温江特校：数字赋能教学，助力教师成长

习近平总书记指出：教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。特殊教育属于我国基础教育体系的重要组成部分，应当着力提升教育数字化水平，实现特殊教育的高质量发展。为进一步提升我校教师数字素养能力，促进教师专业发展，2024年12月20日，成都市温江区特殊教育学校开展了国家中小学智慧教育平台应用提升暨教师数字素养提升培训活动。本次有幸邀请到了成都市温江区教育科学研究院智慧教育与质量监测研究室赵益庆主任作为培训专家。

 温江特校教师数字素养提升培训活动

 赵主任为全校教师作了题为《持续提升数字素养  开启数字化教学新篇章》的专题讲座。培训会上，赵主任首先指出：数字技术正在飞速发展，国家政策强调要“推进教育数字化”，成都市温江区被列为国家级信息化教学实验先导区，在这样的背景下，教师提升数字素养是大势所趋。

随后，赵主任就教师如何提升数字素养、如何运用现代教育技术服务课堂教学作了深入讲解。赵主任认为教师应做到：

1.挖掘软件功能。充分使用办公软件的功能，积极阅读学习办公软件类型的书籍，提高办公的效率，提升数字素养。

2.创建智慧课堂。充分使用希沃白板等教学工具，做好评价数据的伴随性采集，做好教学的评价管理，增强知识的直观性，提升学生学习兴趣。

3.运用平台资源。充分借助国家中小学智慧教育平台、AI人工智能工具，积极为教师备课、授课、作业设计、教研等工作服务，有效提升课堂质量。

数字赋能教学,助力教师成长

最后，赵主任强调：教师要形成数字化教育的观念，要在能获取、加工、使用数字信息和资源基础上，学习掌握管理和评价数字技术的能力。

通过此次培训，我校教师拓宽了智慧教育视野，提升了教育数字化素养，增强了数字化技术运用能力。今后，我们将以国家中小学智慧教育平台为基础，充分运用数字技术，逐步提升教学水平和专业素养，助力区域特殊教育高质量发展！