杨舒博士执行功能升级版培训青岛站圆满收

执行功能工作坊科学理论 • 落地实操 • 权威认证

7月5日-7月7日，由加拿大IWK儿童医院临床干预专家、国际认证行为分析师BCBA杨舒博士主讲的【执行功能实操培训】青岛站在多瑙河大酒店圆满结束。此次培训汇集了70余名来自全国各大机构的负责人和康复师、特教老师，星空智程10余名督导、特教老师参加培训，大家共聚青岛，开启了一场聚焦执行功能理论与实操的专业研修之旅。

基础进阶•理论扎根实操落地

前两天的基础进阶培训共70余位学员参与，现场，杨舒博士为学员做了全程的培训课程，为大家揭秘执行功能的前沿研究信息，分析ASD和ADHD执行功能的特点，介绍执行功能的评估，分享实操落地的经验，教大家如何设计和实施执行功能的个训课和团体课，以及如何利用家校配合，提高儿童和青少年的执行功能水平。

聚焦个体干预，破解核心障碍

第一天的培训以“执行功能（EF）的定义及组成”为起点，杨舒博士系统解析执行功能障碍的具体表现——从儿童EF发展的普遍规律，到ADHD、ASD儿童的独特EF特点，杨舒博士用真实案例串联理论，让抽象概念变得可触可感。 在“测评工具及结果解读”环节，学员们通过分析真实案例的测评数据，分组拟定干预目标，在实操练习中掌握“从数据到方案”的转化逻辑。针对学龄前与学龄期儿童的个体干预设计，更是细化到课程框架、配套材料使用及家长沟通要点，让干预方案兼具专业性与落地性。 此外，“EF障碍儿童的情绪调节”专题，直击特教工作中的高频难点，为学员提供了兼具科学性与实操性的应对策略。

深耕团体与家庭干预

第二天的培训聚焦“团体干预”与“家庭干预”两大场景，形成干预全链条覆盖。 在团体干预模块，杨舒博士详解“分阶教案设计”——针对同一主题，如何为不同能力的学生设计梯度化课程；通过观看真实团体课视频，学员们直观掌握课堂核心要点，并在“真实演练集体课”的实操中，深化对EF团体课精髓的理解。 家庭干预环节则打破“学校-家庭”壁垒，从“生活中的EF练习”到“家校合作机制”，再到具体的家长沟通技巧，让干预从课堂延伸至生活场景。两天里，“实操练习+反馈答疑”的高频互动，让每个知识点都在实践中被消化、被巩固。

督导进阶，共探深度干预

第三天的督导进阶培训共30位老师参加，星空智程BCBA李泽豪老师、RBT王凤老师、李赫老师参与此次培训。培训内容聚焦 “理论深化” 与 “督导能力提升”，实现从 “会干预” 到 “善引领” 的突破。

理论模型深耕

杨舒博士首先深入解析EF理论模型，帮助学员穿透孩子行为表现的表象，精准定位核心障碍，更通俗地向家长解释干预逻辑，提升家校沟通效率。

方案设计升级

针对 “EF个训方案如何结合其他干预课程”“EF团体课如何根据孩子能力灵活调整游戏形式”“家庭作业如何加速技能泛化” 等进阶问题，杨舒博士引导学员分组设计方案，在碰撞中找到多维度干预的最优解。

督导要点打磨

针对EF督导，杨舒博士分享了如何向新老师介绍执行功能。为学员明确 “EF 干预与ABA行为干预的差异”“如何确保EF干预课程的执行忠诚度” 等督导要点。

培训尾声，杨舒博士为完成全程培训的老师颁发结业证书，并为分组讨论中表现突出的“积极小组” 颁奖。其中，星空智程8位老师获得结业证书，证书与奖品背后，是知识的沉淀，更是对特教初心的肯定。

此次执行功能工作坊青岛站的圆满举办，是特教专业研修路上的一次扎实迈进。未来，这些知识与经验，将通过老师们的实践，转化为助力特殊儿童成长的力量。期待与更多特教同仁携手，在专业提升之路上持续深耕，为特殊教育高质量发展添砖加瓦。