孤独症流量门户 自闭症机构入驻

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  • 作者:中国残疾人康覆协会, 编

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2026-01-01

    主标题: 孤独症康覆教育人员上岗培训教材

    文章内容促进孤独症儿童的康复教育得到各级政府和全社会的关注与支持,中国残疾人康复协会组织国内孤独的应知应会知识,儿童康复教育工作专业化、为了让孤症行业主要专家,委托接受过专业培训并具备多年教学实践的三
  • 作者:(美)Jerome S. Blackman 著

    出版社:中国轻工业出版社

    出版日期: 2016-08-01

    主标题:101个心理治疗难题

    内容简介Blackman医生的*特别之处在于,他能将非常复杂的情境问题用清晰和有条理的方式讲述出来,给接受他督导的治疗师以有效的回应,帮助其迅速理清和解决治疗中的疑惑和困难。本书凝结了作者40多年的心
  • 作者:伊冯·罗伊

    出版社:北京联合出版公司

    出版日期: 2025-11-01

    主标题:微小的胜利

    副标题:自闭症儿童父亲手记

    文章内容◎非虚构漫画,用无限的温情讲述单亲爸爸养育自闭症儿子的故事本书是作者的自传漫画。加拿大漫画家伊冯·罗伊用真诚和克制的笔触呈现了在儿子确诊自闭症之后,家庭破裂,自己和妻子轮流抚养儿子的经历。故事
  • 作者:李发睿

    出版社:中国书籍出版社

    出版日期: 2014-10-01

    主标题:自闭症儿童研究

    副标题:基于交际话语障碍及其社区化融合

    目录绪论自闭症概况与社区化融合近况一节自闭症概况二节自闭症儿童的社区化融合近况三节自闭症儿童社区化融合模式的理论与实践基础章自闭症儿童话语研究及相关理论:自闭症的多维度解析一节自闭症与心理理论二节自闭
  • 作者:李发睿

    出版社:中国书籍出版社

    出版日期: 2025-10-01

    主标题:自闭症儿童研究

    副标题:基于交际话语障碍及其社区化融合

    文章内容本书是一部深度剖析自闭症儿童交际话语障碍及基社区化融合路径的学术著作。开篇绪论概览自闭症特征与社区融合现状,为后续研究分析做铺垫。第一章多维度解析自闭症研究的理论框架,融合心理、认知与社会生态
  • 作者:庞向前

    出版社:当代世界出版社

    出版日期: 2017-11-01

    主标题:儿童情绪心理学

    我国约有3000万儿童处于心理亚健康状态,其中约20%的孩子出现自私、抑郁、沟通障碍、心理承受能力差等症状。这不仅严重制约了孩子的健康成长,也带给老师和家长无尽的烦恼。 掌握0~14岁儿童的情绪特与心
  • 作者:李发睿

    出版社:中国书籍出版社

    出版日期: 2025-03-01

    主标题:自闭症儿童研究

    副标题:基于交际话语障碍及其社区化融合

    目录绪论自闭症概况与社区化融合近况第一节自闭症概况第二节自闭症儿童的社区化融合近况第三节自闭症儿童社区化融合模式的理论与实践基础第一章自闭症儿童话语研究及相关理论:自闭症的多维度解析第一节自闭症与心理
  • 作者:玛丽·林奇·巴伯拉著

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2025-04-01

    主标题:语言行为方法

    副标题:如何教育孤独症和相关障碍儿童

    目录中文版序致谢序言前言第一章从ABA谈起语言行为方法提高语言能力,减少问题行为VB模式与洛瓦斯模式的主要区别不用VB会陷入哪些误区向VB模式转变第二章ABA入门行为学入门知识收集数据判断行为的功能(
  • 作者:张慧

    出版社:浙江大学出版社

    出版日期: 2025-04-01

    主标题:自闭症学生职业教育创新实践研究

    目录第一章绪论第一节研究缘起第二节国内外研究现状第三节研究对象和研究目的第四节核心概念、研究思路和方法第二章残疾人职业教育研究现状第一节职业教育研究第二节残疾人职业教育第三节自闭症职业教育第三章自闭症
  • 作者:邓猛

    出版社:融合教育课程与教学

    出版日期: 2021-12-01

    主标题:融合教育课程与教学

    内容简介面对近年来特殊教育学校学生障碍程度越来越重、多重障碍越来越多等变化,特殊教育学校教学面临极大挑战。目前,专门针对特殊教育教学理论进行的研究较少。因此,本书填补了当前特殊教育教学研究领域空白,从
  • 作者:李宝珍,梁英,杨津晶 编

    出版社:重庆大学出版社

    出版日期: 2023-12-01

    主标题:心智障碍特殊青年的美好生活

    内容简介心智障碍的青年从义务教育阶段毕业后,如何进入社会?如果他们能顺利就业当然优选,如果不能就业,社会如何对待他们?他们如何创造自己的美好生活?这就是本书的编写目的。国内很少成年智障生活服务的参考资
  • 作者:苏雪云,张旭

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2016-01-01

    主标题:超常儿童的发展与教育(第二版)

    内容简介本书首先界定了"超常儿童",在对如何进行超常儿童的标准化评估和诊断进行综合介绍的同时,将特别结合**的研究和实践介绍如何在婴幼儿发展早期对于某些行为线索进行早期发现等。在此基础上,分析比较了超
  • 作者:贺荟中

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2018-03-01

    主标题:听觉障碍儿童的发展与教育(第二版)

    内容简介《听觉障碍儿童的发展与教育》一书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点,探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0—3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段,本书关于以家庭为中心
  • 作者:李芳,李丹

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2018-11-01

    主标题:特殊儿童应用行为分析(第二版)

    内容简介《特殊儿童应用行为分析(第二版)》阐述了行为治疗的发展简史和行为治疗的理论基础,介绍了行为治疗的实用技术,行为治疗的程序与原则,行为的观察与记录,行为的分析与评量,行为治疗的实验设计,以及行为
  • 作者:杜晓新,黄昭鸣

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 1970-01-01

    主标题: 教育康复学导论

    内容简介教育康复学是顺应我国特殊教育发展需要而诞生的一门新学科,是教育学(包括特殊教育学)与现代康复治疗学结合的产物,是两门学科交叉的边缘学科。2013年3月28日*文件,决定在本科专业目录中教育学一
  • 作者:潘前前,杨福义

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2013-12-01

    主标题:如何发展自闭谱系障碍儿童的认知能力

    内容简介据官方不完全估计,我国约有165万自闭症儿童亟需得到早期干预训练。目前全国56所高等院校的特殊教育本科生、研究生和1700多所特殊教育学校的在职教师甚至儿童家长亟需这方面的指导手册,国内缺乏有
  • 作者:陈青云,陆灵俊

    出版社:苏州大学出版社

    出版日期: 2023-12-01

    主标题:重残儿童送教上门的模式与机制建构研究

    内容简介本书系江苏省教学改革前瞻性项目“南通市重残儿童送教上门模式及机制创新研究”成果。以重残儿童送教上门为主题,以从理论到实践、从一般到特殊为撰写思路,全书共分为六个章节。第一章为政策解读,解读国内
  • 作者:苏雪云

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2016-01-01

    主标题:超常儿童的发展与教育(第二版)

    本书首先界定了"超常儿童",在对如何进行超常儿童的标准化评估和诊断进行综合介绍的同时,将特别结合最新的研究和实践介绍如何在婴幼儿发展早期对于某些行为线索进行早期发现等。在此基础上,分析比较了超常儿童的
  • 作者:杨广学,著

    出版社:北京大学出版社

    出版日期: 2024-03-01

    主标题:特殊儿童心理治疗 第三版

    内容简介《特殊儿童心理治疗》界定了特殊儿童心理健康概念,剖析了特殊儿童心理特点,介绍了诊断、评估、咨询、治疗和康复的临床实践以及有关的研究现状,发掘出有待解决的问题,建立学校干预和家庭干预的基本模式,
  • 作者:孙旭阳 姜英爽

    出版社:华夏出版社

    出版日期: 2025-01-01

    主标题: 同与不同

    副标题:50个中国孤独症孩子的故事

    目录第一章早期干预/00101干预成功的秘诀在于“高强度”“高密度”——清华爸爸养育3个谱系娃的经验之谈/00302好机构不会固守一种方法——重度孤独症儿子居家干预4年后,BCBA妈妈最想讲的话/00

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