目　　录

前言

　 了解程度测试 对于自闭症，您了解多少呢？

1 孩子过于安静，是患了自闭症吗？

　 个例 不爱理人的孩子

　 什么是自闭症 语言能力和认知能力等方面的发育障碍

　 症状 不与他人进行视线接触

　 症状 既不表露感情，也不理解感情

　 症状 对每一件事都极为执着

　 症状 无法通过语言和人沟通

　专栏 几岁说话才算“晚”？

2 教育方式并不是症结所在

　 个例 错在家长身上吗？

　 原因 并不是“心理疾病”，而是“脑功能障碍”

　 原因 儿童为什么会出现障碍？

　 诊断标准 从行为特征来进行诊断

　 诊断标准 根据PEP—R的结果，灵活进行康复疗育

　 心理层面的特征 无法接受模棱两可的事物

　 身体方面的特征 嗅觉和味觉出现异常

　 相关疾病 在分类上，自闭症属于广泛性发育障碍

　专栏 自闭症的命名

3 积极和医生合作开展自闭症疗育

　 个例 如果孩子出现了自闭症的迹象

　 对策 以“疗育”为治疗中心

　 对策 疗育以TEACCH疗法为中心

　 对策 活用行为疗法改善孩子的生活和行为习惯

　 对策 基本不采取药物疗法

　 对策 心理疗法可医治自闭症的周边症状

　专栏 泛自闭症障碍与自闭症有什么区别？

4　通过TEACCH疗法，让孩子学会适应社会

5　独立走向社会

编辑推荐

一册通晓治疗自闭症的综合教育措施，家长和专业人士的全效指导手册，致自闭症患儿的爸爸妈妈们：你们不孤独！与孩子一起奋斗、一起努力、一起走过。 

不爱理人的孩子是患了自闭症吗？孩子患了自闭症是家长的教育方式错误吗？如何培养孩子独立学习、生活的能力呢？自闭症患儿的前途真的是一片黑暗吗？

本书以直观、形象的图解形式，全面介绍了自闭症儿童的症状表现及患病症结所在，深入浅出地讲解了目前最有效的治疗自闭症的方法——“TEACCH”疗法，能帮助家长和专业人员为自闭症患儿创造一个适于生活、学习的环境，最终让孩子回归社会。

这是一本指导家长与自闭症患儿有效沟通的书。这是一本为自闭症患儿带去未来与希望的书。