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青岛幸福之家

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：青岛幸福之家
成立时间：2009年04月08日
机构全称：青岛市市南区幸福之家融合幼儿园
负 责 人 ：刘树芹
性     质 ：民办融合学校
区     域 ：山东,市南区, 导航
专栏简介：青岛幸福之家服务平台总共收录了青岛幸福之家在2024年05月01日之前在自闭症家园网提交相关信息0条，其中自闭症专业文章0条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，青岛幸福之家目前的内容数量在全国所有机构中位居3401位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握青岛幸福之家的专业能力，从而对山东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：幸福之家成立于2007年，是一所将普通儿童与特殊儿童进行1：1融合的幼儿园。幸福之家以生活教育为基础，契合了国际上被广泛认同的一元化教育理念，对特殊儿童采用非隔离的融合于主流的教育方式，让普幼特幼同伴同学，实现融合教育双赢。此外，透过“融合”培植互相关怀的校园文化，促进家庭与幼儿园合作，共同把常规学

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  • 武汉市第九医院开设特殊儿童融合托管班

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    2022.03.22

    来源：长江日报大武汉客户端

    作者：

    栏目：机构故事

    关键词：儿童康复,唐氏,特殊儿童

    长江日报大武汉客户端3月21日讯（实习生张越通讯员刘颖栗）3月21日，阴雨绵绵，武汉市第九医院儿童康复科里歌声阵阵。在第十一个国际唐氏综合症日到来之际，武汉市第九医院邀请全国最美教师、青山区钢花小学音乐教师华雨辰和志愿者们来到这里，同该院医护人员一起，与“唐宝宝”热情互动。
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    2023.03.29

    来源：

    作者：猫猫可

    栏目：情绪行为

    关键词：幼儿园集体活动,培养自闭症孩子适当行为,消除自闭症孩子的问题行为

    （1）学会以适当的方式和小朋友交往台湾学者吴幸祝(2002)的研究呈现：国小普通班级教师能接受轻度且无伴随攻击性或情绪障碍问题自闭症学生；我们提出加强孩子对集体环境的理解，培养孩子对集体活动的兴趣，提高孩子的自我控制力，帮助孤独症儿童减少问题行为，适应集体环境。
  • 孩子在幼儿园/机构受伤，对方是不是就该负责赔偿？

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    2020.08.25

    来源：深圳市复米健康科技有限公司

    作者：

    栏目：自闭症维权

    关键词：提示,大米和小米

    郝志国律师大米又被求助了，园园妈遇到了一个棘手的问题：4岁的园园在训练机构上课的时候，老师带领着他们一群孩子玩游戏，园园在奔跑的过程中和小朋友撞到一起摔倒，腿摔折了，虽然园园妈在进机构训练的时候被要求买了孩子的意外保险，但是医生说，孩子可能会留下后遗症，还需要二次手术。当时园园妈也在一旁看
  • 自闭症孩子幼儿园融合教育的三种模式

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    2021.07.24

    来源：北京越佳教育科技发展有限公司

    作者：​ 北京越佳 越佳教育

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    自闭症孩子幼儿园融合教育模式一：课程融合在融合的最初阶段，可以采取课程融合的形式，即个别课程在普通班，大部分课程在机构。自闭症孩子幼儿园融合教育模式二：预备班融合在这个阶段，自闭症孩子大部分课程在预备班上，个别能跟随的课程在普通班上。
  • 4-5岁孩子要掌握的6项生活自理技能，幼儿园老师都在教

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    2021.09.30

    来源：星希望（北京）教育科技有限公司

    作者：蜗牛大班长助理 星希望孤独症

    栏目：生活自理

    关键词：手眼协调,生活自理

    先要让孩子学习折叠卫生纸。擦屁股之前先让孩子练习如何折卫生纸，纸巾要足够厚，保证小手擦完屁股后还是干净的。开始学擦屁股时，先让孩子蹲在地上擦比较好。开始学擦屁股时，先让孩子蹲在地上擦比较好。因为女性肛门的前方还有会阴部，所以女孩子从小擦屁股的时候就要养成从前往后擦的习惯。
  • 蔚蓝幼儿园园长邹平——为孤独症孩子办融合幼儿园

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    蔚蓝幼儿园园长邹平——为孤独症孩子办融合幼儿园

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    孤独症孩子，是否只能困在自己的精神世界里？生活圈子也只能局限于家人和其他孤独症群体中？邹平园长用自己的融合幼儿园，让我们看到了一种新可能。融合，是让普通和特殊相融，让热闹和孤独相融，让绝望和希望相融。
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    来源：半岛全媒体

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    2023.02.09

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园园长蔡蕾

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    作者：李明、易冰冰、彭静、颜廷睿

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    关键词：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园,奇色花福利幼儿园,

    河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园园长蔡蕾：绽放在中原大地的学前融合教育“奇色花”一个好校长就是一所好学校。在省市区各级政府的支持下，在国内外专家的指导下，奇色花幼儿园学前融合教育实践先后得到了多个国际国内项目资助，蔡蕾园长与团队成员总结学前融合教育实践经验，出版了《学前融合教育理论与
  • 长治双创园康复中心_长治长治市城自闭症儿童康复/语言训练怎么选?

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    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

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    关键词：长治双创园康复中心怎么选?,长治自闭症儿童康复/语言训练

    长治双创园康复中心_长治自闭症儿童康复/语言训练怎么选?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。

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    2020.04.22

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    栏目：热门机构资讯,,特教资讯,,,机构资讯

    关键词：康复机构,深圳自闭症,生活自理,问题行为,自闭,自闭症,自闭症干预,自闭症孩子,姜英爽,青岛幸福之家,幸福之家融合幼儿园,大米和小米

    原创我是大米大米和小米这是SARS之后的17年来，几乎所有企业度过的最难忘的一个春天，尤其是特殊教育行业，几乎线下所有的服务，都陷入了停摆状态。更艰难的是，与各行各业一起撑过了漫长的防疫期后，它还将在复工复产的大潮中独自煎熬。开学时间依然不确定，在长期的资金链断裂和场地租金、人力成本的倾轧

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  • 星星世界里的“方妈妈”——记青岛市政协委员方静

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    2020.02.28

    来源：

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    栏目：名人访谈

    关键词：康复机构,康复训练,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症儿童训练,自闭症孩子,自闭症康复,自闭症康复机构,方静,以琳

    自闭症儿童被称做“星星的孩子”，因为星儿们生活在自己的夜空，孤独地闪着冰冷的光。　　有一位母亲被称为星星世界里的“方妈妈”，她就是方静，青岛市政协委员、青岛市自闭症研究会（简称青岛以琳）的创办人。　　青岛以琳成立于2000年，是国内最大的自闭症儿童康复培训和研究机构。12年来，以琳已经累计
  • “新三余幼儿园”园长开始做融合幼儿园，专收自闭症孩子

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    2022.11.04

    “新三余幼儿园”园长开始做融合幼儿园，专收自闭症孩子

    来源：杭州市下城区星宁孤独症儿童康复中心

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    栏目：名人访谈

    关键词：新三余幼儿园,自闭症孩子,自闭症家庭,融合幼儿园,融合教育

    融合幼儿园既不是特教，也不是普教自闭症小朋友在机构干预一两年后，很多家长会有一个念头：“我的孩子能适应集体环境了吗？”前段时间，郑州奇色花幼儿园园长蔡蕾讲述的创办融合幼儿园的经历打动了很多人：1996年，幼儿园发展达到鼎盛之时，蔡蕾做出一个重要决定：对外招收8个特殊需要孩子。
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

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    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导：融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源：河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者：

    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语：2020年4月2日，是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号：格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症，接纳孤独症人士，河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 北大医学部幼儿园园长吕玲：如何帮助孩子开展有效的阅读活动？

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    北大医学部幼儿园园长吕玲：如何帮助孩子开展有效的阅读活动？

    来源：北京大学医学部幼儿园

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    栏目：融合访谈,自闭症访谈

    关键词：北京大学医学部幼儿园,吕玲

    看点：4月23日是第25个世界读书日，在这个特别的日子，搜狐母婴、搜狐教育联合推出“真人图书馆——和孩子们一起的阅读时光”2020世界读书日特别活动。本次活动我们邀请了12位童书创作、出版、推广界的大咖围绕早期阅读、亲子阅读以及童书出版三个话题展开讨论。活动期间，北京大学医学部幼儿园园长吕

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  • 儿童发育性运动协调障碍与注意缺陷多动障碍的关系研究

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    2020.02.12

    来源：自闭症家园网，自闭症公益网站

    作者： 柯晓燕

    栏目：ADHD理论研究,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：ABC,发育性运动协调障碍

  • 孤独症儿童虚拟情境教学困惑的案例分析*

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    2023.05.27

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症谱系障碍,特殊教育,个别化教育,康复训练,感统训练

    技术、情境与课程不但是支撑孤独症儿童顺利参与虚拟情境课程学习的关键条件，而且是影响孤独症儿童虚拟情境教学质量的核心因素。将虚拟情境应用于孤独症儿童的教育康复可能会面临未知的挑战，也是特殊教育工作者们深入理解孤独症儿童并为其提供适当教育的必经之路。
  • 婴幼儿社会认知发展筛查量表(中文版)筛查孤独症幼儿的诊断价值分析＊

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    2020.02.08

    来源：中国心理卫生杂志　 2010年　第24卷　第1期

    作者： 静进

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,提示,语言发育,邹小兵

    本研究结果发现,正常婴幼儿全量表分数与儿童性别无关,说明婴幼儿社会认知发展与性别无关,符合婴幼儿社会认知发展规律。国内研究也证实,婴幼儿期男女之间在智力、精神运动发育的差异无显著性[4]。但全量表分数与年龄显著相关,这些都符合婴幼儿社会认知发展规律[5]。因此,本研究不区分性别,制订广佛地
  • 集体语言训练对语言发育迟缓患儿发育水平及神经营养因子水平的影响

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    2023.05.26

    来源：中国中西医结合儿科学2022年8月第14卷第4期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：量表,孤独症,语言障碍,认知训练,儿童康复

    集体训练是通过小组的形式对患者展开行为干预，同时结合小组合作游戏方式进行训练，可以促进患者间情感交流[4]，提高患者训练的主动性，在语言发育迟缓患儿中应用集体语言训练可能会对其语言功能、发育水平产生积极影响。
  • 发育行为障碍的早期识别

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    2020.02.13

    来源：教育生物学杂志 2014 年 3 月 第 2 卷第 1期

    作者： 陈文雄

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症康复,孤独症谱系,孤独症诊断,行为问题,结构化,精细运动,提示,语言障碍,M-CHAT,量表,孤独症量表,孤独症谱系障碍

    美国儿科学会强烈推荐使用合适的、 标准化的、 可靠的（ ≥ 80%）、 有效性好的及准确的 （敏感性及特异性≥ 70%） 筛查工具来早期识别发育行为问题。 值得一提的是， 国内的一些机构， 已经引进或改良了一些标准化筛查量表， 如 ASQ 简体中文版（ASQ-C）[15]、CHAT-23[
  • 新西兰学习故事法在融合教育学生学业评价中的应用与启示

    2.8K

    2024.01.04

    来源： 基础教育研究

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：新西兰学习故事法,融合教育,特殊教育,个别化教育,发育迟缓,自闭症儿童,语言训练,华中师范大学

    2007年国家课程颁布后，为提升教师对有特殊教育需要学生进行学业评价的能力，新西兰教育部于2009年颁布《叙事评估：教师指南》 (Narrative Assessment：A Guide for Teachers)，重点讲解学习故事法如何运用于特殊学生的学业评价中。随后，学习故事法成为新西
  • 孤独症谱系障碍儿童普通话词汇特点及发展

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    2020.02.29

    来源：中山大学学报（医学科学版）2015 年 7 月第 36 卷

    作者： 金宇 静进 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论

    关键词：儿童语言,孤独症,孤独症谱系,认知训练,社会交往,提示,万国斌,语言发育,语言障碍,CARS,量表,孤独症谱系障碍,孤独谱系,深圳市妇幼保健院,静进,深圳市妇幼

    SD 儿童语言发展过程不仅仅是迟缓，其词汇量随年龄增长不明显，似乎存在语言能力发育相对智力发育停滞的现象。ASD 儿 童 表 达 词 汇 量 总 量 与 同 智 力 水 平 的TD 儿童无显著差异 ，较 DD 儿童稍多 。 但名词表达量较 DD 儿童明显偏多，而代词、时间词、句尾虚词表达较
  • ​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式

    1.9K

    2023.10.11

    来源：比较教育研究2021年第1期(总第372期)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：​融合教育背景下芬兰特殊需要学生的支持模式,语言障碍,特殊教育,IEP,个别化教育,发育迟缓,早期干预,王雁,北京师范大学

    通过梳理芬兰特殊需要学生学习支持模式的历史演变、运行机制与保障机制，总结其呈现出的特点及优势，深入探析芬兰为特殊需要学生在学习支持体系上所作的努力，挖掘芬兰教育质量高且均衡化背后的机制，以期为我国融合教育背景下的教育改革提供借鉴。
  • 大脑功能连接与男童注意缺陷多动障碍症状之间的关系： 工作记忆的中介作用

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    2023.07.06

    来源：

    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：量表,执行功能,多动症,ADHD,注意缺陷多动障碍

    这些发现表明ADHD男童大脑功能连接、工作记忆与多动症状表达之间的关联，这可能是ADHD儿童背后潜在的发病机制，拓展了对脑功能与执行功能之间复杂关系的研究。
  • 残疾儿童作业治疗有效性的系统评价(2019)解读

    2.8K

    2024.04.30

    来源：中华实用儿科临床杂志2021年1月第36卷第2期

    作者：

    栏目：康复训练理论

    关键词：残疾儿童,作业治疗,感觉统合,图片交换沟通系统,行为问题,新乡医学院第三附属医院儿童康复科

    现结合国内儿童作业治疗的实际情况，参照作业治疗实践模式及ICF对该系统评价进行解读，帮助儿童家庭和作业治疗师及时了解儿童作业治疗的最新研究进展，便捷直观地选择有效的作业治疗方法，提高我国儿童作业治疗整体水平。

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保育员

3K—4K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

经验不限,学历不限

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

特殊教育老师

4K—8K/月

新疆乌鲁木齐市 | 招1人 | 2024-04-30发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园
乌鲁木齐高新区（新市区）贝乐盈康智园

成立：2021-10-20

性质：民办康复机构|残联定点机构

融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
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成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

影子老师

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福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
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成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

感统老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

特殊教育老师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

口肌训练师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

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