自闭症教学专题

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自闭症教学有什么杨的教学节奏要求？
2023-06-13

来源：

作者：猫猫可

栏目：自闭症康复

关键词：自闭症教学要求，如何把控自闭症教学的节奏

在自闭症教学中，我们非常注重老师的操作流畅度和节奏，这体现在两个方面。有些孩子特别适应快节奏的操作，尤其是那些年龄较大、能力较弱的孩子。由于他们的注意力不太集中，如果教学节奏过慢，容易分散注意力。因此，我们要求老师对孩子的操作要快速而流畅，例如在递给孩子一个教具的同时，另一只手已经准备好下
自闭症教学，集体课为什么比个训课更重要？
2020-08-25

来源：济南市安安特殊儿童康复中心

作者：由仲

栏目：机构康复

关键词：感觉统合,感觉统合失调,感统,感统失调,行为问题,示范,提示,统合,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症教学,认知,辅助,执行功能,由仲

原创由仲文·曾晖在自闭症教学中很多家长分不清〈个训课〉和〈个别化训练〉各自的含义，从而过分迷信形式上的一对一个训课，不了解〈个别化训练〉才是针对每个孩子的不同评估结果有针对性的干预计划，是贯穿到整个教学活动中的。而能够在集体课活动中突出体现这个孩子的个别化干预目标的教学，才是真正的个别化教
注意力是咱们做自闭症教学要搞定的第一步,这一关要是都过不去
2021-05-19

来源：

作者：原创墨者墨者的心路历程

栏目：影子老师

关键词：自闭症,融合教育,认知,辅助,行为塑造,模仿,影子老师,特教,发育迟缓,感统,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症教学,行为问题,问题行为