爱声语言康复中心国际残疾人日特辑
12月3日是第34个国际残疾人日，今年的主题是“促进残疾包容性社会，推动社会进步”。为进一步提升教学质量，优化课程体系，让特殊儿童获得更专业的成长支持，爱声语言训练学校特别邀请济南小飞象联合创始人兼教学总督导的毕明卓老师，开展为期两天的专项教学督导工作。
精准督导—让每一堂课都有实效
在个训课程中，卓老师细致观察授课教师与孩子的一对一互动，重点关注教学目标的个性化设定、教学方法的灵活运用以及孩子的即时反馈。针对不同孩子的能力特点，她提出“提升儿童的内在动机与活动的趣味性多元的结合去实现核心目标孩子会更喜欢”等具体建议，帮助教师精准把握教学节奏，让个训课程更贴合每个孩子的成长需求。
走进感统训练室，孩子们正在教师的引导下进行训练，卓老师结合场地器材与孩子的训练表现，从“训练目标与感统发展需求的匹配度、训练流程的连贯性”等方面给予专业指导。
每堂课后，卓老师都与授课教师进行一对一深度交流，既肯定教学中的闪光点，也耐心解答教学困惑，用丰富的经验与专业的视角，为教师们带来了全新的教学思路。
持续深耕特殊教育领域
为期两天的督导结束后，毕明卓老师感慨道：“爱声语言训练学校对特殊儿童的关爱与坚守令人动容，教师们的专业与付出值得敬佩。特殊儿童的成长需要更多专业的支持与社会的包容，希望爱声能持续深耕特殊教育领域，让每个孩子都能在关爱与专业中绽放独特光芒。”
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