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浮梁县爱星特教品牌 · 简介Brand profile

学校办学目标明确。是一家专门针对孤独症(自闭症)以及相关语言障碍,沟通障碍,发育迟缓,感觉统合失调等儿童进行训练的学校。系江西省景德镇地区(昌南新区仅有)一所民办非营利特殊教育学校和江西省残疾人联合会国家七彩梦康复救助项目康复机构。学校秉承“用爱养育、用心教育”办学理念,致力于提高教育教学质量,改善办学条件。学校师资力量雄厚。主要包括:特殊教育资质人员、康复师、国家心理咨询师、评估师、语言康复师、自闭症疗愈师、注册高等ABA行为分析师(ICSABABA)、注册高等儿童口肌训练师(ICSCMMT)和保育员等。教师经中国残联培训上岗,具备丰富特殊教育教学经验。学校功能设计科学。设有感统训练室、个训室、音乐室、精细课室、团体课室、评估室等。校园环境优美,设施齐全,配套感统训练器材、教学器材、多媒体设备及特殊教育图书和...

浮梁县爱星特教语言训练Language training

浮梁县爱星特教知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症人士7大思维特征是什么?
    一些自闭症人士也可能将注意力集中在认知细节上,如电话号码、世界地图等。普通人明白各种信息的重要程度,会重点关注(或刻意忽略)一些事物的细节,但不少自闭症人士缺乏此项能力,所有信息会...

    2022-10-05

  • 怎么样判断什么治疗方式适合自闭症孩子?
    个性化评估:自闭症治疗计划应该基于对孩子具体技能的个体化评估,适合孩子的特殊需求和发展水平。例如,一个具体的目标是指“在小明进入自闭症治疗室的次数中,他会看着治疗师说‘你好’的比例...

    2023-03-15

  • 为什么ADHD人群总是爱迟到?
    问题在于,并没有那么多事情能够吸引多动症患者的注意力,让他们有动力。这些没有诊断为多动症的人无法辨别、跟踪自己的时间表,他们很难提前制定自己的计划,最终导致迟到、踩点等让别人很不舒...

    2023-01-16

  • 高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征是什么样?
    ●有研究将患有高功能孤独症(HF-ASD)的学龄女孩和同龄普通女孩进行比较,旨在描述高功能孤独症女孩的社交沟通及语言特征。研究表明,在社交沟通及语言建构方面,高功能孤独症女孩可能比...

    2022-10-08

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 自闭症儿童出现问题行为常见的原因有哪些?
    孤独症儿童之所以表现出各种各样的自我刺激行为是因为它们强化了身体内部的感官刺激。我们与孤独症儿童在这方面的不同之处是他们过分专注于某些细节或执着某些事情以致损害他们的功能性运作。这...

    2022-10-29

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