成长有限公司

    2023-10-31

    无锡晨星点<span style='color: red'>点儿</span>童成长有限公司

    机构全称：无锡晨星点点儿童成长有限公司

    机构简称：无锡晨星点点儿童成长中心

    区域：江苏无锡

    关键词：无锡晨星点点儿童成长有限公司,无锡晨星点点儿童成长中心

    无锡晨星点点儿童成长有限公司简称"无锡晨星点点儿童成长中心"，中心成立于2020年，秉持ABA+社交游戏理念为主的康复干预手段；并将普教+特教的师资整合，为跨小学门槛的特需儿童的学前能力奠定基础；同时，创新的推动了特需儿童特长爱好能力发展的融合理念，开发兴趣和爱好潜能，助其融入社会兴趣班，为幼儿期甚至成年后融入社会常态生活奠定基础。

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