为加快推进温江区融合教育发展，提升全区资源教师专业能力，提高随班就读课堂教学质量，更好地为特需儿童提供专业服务，12月22日上午，温江区资源教室课例开放暨资源教师培训会在政通小学举行。
温江区资源教室课例开放暨资源教师培训会
政通小学资源教师唐玲老师以《注意力大闯关》为题，针对两名随班就读学生开展课例展示。唐老师在课堂上利用“为小猴子找香蕉”的故事情境，通过“听声音，分类别”和“听指令，互合作”的闯关训练逐步提高学生的注意力。
经验分享明责任
政通小学教师发展中心刘志芳主任以《因爱融合，呵护成长》为主题进行融合教育经验分享。刘主任从学校融合教育工作的组织管理、师资培训、资源室教设、活动开展四个方面，分层次介绍了学校的融合教育发展情况。
教育故事动人心
综合二组邹绮老师分享了教育故事《我的小蜗牛》，讲述了她与一名随班就读学生之间发生的温暖趣事。她那真挚动人的言语，拨动着每一位教育人的心弦。每一个特殊孩子都是一颗星星，当我们用一颗有爱的心去观察、去发现，就能看见孩子闪闪发光的样子。
专题讲座助成长
最后，温江区特殊教育学校陈亮老师进行专题讲座——《如何开展个案研究》。陈老师以专业理论结合案例分析，为资源教师开展个案研究提供了切实可行的方法与策略。
发展融合教育不仅是时代的号召，更是促进教育公平、均衡、可持续发展的要求。相信融合教育教师们将以此次培训为契机，继续努力前行，以爱滋养，悦纳共融，温暖每位孩子的心灵。
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