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南安贝康品牌 · 简介Brand profile

贝康特教连锁机构是由一群热爱特教行业,愿帮助特殊儿童融入社会的资深教师联合创办的,以“做专业的特殊儿童康复连锁训练机构”为目标坚持不懈,努力向前!机构主要针对广泛性发育障碍、儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓及感统失调等一系列发育障碍的康复机构。现有泉州丰泽校区、南安校区、德化校区、仙游校区、郴州校区、尤溪校区、崇武校区。贝康康是一所自闭症儿童的特殊学校,针对自闭症儿童特点,本机构科学系统地对每个孩子选择了合理的连续性的康复训练方法,入校后科学地评估每个孩子的能 力并提出教学建议,合理设置了个训课、感统课、游戏课、精细课、语言课、生活自理课、音乐课等课程,做到康复训练有计划,教学时注重个别施教。孩子入校后 至少每三个月到半年评估一次,根据评估结果适时调整教学方案,大程度地提升自闭症孩子的能力。 ...

南安贝康自闭症资讯real-time info

邹小兵:8个真实案例教您开展儿童自闭症个体化干预
8月5日,邹小兵教授在星儿守望者平台举行了一次直播讲座,结合实际案例告诉家长们如何进行自闭症个体化干预,深入浅出,收获点赞10万!在星儿守望者2周年之际,我给大家分享另一个话题——...

南安贝康康复方法Rehabilitation methods

南安贝康知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 多动症儿童行为问题分析
    ADHD主要表现是注意力难集中、多动和冲动,并且继发学习困难、人际交往不良、易怒攻击、扰乱周围等。据报道,约一半以上的ADHD孩子会合并以违拗、挑衅、对抗、愤怒、攻击、破坏为特点的...

    2022-11-01

  • 自闭症儿童在结构化教学中,使用规程的两个原因及灵活变通的重要性
    在自闭症儿童的结构化教学中,规程和变通同样重要。结构化教学鼓励使用规程有两个原因,作为对视觉日程表的补充,规程为自闭症人士提供了另一种管理策略,帮助他们理解和预知周围的事件,从而能...

    2022-08-11

  • 如何改善ADHD儿童的抑制能力?
    玩一些抑制类游戏,比如123木头人、或者西蒙说这样的游戏,在没有得到回应前不可以讲话、不可以动,从而让他们逐渐意识到规则的重要性;冲动、多动、注意力不集中以及情绪控制障碍等问题会从...

    2023-01-04

  • 多动症:孩子成绩落后注意力不集中的原因?
    有些孩子经常因为学习成绩差、扰乱课堂秩序以及情绪不稳定等原因被老师投诉、被同学孤立,其实这些孩子并不是不听话,可能是多动症在作祟!多动症(是注意缺陷多动障碍的简称,ADHD)的核心...

    2025-08-22

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