孤独症流量门户 自闭症机构入驻

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  • 作者:左有红,王沛

    出版社:中国工人

    出版日期: 2025-12-01

    主标题:无感统不健康

    副标题:渗透积极心理学的感觉统合教育

    目录第一章守护儿童健康,获得幸福人生一、儿童身心健康是获得幸福人生的基石和保障二、渗透积极心理学的感觉统合(一)积极心理学的本质(二)积极心理学的三个基本观点(三)积极心理学的目的(四)幸福感五要素P
  • 作者:赵玉萍,曹春燕

    出版社:武汉大学出版社

    出版日期: 2016-08-01

    主标题:多维沙盘

    目录第一篇生命之孕育第一章|梧桐树第二章|多维沙盘的诞生第三章|福至春来第二篇生命之成长第四章|冥想——静定生慧第五章|沙盘与OH卡——外在没有别人,都是自己的投射第六章|疾病与情绪——化解生命的无力
  • 作者:雅弗

    出版社:黑龙江科学技术出版社

    出版日期: 2024-07-01

    主标题:走进自闭症

    内容简介本书以轻松易懂的方式讲述有关自闭症的识别、诊断、表现,及干预等,列举一些实践工作中的真实案例,以及实用的干预经验,为自闭症家庭提供参考借鉴。自闭症患者,因其神经障碍的复杂性,其诊断和干预在特殊
  • 作者:张浩玉 张昱东

    出版社:中国纺织出版社

    出版日期: 2025-11-01

    主标题:特需儿童食疗与营养干预手册

    文章内容本书是国内首部系统介绍特需儿童营养医学干预方法的书。其中提到的食疗方法原理清晰,效果明确,无不良反应,易操作,成本低。本书不仅可作为专业从业人员的指导用书,也可以作为特需儿童家庭自助自救的工具
  • 作者:程璐璐

    出版社:上海外语教育出版社

    出版日期: 2023-02-01

    主标题:汉语自闭症儿童语用发展能力的评估与干预研究

    内容简介本书稿为人文社会科学研究青年基金项目(编号:20YJC740008)。作者为黑龙江大学教授,在国内首次基于取效行为开展儿童语言实证研究,尝试建构语用能力评估体系。从言语行为理论的角度来看,儿童
  • 作者:庞向前

    出版社:当代世界出版社

    出版日期: 2017-11-01

    主标题:儿童情绪心理学

    我国约有3000万儿童处于心理亚健康状态,其中约20%的孩子出现自私、抑郁、沟通障碍、心理承受能力差等症状。这不仅严重制约了孩子的健康成长,也带给老师和家长无尽的烦恼。 掌握0~14岁儿童的情绪特与心
  • 作者:邵智

    出版社:西南大学出版社

    出版日期: 2025-04-01

    主标题: 儿童自闭症临床康复

    副标题:SMF模式

    目录全书共9章,分别为:第1章儿童自闭症概述,第2章儿童自闭症的发病机制,第3章SMF康复模式,第4章社交沟通干预,第5章共同注意干预,第6章心灵解读技能干预,第7章生物医学治疗,第8章家庭支持,第9
  • 作者:刘振寰

    出版社:北京大学医学出版社

    出版日期: 2020-11-01

    主标题: 儿童运动发育迟缓康复训练图谱第4版

    目录1儿童运动发育迟缓概述11.1儿童运动发育迟缓的概念11.2儿童运动发育迟缓的常见原因11.3儿童运动发育迟缓的主要临床表现及伴随障碍11.4儿童运动发育迟缓的评定21.5儿童运动发育迟缓的治疗概
  • 作者:贾美香 白雅君

    出版社:辽宁科学技术出版社

    出版日期: 2018-10-01

    主标题:ABA应用行为分析基础

    目录章应用行为分析基础知识/1节什么是应用行为分析/2第二节应用行为分析的特点/3第三节应用行为分析基本行为原理/5第二章应用行为分析数据与图表/6节数据的收集和记录/7第二节绘制图表/14第三章应用
  • 作者:张慧

    出版社:浙江大学出版社

    出版日期: 2025-04-01

    主标题:自闭症学生职业教育创新实践研究

    目录第一章绪论第一节研究缘起第二节国内外研究现状第三节研究对象和研究目的第四节核心概念、研究思路和方法第二章残疾人职业教育研究现状第一节职业教育研究第二节残疾人职业教育第三节自闭症职业教育第三章自闭症
  • 作者:邓猛

    出版社:融合教育课程与教学

    出版日期: 2021-12-01

    主标题:融合教育课程与教学

    内容简介面对近年来特殊教育学校学生障碍程度越来越重、多重障碍越来越多等变化,特殊教育学校教学面临极大挑战。目前,专门针对特殊教育教学理论进行的研究较少。因此,本书填补了当前特殊教育教学研究领域空白,从
  • 作者:苏雪云,张旭

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2016-01-01

    主标题:超常儿童的发展与教育(第二版)

    内容简介本书首先界定了"超常儿童",在对如何进行超常儿童的标准化评估和诊断进行综合介绍的同时,将特别结合**的研究和实践介绍如何在婴幼儿发展早期对于某些行为线索进行早期发现等。在此基础上,分析比较了超
  • 作者:杜晓新,黄昭鸣

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 1970-01-01

    主标题: 教育康复学导论

    内容简介教育康复学是顺应我国特殊教育发展需要而诞生的一门新学科,是教育学(包括特殊教育学)与现代康复治疗学结合的产物,是两门学科交叉的边缘学科。2013年3月28日*文件,决定在本科专业目录中教育学一
  • 作者:潘前前,杨福义

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2013-12-01

    主标题:如何发展自闭谱系障碍儿童的认知能力

    内容简介据官方不完全估计,我国约有165万自闭症儿童亟需得到早期干预训练。目前全国56所高等院校的特殊教育本科生、研究生和1700多所特殊教育学校的在职教师甚至儿童家长亟需这方面的指导手册,国内缺乏有
  • 作者:陈青云,陆灵俊

    出版社:苏州大学出版社

    出版日期: 2023-12-01

    主标题:重残儿童送教上门的模式与机制建构研究

    内容简介本书系江苏省教学改革前瞻性项目“南通市重残儿童送教上门模式及机制创新研究”成果。以重残儿童送教上门为主题,以从理论到实践、从一般到特殊为撰写思路,全书共分为六个章节。第一章为政策解读,解读国内
  • 作者:吕梦,杨广学

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2013-12-01

    主标题:如何发展自闭谱系障碍儿童的社会交往能力

    目录部分一起来了解儿童的社会交往能力1什么是社会交往能力?2为什么说社会交往能力障碍是自闭谱系障碍的核心缺陷?3自闭谱系障碍儿童的社会交往有哪些特点和具体表现?4社会交往障碍产生的原因是什么?5目前对
  • 作者:孙旭阳 姜英爽

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2025-01-01

    主标题: 同与不同

    副标题:50个中国孤独症孩子的故事

    目录第一章早期干预/00101干预成功的秘诀在于“高强度”“高密度”——清华爸爸养育3个谱系娃的经验之谈/00302好机构不会固守一种方法——重度孤独症儿子居家干预4年后,BCBA妈妈最想讲的话/00
  • 作者:作者:黄建行,雷江华主编

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2015-05-01

    主标题:信息技术在特殊教育中的应用

    内容简介本教材是针对特殊教育师范生及在职教师的教学和培训活动的要求而编写的。以教学过程中教学准备、教学设计、教学实施、教学管理与评价等阶段为主线,从理论、实践和应用等方面系统介绍信息技术如何融入特殊教
  • 作者:赵微

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2020-10-01

    主标题:学习困难儿童的发展与教育(第二版)

    内容简介本教材作者根据几年来学科发展和教学实践对书稿进行了非常到位的修订工作,版自出版以来,实现多次重印,也得到业内同行的认可。学习困难困扰着很多青少年及其教师和家长,本书内容分三个部分共九章内容。第
  • 作者:王丽英

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2018-06-01

    主标题:孤独症儿童游戏与康复

    内容简介鉴于国家对特殊教育的扶持和对孤独症儿童相关诊断、评估和教育的日渐重视,在孤独症儿童与正常发展儿童身心发展的差异基础上,本书进一步阐述了孤独症儿童的身心发展特点,并从婴儿、幼儿、儿童、青少年4个

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