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同心县特教学校品牌 · 简介Brand profile

同心县特殊教育学校位于西环路(同心实验小学西侧),学校占地10余亩,建筑面积4600平方米。学校设有语训室、计算机室、图书阅览室、律动室、感觉统合室、多感官室、心理康复室、美工室等功能室。我校是一所集教学(听力障碍教育、智力障碍教育)、康复为一体的特殊教育学校。学校根据特殊儿童的发展需要,提供有针对性的康复训练,包括感觉统合训练、运动康复训练、言语语言康复训练、个别化康复训练等,力求让学生得到最佳的康复效果。学校认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,为每位孩子营造愉悦、轻松的学习、生活空间,培养学生自尊自强、超越自我、立志成才的品质,争取让每一个残障学生平等参与社会活动,适应社会生活。学校现有教职工17人,在编教师14人,特岗教师3名。教师中大学本科学历13人,大专学历3名,中专学历1名,3名区级骨干教师、两...

同心县特教学校自闭症资讯real-time info

同心县特教学校知识普及Popularization knowledge

  • 什么是学习障碍?如何判断和治疗?
    2.认知能力方面:表现为视觉记忆困难,视觉想象力差,听觉整合困难,注意力不集中,注意力集中时间短,在3~5岁之间,孩子不能安静地坐下来听一个短小的故事,并且注意力集中的时间并没有随...

    2023-02-28

  • 感统失调的“前世今生”,家长必看!
    这篇文章要认真看看了!造成感统失调的原因——可对号入座一、生理原因(先天性的)1、因胎位不正引起的平衡失调;感统失调常见表现——再次对号入座感觉统合失调的表现:1、固执于某些物件,...

    2022-11-20

  • 自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些?
    自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?自闭症孩子产生哭闹行为的原因有哪些呢?第二种情况随着自闭症孩子逐渐长大,孩子有可能会发现只要自己一哭,大人们便会围着自己嘘寒问暖,并满足自己的...

    2022-08-26

  • ​为什么ADHD儿童难以实现自己的目标
    3、易拖延因为ADHD儿童缺乏时间观念,所以他们通常会等到快到截止日期时才开始行动。ADHD儿童通常会到最后一刻才采取行动,那时所剩时间已经不多了,在争抢最后期限的过程中,他们可能...

    2023-03-09

  • 自闭症孩子出现刻板行为的原因是什么?
    否则,一个刻板行为消除了,如果智能得不到有效提升,还会有其他刻板行为发生替代。4、智能障碍刻板行为是一种低级心理发展功能,换句话说,很多4、5岁的儿童,心智能力可能还停留在1岁,所...

    2022-08-24

  • 高度敏感儿童的十大特征,你家孩子占了几条?
    ​完美主义、控制欲强、超强的观察力、自我主义、拒不认错等十大特征,你家孩子占了几条?...

    2024-04-23

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