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蒙阴益萌培智中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：蒙阴益萌培智中心
成立时间：2014年04月25日
机构全称：蒙阴县益萌培智中心
负 责 人 ：王永芬
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：山东,蒙阴县,北环路西首 导航
专栏简介：蒙阴益萌培智中心服务平台总共收录了蒙阴益萌培智中心在2024年04月30日之前在自闭症家园网提交相关信息1条，其中自闭症专业文章1条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，蒙阴益萌培智中心目前的内容数量在全国所有机构中位居2397位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握蒙阴益萌培智中心的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：山东蒙阴益萌培智学校是由民政局、残联批准成立，残联主管的集康复训练、教育教学、寄宿托管于一体的残疾儿童综合服务机构。学校主要为智障、脑瘫、孤独症、唐氏综合症、阿斯伯格综合症、多动症、脑发育不良等特殊儿童实施监测、康复训练、早期智力开发、特殊教育、残疾人职业技能培训、残疾人托养等服务。目前学校可容纳2

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蒙阴益萌培智中心专栏sign up

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  • 蒙阴益萌培智中心_临沂蒙阴县自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    2.5K

    2023.11.05

    蒙阴益萌培智中心_临沂蒙阴县自闭症儿童康复/语言训练收费情况?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：蒙阴益萌培智中心收费情况?,临沂自闭症儿童康复/语言训练

    蒙阴益萌培智中心_临沂自闭症儿童康复/语言训练收费情况?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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  • 成都康培助残公益服务中心：守护儿童安全，我们在行动！

    2.9K

    2024.04.24

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：康复训练,脑瘫,成都康培,康复中心

    ​在康复中心，孩子们的安全始终是我们首要关注的问题。为了进一步提升中心的安全保障水平，中心于2024年4月16日中午，特邀请了成都市利民消防宣传中心的专业人员，为中心的老师们及工作人员组织了一场意义重大的消防安全、急救知识培训及演练活动。
  • 成华特校教师参编人民教育出版社培智学校部颁教材出版啦！

    2K

    2023.11.22

    来源：成都市成华区特殊教育学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：成都成华特殊教育学校,成华特校,特殊儿童

    近日，成华区特殊教育学校收到人民教育出版社总编室通知，受邀由学校党支部书记、校长、正高级教师、天府名师刘小龙同志参与编写的人民教育出版社培智学校义务教育实验教科书《生活适应（七年级上册）(ISBN:978-7-107-37533-0)，已于2023年经国家教材委员会专家委员会审核通过，20
  • “全国助残日”系列活动——惠州市护苗培智学校承办孤独症融合教育主题公益讲座即将开讲！

    2.2K

    2023.05.24

    来源：惠州市护苗培智学校

    栏目：机构资讯

    关键词：BCBA,孤独症康复,北京市海淀区睿智全纳教育康复中心,赵琦

    5月21日是第三十三次“全国助残日”，今年的主题是“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系，促进残疾人事业全面发展”。此口号旨在引导社会共同关注孤独症家庭及提供服务的群体，共同探讨构建社会关爱服务体系，在国家、政府和社会各界的共同努力下加快发展特殊教育，助力孤独症儿童成长，体现人文关怀与支持
  • 专业牵手，共话成长|康培中心开展个案研讨会

    2.3K

    2023.10.11

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：成都康培助残公益服务中心,个案研讨会

    为进一步加强机构与家庭、教师与家长的密切联系，增进每一位家长对园区的了解，创设和谐的康复环境。中心特别邀请到特殊教育学博士，副教授，硕士生导师，四川师范大学特殊教育系主任——吴春艳教授，一同参与到本次个案研讨会中。
  • 成都市残联康复科一行人到成都康培助残公益服务中心检查工作

    2.3K

    2024.04.24

    来源：成都康培助残公益服务中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：发育迟缓,康复机构,康复训练,成都康培

    4月15日下午，成都市残联康复科一行人来到成都康培助残公益服务中心，对中心工作进行评估检查。
  • 长沙爱萌儿童康复中心：十二月动态

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    2024.01.12

    来源：长沙市雨花区爱萌特殊儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：长沙爱萌儿童康复中心,生活自理,认知能力,问题行为

    ​为了提高老师的专业技能，12月15日-17日爱萌中心特别邀请到了北京星星雨王秀卿老师来爱萌开展结合理论讲解和实践操作VB-MAPP评估的相关知识和技能培训。
  • 泗阳县残疾儿童康复中心：齐心协力为残疾儿童撑起一片蓝天

    1.7W

    2020.09.06

    来源：泗阳县广播电视台

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：示范,言语障碍,自闭,自闭症,泗阳县残疾儿童康复中心,泗阳县阳光儿童康复中心

    自强不息、勇于进取，创造新的生活；尊重残疾人、关爱残疾人、帮助残疾人是我们共同的社会责任。今天的系列报道《扶残助残共奔小康》，为您播报《泗阳县残疾儿童康复中心：齐心协力为残疾儿童撑起一片蓝天》。日前，记者走进泗阳县残疾儿童康复中心，映入眼帘的就是温馨、整洁的环境和和蔼可亲的康复师，让来到这
  • 北京初心康复中心：因爱生花“益”心向阳

    2.1K

    2024.04.01

    来源：北京市顺义区初心自闭症儿童康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：大龄特需群体,康复中心,生活自理

    2024年3月28日昌平一中各年级的学生代表跟随老师来到初心康复中心，将义卖的善款捐献给了特殊需要群体。
  • “世界自闭症关注日”盘锦启智特殊儿童训练中心走进《营商盘锦》直播间

    1.8W

    2021.07.20

    来源：盘锦启智特殊儿童训练中心

    栏目：热门机构资讯,机构资讯

    关键词：孤独症谱系障碍,孤独症,自闭症,发育迟缓,孤独症谱系,残疾人事业,自闭症患者,自闭症日,盘锦启智特殊儿童训练中心,刘卉

    今天走进《营商盘锦》直播间的嘉宾是盘锦市慈善总会秘书长赵宏彦，盘锦启智特殊儿童训练中心主任刘卉，盘锦爱心志愿者发展促进会会长郭凤霞今天是2020年4月2日，第13个世界自闭症关注日。今年自闭症日的主题是：格外关心格外关注（推动建立孤独症家庭救助机制）残疾儿童的早期教育康复对于减轻残疾人家庭
  • 立足培智劳动技能课程标准 踔厉提升劳动课堂教学质量——记温州市特殊教育劳动专题研训活动

    2.9K

    2023.03.14

    来源：浙江特殊教育职业学院

    栏目：特教资讯

    关键词：培智劳动技能课程,温州市特殊教育劳动专题研训活动,乐清市特殊教育学校,温州市特殊教育学校,培智学校

    乐清市特殊教育学校王葫老师立足劳动技能新课标要求，针对中段四年级学生开展《泡紫菜汤》这一家务类厨房烹饪劳动技能的教授。03经验分享温州市特殊教育学校教师周奕妤以《“标”新立异：基于课表的高段劳动技能教学探索》为题做了经验分享，她从新课标出发对如何提升高段劳动课堂教学质量做出详细的方法技巧介

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  • 自闭症儿童音乐教学中集体活动课模式探析

    2.6K

    2023.07.01

    来源：试题与研究

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,特殊教育,儿童语言,社会交往,自闭症儿童

    在对自闭症儿童开展音乐教学时，应当建构音乐教学游戏活动，契合自闭症儿童的直觉体验认知规律，为音乐教学工作开展开辟新路径，保证自闭症儿童主动参与到音乐游戏活动当中，实现音乐游戏教学工作的预期目标，保证音乐教学工作开展的有效性与可行性。
  • 儿童语言发育迟缓影响因素的研究进展

    2.3K

    2023.05.26

    来源：当代护士2022年11月第29卷第33期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：自闭症,语言障碍,特殊教育,儿童语言,发育迟缓

    儿童语言发育迟缓的影响因素是多方面的，因此在未来应加强对儿童语言发育迟缓的关注。明确语言发育迟缓的影响因素有助于我们进行早期的干预，降低发生率。此外儿童保健医生也应及早开展筛查工作，加强相关知识的科普。父母在育儿的过程中也应引起重视，对于可避免的因素应加强注意。只有多方面地共同关注语言发育
  • 分析家庭康复护理对自闭症患儿社交能力及生活质量的影响

    1.9W

    2021.12.31

    来源：养生保健指南 2021 年第 30 期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：量表,自闭症,认知,儿童自闭症,社会交往,自闭症儿童

    吴笋笋（泰安市妇幼保健院康复科 山东 泰安 271000）摘要：目的：观察自闭症患儿进行家庭康复护理对其生活质量和社交能力的影响。方法：选取 2020 年 3 月至 2021 年 5 月我院收治的自闭症患儿58 例，随机分为观察组和对照组各 29 例，对照组给予常规护理，观察组实施家庭康复
  • 孤独症谱系障碍动物模型的研究进展

    1.4W

    2020.02.22

    来源：中国循证儿科杂志 2015 年 12 月第 10 卷第 6

    作者： 徐秀

    栏目：名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,行为问题,社会交往,提示,徐秀,言语障碍,孤独症谱系障碍,复旦大学附属儿科医院

    未来动物模型研究的重点应建立在其 ASD 基因型与表型关联性的基础上，从而能为更有效地研发和选择治疗方案打下基础。目前 ASD的干预疗法多建立在改善行为的基础上，未来的治疗方向应更倾向于分子疗法。目前，针对 Mecp2 突变鼠，运用基因修复技术能使其神经损伤得到修复［88 ～ 90］，并且
  • 基于DMC理论模型的自闭症儿童康复产品系统设计研究

    2.5K

    2023.07.07

    来源：

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症,认知训练,儿童康复,家庭训练,感统训练

    自闭症儿童康复训练产品系统以自闭症儿童、家长和老师为研究对象，对自闭症儿童康复训练过程进行调研，将DMC游戏金字塔与自闭症儿童康复产品系统相结合，开展设计实践，增强康复训练中的趣味性、帮助家长学习康复训练方法、记录详细训练数据；也为自闭症康复类产品做出贡献，为自闭症康复产品谁提供思路。
  • 儿童注意缺陷多动障碍诊疗进展

    1.9W

    2020.02.06

    来源：实用儿科临床杂志，2012 ，27 (12) : 965 －

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,感觉统合理论研究

    关键词：孤独症,孤独症谱系,行为问题,认知训练,提示,消退法,语言发育,语言障碍,自我管理

    ADHD 是一种 常 见 的儿童 时期 起病的神经 精 神疾病。国内以前通称此症为多动症，指与年龄不相符的注意力不集中、活动过度、情绪冲动和学习困难为特征的一类综合征，属于破坏性行为障碍，儿童常见。研究表明ADHD 常常持续到 青 春 期 和 成人 期，患 者 通 常 需要 长期接受药物治
  • 自闭症谱系障碍儿童的听觉诱发电位研究进展*

    2K

    2023.09.05

    来源：听力学及言语疾病杂志2022年第30卷

    作者： 王硕

    栏目：孤独症谱系理论,发育迟缓理论研究

    关键词：孤独症谱系障碍,语言障碍,ASD,发育迟缓,康复训练

    ASD儿童的中枢听觉系统可能存在功能性异常,并且这种异常与ASD儿童对声音的感知能力以及言语发育情况密切相关。关于听觉脑干方面的电生理测试,不同的研究所得结果具有较好的一致性,提示ASD儿童在脑干层面存在听觉信息处理障碍,且与TD儿童相比较,其听觉脑干功能发育迟缓。
  • 自然支持性教育在听障学生职业技术教育中的运用：以甘肃省天水市特殊教育学校为例

    2.3K

    2024.04.12

    来源：课题 经验 反思课题

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：特殊教育,早期干预,社区康复,天水市特殊教育学校

    随着市场经济的逐步建立和完善以及市场竞争力的增强，这种模式采取市场机制，缺乏制度化的过渡过程，增加了残疾人寻找培训机会和工作的时间成本以及失败的概率，不利于残疾人就业。特殊教育学校职业教育如何适应不断变化的市场经济的需要，推进残疾人的支持性就业，是特教工作者值得研究与探索的课题。
  • 基于脑磁图的自闭症谱系障碍早期筛查和诊断指标

    1.9W

    2022.08.02

    来源：中国听力语言康复科学杂志2021年（第19卷）第3期

    作者：

    栏目：诊断治疗理论

    关键词：自闭症谱系障碍,ASD,阿斯伯格综合征,儿童瓦解性精神障碍,广泛性发育障碍

    结果表明行为任务中TD儿童在9岁左右达到成人水平，SLI儿童在13岁时开始和TD表现一样；而听觉ERP任务中直到青少年末期仍然显示出SLI和TD之间的成熟差异，表明SLI儿童潜在的不成熟持续到成年期。脑成像标志物已开始在ASD儿童的诊断中使用，本文主要对电生理中MEG生物标志物在ASD中的
  • 综合医院康复科与社会福利中心合作模式在脑瘫儿童康复中的应用效果探讨

    2.3K

    2022.12.14

    来源：医药前沿2021年4月第11卷第10期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：综合医院康复科与社会福利中心合作模式,在脑瘫儿童康复中的应用效果探讨

    观察组干预后粗大、精细运动以及日常生活能力高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结果表明采用该种康复方法能够提高脑瘫患儿的运动功能，改善其日常生活能力。原因是准确结合综合医院康复科与福利院的医疗资源，双方充分发挥各自优势，形成医疗康复干预为一体的服务流程，使脑瘫患儿能得到合理、有效

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