“花开共融，伴童成长” ——五社联动助童活动推介会正式召开

五社联动助童活动推介会正式召开

为帮助适龄残疾儿童社会融入，维持及提升残疾儿童现有的生存能力，新都区特殊教育学校联合社区、社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源启动帮“花开共融，伴童成长”项目，成立“园艺工作坊-技能培训-公益花房”，通过五社联动构建残疾儿童社会融入新模式。

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2月28日，“花开共融，伴童成长”五社联动构建残疾儿童社会融入新机制模式项目推介会在新都区特殊教育学校隆重召开。成都市新都区特殊教育学校党支部书记、校长赵晓玲，成都市新都区新都街道万和村党委副书记邱小娟，成都市新都区新都街道万和村村民委员会委员陈刚，成都市新都社区发展基金会副秘书长周嘉浩，成都市新都社区发展基金会郭堤，新繁棕编传承人、高级花艺师刘俊英，成都市新都区幸福公社公益服务中心理事长刘丹出席本次推介会。新都特校师生及家长代表共计120余人参与活动。

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推介开始，主持人对“花开共融”项目予以讲解宣传，让大家了解项目设立的意义，增加对项目的认可度，营造关爱残障儿童的友好氛围。

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赵晓玲校长在推介会上致辞。

首先，赵校长代表学校感谢新都社区发展基金会为该项目提供财力上的支持，感谢万和村村民委员会给周边群众提供服务的机会；感谢曾经给我们无数次帮助的，来自“巧帆棕编”的刘俊英老师，为本次推介会付出的努力；最重要的要感谢幸福公社公益服务中心理事长刘丹，因为有她的大爱，才有了这个项目的诞生。与幸福公社服务中心结缘于幸福公社校地联合项目新动乐园可食地景，我们有幸成为项目单位之一。现在新动乐园已成了我们职高孩子们的实训基地。赵校长表示，我们缘起于公益，今天又因公益续缘。

希望通过这个项目能够满足残障孩子需求，了解其特长，挖掘其潜能，让其掌握为未来生活奠基的职业技能，为孩子们打开一条通往未来生活的道路，让他们拥有更好的未来；通过这个项目创新孩子们融入社会的新模式，五社联动，整合资源，以社会组织为支持，以社区资源为平台，以社会工作者为支撑，以社会志愿者为辅助，以社会慈善资源为补充，构建融入社会的新模式，助力孩子们自力更生，共享社会幸福美好；这个项目通过这个项目能够搭建一个网络和实体运营平台，为孩子们提供职业岗位为家庭缓解经济负担；通过这个项目，构建一个融合共生，尊重包容的生态圈，促进家庭自信，社区参与，促进和谐型，包容型社会建设。

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特邀刘俊英老师对花艺的发展历程和我们“花开共融”项目的课程设置及安排进行讲解说明。

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为祝贺“花开共融”项目推介会成功举办，学校中国鼓乐队的孩子们带来了精彩的鼓乐表演。

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赵校长和邱小娟书记带领项目组成员、家长志愿者和职高二年级的同学在蝶韵天使工坊举行开门仪式。

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开门仪式结束，孩子们到工作坊进行参观并正式开启插花项目课程教学模式，看着一枝枝散落的花材，在自己手中变成精美的艺术品，孩子们脸上都洋溢着开心的笑容。

活动结束，全体人员合影留念

此次推介会把完整的项目安排和内容设置予以呈现，促使服务区域街道、社区等了解项目服务内容与动态，蝶韵天使工坊的落地，不仅对帮助残疾儿童增强生活自理和社会参与能力提供了机遇，也为项目的可持续性提供了载体。项目的实施不但拓宽了残障少年儿童及其家庭资源获取能力和渠道，更为区域内残障少年儿童链接更为全面的社会支持寻到了契机，对促进残疾儿童参与社会生活，更好的融入社会，以全新的面貌走入大众视野奠定了基础。