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惠州特殊学校品牌 · 简介Brand profile

【学校简介】惠州市特殊学校于1997年9月创办,是市直公办学校,单位负责人范流灵,惠州市第一所集文化教育、职业教育与康复教育于一体的综合性特殊教育学校,开设九年义务教育和三年职业高中教育。学校占地23659平方米,建筑面积15605平方米,校园环境优雅,设施设备完善,师资配备合理,目前学生302人,教学班29个,在职在编教职工101人,内设综合办公室、教导处、德育处、总务处等四个职能部门。 惠州市特殊学校【办校宗旨】提高残疾学生的思想科学文化素质和身心健康素质,针对残疾学生的特点,开展必要的职业技术教育,让残疾学生掌握一技之长,实现自食其力,最终走向自强自立,成为对社会有贡献的人。学校按照“一切为了学生的未来发展需要”的理念办学,推进听障、视障教育课程多元化,实施启智教育课程生活化改革,课堂精彩,活动...

惠州特殊学校语言训练Language training

惠州特殊学校康复方法Rehabilitation methods

惠州特殊学校知识普及Popularization knowledge

  • 自闭症孩子社交障碍的临床表现有哪些?
    自闭症通常在3岁之前起病,患者中约有2/3的人在出生后逐渐发病,另外1/3则在出生后的1~2年内发育正常,3岁之前开始出现了退化,即原本已经获得的能力逐渐消失,开始出现一些典型症状...

    2022-08-28

  • 言语训练和口肌训练是一样的吗?
    “我家孩子有语言发育问题,不愿意说话,就算说话也是口齿不清,是因为舌头问题或者口腔肌肉问题?”语言发育障碍儿童不能发音或说话不清,未必是因为口腔肌肉问题引起的,更多的是语言发育障碍...

    2022-08-08

  • 谱系孩子多动和抽动的原因是什么?
    多动症,也叫作注意力缺陷多动障碍,简称作ADHD。特别是情绪冲动和暴躁问题,只要是有诱因的,是心理因素造成的,都不可算作ADHD,应通过了心理手段和其它辅助手段来解决问题,一般不用...

    2022-09-28

  • 自闭症孩子上学难的原因是什么?
    很多自闭症孩子家长都有这样的困扰,为什么孩子在家能听懂的指令,在学校突然不听指令了?为什么孩子经过训练明明有很好的进步,但是一进入小学各种问题又被暴露出来?但是在集体环境下,孩子所...

    2022-09-18

  • 维果茨基的认知发展理论
    一、维果茨基理论的基本观点1、社会因素在儿童认知发展中的作用学习要求:举例说明个体心理发展的两种心理机能;维果茨基认为,文化在发展过程中起到重要的作用,而社会交往是文化得以分享并传...

    2023-01-29

  • 孩子学习困难也是一种“病”?得早期干预
    ​学习障碍,是可以描述为有学习能力(无智力问题),但即使非常努力或在有帮助的情况下仍持续处于学习进步受限,而难以达到超出平均水平的成绩。这种障碍是由先天和后天因素共同作用下而产生的...

    2024-04-28

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