自闭症行为干预法优缺点专题

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自闭症家庭干预：优缺点及实践指南
2023-04-12

来源：

作者：猫猫可C

栏目：家庭康复

关键词：自闭症家庭干预，自闭症家庭干预的优缺点

自闭症家庭干预具有明显的优点和缺点。在实施干预计划之前，家长应该评估自己的能力和资源，并考虑咨询专业人士的意见和建议。与专业治疗相比，家庭干预的成效可能会因家长的专业技能、孩子的特殊需求和干预计划的实施质量而异。然而，家庭干预的优势在于其灵活性、家长的主导地位以及更加符合家庭的实际情况。因
RDI与PCI：自闭症康复的两种有效方法优缺点分析
2023-04-13

来源：海丰县大海小雨培智中心

作者：

栏目：康复方法

关键词：RDI,PCI

RDI（Relationship Development Intervention）和PCI（Parent-Child Interaction）是两种常用的自闭症康复方法，均旨在提高自闭症儿童的社交、沟通和情绪调节能力。本文将对RDI和PCI进行比较，探讨它们各自的优缺点。
什么是自闭症疗法扩大沟通系统？自闭症疗法扩大沟通系统的优缺点
2023-04-13

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症疗法扩大沟通系统,自闭症疗法扩大沟通系统的优缺点

图片沟通系统通常是指词语的形象性表征（通常是名词）。其方法之一就是使用呈现词语图片的沟通板。自闭症儿童最常用的图片系统就是图片交换沟通系统（PECS）。该系统使用形象的符号（在小卡片上呈现）表示物体、动词、介词等。由患者将图片呈现给沟通伙伴。患儿从图片交换沟通系统（PECS）符号手册中选择
自闭症儿童行为干预——运动干预
2021-04-14

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：强化理论,辅助,共同注意,肠道菌群,康复训练

ID号：e-retrain运动干预(ExercisesIntervention，EI)是采用体育运动的方法辅助疾病治疗的一种行为干预方法。运动干预的主要特点为：（1）共同注意：ASD患儿的共同注意缺陷出现既早又普遍，且与其他功能缺陷有着紧密的联系，早期共同注意技能可预测未来社会性能力的发展
自闭症行为干预的方法是什么？自闭症行为干预的原理
2023-03-30

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：行为干预的方法,自闭症行为干预的原理

自闭症行为干预的方法：消退与惩罚消退指自闭症儿童之前受到强化的行为发生之后，不再跟随强化物的出现，使孩子这一行为逐渐消失的过程。自闭症行为干预的方法：泛化与渐隐泛化与渐隐是保证自闭症儿童经过行为训练之后，能在无任何辅助（提示）的情况下把学到的知识技能灵活用在不同情境中的行为干预技术。
自闭症儿童行为干预——应用行为分析
2021-04-10

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：应用行为分析,自闭症,操作性条件反射,关键反应训练,辅助,ABA,DTT,PRT,回合式教学,社交障碍,结构化

实际操作过程中，ABA干预主要分为回合式教学法(Dis⁃creteTrialTeaching,DTT)和关键反应训练法(PivotalRe⁃sponseTraining,PRT)。前者是在高度结构化的环境中，由专业训练人员主导的一对一式训练；
行为干预方法对自闭症有优势吗？行为干预方法优势的体现
2023-04-10

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：行为干预方法,行为干预方法优势的体现

自闭症行为干预方法的第一个优势在于，它是多年审慎研究的产物。这些研究创立了基本的行为原理以及包含在成功治疗中的某种具体程序的有效性。因此，当前的行为干预建立在合理且全面的基础之上。自闭症行为干预方法的第三个优势是测试的客观性对于干预过程的详细描述，行为主义研究者或临床工作者确切地知道任何个
自闭症行为干预的要点
2021-09-01

来源：

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症行为干预

训练注意。轻度儿童自闭症发病年龄、确诊年龄因人而异。孩子的发育程度和速度有所不同，部分孩子发育较晚，甚至5岁时才能开口说话，但其自闭症的症状可能已经非常明显了。部分孩子发育较早，若表现出相应的症状，可能在2岁时即可确诊。自闭症行为对于自闭症的孩子来说，需要到医院做一个排除诊断，也就是看患儿
自闭症行为干预的要点
2021-10-13

来源：

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症行为干预的要点

自闭症儿童的行为问题通常很突出，所以我们应该训练他们提高社会适应能力，帮助他们自立
什么是自闭症自伤行为干预方法为什么要对自闭症儿童自伤行为进行干预
2023-03-28

来源：HGM

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症儿童,自伤行为干预方法

⑵因活动太少、空闲太多而发生自伤行为的孩子：对于这类自闭症儿童应尽量设计更多活动，积极创造条件，鼓励其参与各种趣味的学习和游戏活动，以充实孩子的时间，从而避免其终日空闲，无事可做，出现自伤行为。以上就是自闭症自伤行为干预方法，由自闭症家园网为您整理。
自闭症儿童行为干预——游戏疗法
2021-04-16

来源：

作者：特殊儿童康复训练

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,游戏治疗,沙盘游戏,康复训练,矫正行为,结构化,结构化游戏

游戏疗法最初起源于弗洛伊德的精神分析学派以游戏代替口头的自由联想对儿童行为进行分析，而后经过系统化和理论化衍生出不同的派别。沙盘游戏疗法关键在于模拟情境创作过程本身的自主性和自发性，充分利用非言语交流和象征性意义。
自闭症行为干预疗法是什么?
2020-12-23

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：自闭症,自闭症儿童,问题行为

自闭症行为干预疗法2有些问题行为必须立即消除，如咬人、严重破坏东西、严重自伤等，此时必须采取一定的处罚手段。发生咬人和严重破坏物品的行为后，除了严厉谴责这种错误外，还应立即将自闭症儿童送往隔离。自闭症行为干预疗法3对于具有自我娱乐/自我满足或释放/放/缓慢功能的自我刺激行为(如摇手、念词等
有哪些自闭症行为干预的方法
2021-03-05

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,强化物,正强化,负强化,辅助,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症治疗,问题行为

我们可以根据自闭症患者的问题行为功能而制定行为干预策略，具体包括两大方面：自闭症行为干预的方法：预防一、寻求关注/取得实物（社会性正强化）1、环境/人物与强化建立关联2、自闭症治疗师每给一个负向反应，应该给予八个正向反应3、建立一个有规律的全天作息表，指导进行经常有强化的活动4、当家长没空
自闭症儿童刻板行为的干预策略？
2022-08-12

来源：

作者：特殊儿童家长与教师支持服务平台

栏目：康复方法

关键词：应用行为分析,自闭症,挑战性行为,刻板行为,ABA,反应中断,替代行为,消退法,特殊儿童,自闭症儿童,自闭症孩子,问题行为

通过积极行为支持（PBS）的干预策略来处理日常自闭症孩子的刻板行为或许是不错的方法。因此，在孩子去卫生间前提前将烘干机断电，阻止刺激声音的产生，从而降低了孩子刻板行为的产生。由于使用惩罚法会产生负面影响，所以利用惩罚法来干预儿童的刻板行为是很有争议的，很多人呼吁自闭症儿童有权使用更有效的干
自闭症儿童课堂异常行为的干预
2021-11-02

来源：

作者：

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症儿童课堂异常行为的干预

能用简单的语言表达自己的想法；她最喜欢的是画画，反复画一些喜欢的东西，比如奥特曼或者怪物。中度自闭症与老人有代沟，家长远在天边，也照顾不周，就很容易出现自闭症儿童
行为干预五步走
2020-11-11

来源：

作者：希爸

栏目：情绪行为

关键词：ABC,孩子情绪,孩子,行为问题,强化物,什么是,提示,问题行为,应用行为分析,表现,的孩子,的原因,干预,家长,老师,日,是什么,玩具,学校,训练,原因,自我管理,辅助,应用行为分析（ABA）,方静

文章来源：【公众号】希爸分享；ID号：xibafenxiang编者语：以下文字来自“方静”老师新浪博客。文章很长，但都是精华，请大家好好学习，学透吃透以后，能解决居家干预中的很多行为和情绪问题。01行为干预第一步：学会夸孩子要帮助孩子改变不正确的行为或暴力行为，首先要做的不是看问题行为本身
刻板行为干预个案——彤彤
2020-03-22

来源：五彩鹿

作者：

栏目：情绪行为,机构康复

关键词：强化物,自闭,自闭症,自闭症儿童

一、儿童背景资料1、儿童基本情况：姓名：彤彤（化名）；性别：男；年龄：三岁半；出生年月：2006年6月；入学时间：2009年9月二、个案儿童能力情况能力水平描述：无语言，综合能力比较低，最简单的大动作模仿也不会，对于指令完全不理解，大小便无表示，喜欢用嘴巴咬东西，舔舐所有的物品，包括玩具
自闭症孩子刻板行为怎么干预？
2023-02-16

来源：广州市白云区星智少儿心理成长服务中心

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症孩子为什么会有刻板行为,如何干预自闭症孩子的刻板行为

自闭症孩子为什么会有刻板行为?这也是为什么很多大龄乃至成年自闭症患者，只能过着严格的结构化的生活。如何干预自闭症孩子的刻板行为?再比如，一个小朋友每天坐电梯回家，忽然电梯坏了，走楼梯就哭闹不止，这时就需要地点泛化。
自闭症干预之言语行为（VB）疗法
2020-04-01

来源：自闭症家园网，中国最大的自闭症公益网站

作者：

栏目：康复方法

关键词：提示,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症患者

什么是言语行为疗法？言语行为（VB）疗法。它基于应用行为分析（ABA）原理和行为主义的理论。这种方法鼓励自闭症患者通过将单词与其目的联系起来来学习语言。自闭症知道单词可以帮助他们获得所需的东西或事情。言语行为疗法不仅仅关注单词作为标签（猫，汽车等）。相反，它教导我们为什么使用单词以及它们如
自闭症儿童问题行为的干预方法
2021-02-27

来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

作者：

栏目：情绪行为

关键词：自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症康复,行为问题,问题行为

2、增加形式多样的任务单一的任务容易让自闭症孩子失去兴趣，哪怕是同一个目标，形式也该是多样的。比如，自闭症孩子独处时出现拍桌子等行为问题，家长刚开始置之不理，后来拍桌子的声音越来越大，家长忍无可忍对孩子喊：“不要再拍了，再拍我就生气了。”

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