孤独症流量门户 自闭症机构入驻

营口市残联

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:营口市残联
成立时间:1988年07月17日
机构全称:营口市残疾人联合会
负 责 人 :事业单位
性     质 :事业单位 | 行业服务机构
区     域 :辽宁,西市区,青花大街西49号 导航
专栏简介:营口市残联服务平台总共收录了营口市残联在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,营口市残联目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握营口市残联的专业能力,从而对辽宁自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:营口市残疾人联合会在市委、市政府的正确领导下,深入推进行政权力公开透明运行,提高办事效率,以公正便民、勤政廉政为基本要求,加强组织领导,完善体制机制,认真扎实工作,依法及时公开各类政务信息,政府信息公开工作稳步有序推进,取得了阶段性成果,方便了群众办事。为切实加强对我单位政府信息公开工作的领导,专门
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营口市残联专栏sign up

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  • 鞍山市残联到我市残疾人康复中心考察学习

    1.9W

    2021.07.17

    来源:营口市残疾人联合会

    作者:

    栏目:社会关注

    关键词:自闭症,康复机构,残疾人事业,脑瘫,自闭症康复,鞍山市残联

    3月24日,鞍山市残联党组书记、理事长王增祥一行9人到我市残疾人康复中心参观考察,市残联党组书记于洪波及党组副书记、副理事长闫兆江、宋锋陪同,座谈会上,双方围绕各自开展残疾人康复工作的实际情况,从康复机构建设规划、运营管理和人才培养等方面进行了深入交流。
  • ​ 营口市委副书记姚华明深入市残联调研指导工作

    2.3W

    2021.07.17

    来源:营口市残疾人联合会

    作者:

    栏目:自闭症就业

    关键词:孤独症,康复机构,康复训练,残疾人事业,脑瘫

    12月30日下午,市委副书记姚华明、副秘书长刘连军到市残联,实地调研了解残疾人工作情况。姚华明一行先后深入到市残疾人康复中心孤独症科、脑瘫科,了解康复机构在训残疾儿童基本情况、康复效果和残疾儿童家长对康复救助政策了解情况,现场听取康复机构负责人介绍康复师资力量、康复器材配置及营口市残疾儿童
  • 【营口自闭症政策】 营残联〔2020〕15号:对市政协十三届三次会议第70号提案的答复

    1.6W

    2021.07.17

    来源:营口市残疾人联合会

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:孤独症,特殊教育,特教,孤独症儿童,康复机构,康复训练,早期干预,营口市残疾人联合会

    2018年年底,我省出台了《辽宁省人民政府关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》(辽政发〔2018〕29号),在国家救助年龄的基础上增加1岁,为0—7岁;2017年《辽宁省第二期特殊教育提升计划实施方案(2017—2020年)》(辽教发〔2017〕89号)提出,到2020年,实现适龄残疾

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  • 市残疾人综合服务中心开展智障、孤独症儿童家长"言语矫治技术培训班"

    1.6W

    2020.07.05

    来源:珠海市残疾人联合会

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症康复,口肌训练,示范,言语训练,言语障碍,珠海市残疾人联合会

    新学期、新风貌,新学期伊始,为满足智障、孤独症儿童言语矫治技术的需求,提高残疾儿童言语康复效果。9月22日上午,市残疾人综合服务中心中心康复教育部组织智障、孤独症儿童家长开展“言语矫治技术家长培训班“,共有45名家长参加了培训和考核。此次培训授课由智障、孤独症康复教研组杨春艳、司怡两老师主
  • 张涛-西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创始人

    2.2W

    2020.07.03

    来源:西安市碑林区拉拉手特殊教育中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:孤独症,孤独症网,示范,自闭,自闭症,自闭症孩子,西安市碑林区拉拉手特殊教育中心,张涛

    张涛,女,汉族,42岁,西安市碑林区拉拉手特殊教育中心创始人。作为一名自闭症孩子的母亲,她用自己无私的爱向自闭症、智力障碍的特殊孩子与其家长传递着温暖和希望。截止到2010年9月,由她和家长们一起创办的“拉拉手特殊教育中心”,已为西部地区一千多个特殊孩子及家庭提供了服务和帮助,占西安地区特
  • 心心语参加西青区张家窝镇关爱残疾人主题文艺汇演活动

    2K

    2023.09.13

    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:心心语儿童康复中心,助残文艺汇演活动

    2023年5月13日,为了迎接第三十三次“全国助残日”的到来,推动残疾人工作的全面开展,在助残日来临之际,由张家窝镇政府、新时代文明实践所、文旅办主办,张家窝镇残联、锦盛里社区新时代文明实践站承办,心心语儿童康复中心助演的“不负韶华 心系社会,张家窝镇关爱残疾人主题文艺汇演”正式拉开帷幕。
  • 铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部请专家为孤独症儿童进行评估

    2.2W

    2021.07.20

    来源:铁岭市残疾人康复中心

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:鞍山孤独症,鞍山孤独症康复,孤独症,精细动作,孤独症康复,孤独症康复训练,康复训练,感觉统合,统合,铁岭市残疾人康复中心,铁岭市残联

    鞍山孤独症康复训练专家于校长、杜老师、冯老师伴着寒风,驱车来到铁岭为铁岭市残疾人康复中心孤独症康复部的孩子进行评估。专家们耐心而又细致的为每一个学生评估,评估之后还要与家长做详细沟通,说明训练注意事项。
  • 重庆市残疾人综合服务中心专家组莅临重庆乐语鸟调研指导,为特需儿童提供专业的康复教育

    2.8K

    2023.06.16

    来源:重庆市南岸区乐语鸟特殊儿童早期干预中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:融合教育,孤独症专家,语言康复,重庆乐语鸟

    6月14日,重庆市残疾人综合服务中心听力、智力、孤独症专家组莅临乐语鸟,开展“质效同行”三年提升计划项目年度残疾儿童康复救助定点机构现场调研指导工作,通过听、看、查的方式对中心日常管理、康复业务与康复技术方面开展调研,乐语鸟中心执行主任雷文莉女士热情接待。
  • 乌兰察布市残疾人康复中心正式揭牌

    2.1W

    2021.08.24

    来源:乌兰察布日报

    栏目:热门机构资讯,特教资讯,机构资讯,

    关键词:辅助,康复训练,残疾人事业

    周明虎在致辞中表示,我市认真贯彻落实国家、自治区关于促进残疾人事业发展的各项决策部署,采取切实有效的措施,推动了残疾人事业健康快速发展,各级残联的综合服务能力明显提升,残疾人生活状况不断改善,全社会扶残助残的风气日益浓厚。
  • 上海棕榈星获市级荣誉:“与爱童行”儿童康复项目被苏州市残疾人联合会授予2022年最具影响力助残项目

    2K

    2023.08.08

    来源:上海棕榈星健康科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症,儿童康复,上门康复,脑瘫,上海棕榈星

    从苏州市残疾人联合会传来消息,由上哈棕榈星成长中心参与的“与爱童行”儿童康复项目被苏州市残疾人联合会授予2022年最具影响力助残项目。
  • 金湾残疾人综合服务中心听证获通过项目一期重点服务残疾儿童

    1.5W

    2020.07.05

    来源:珠海特区报

    栏目:热门机构资讯,机构资讯

    关键词:融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童

    本报讯记者赵岩通讯员曾翠琼报道:8日下午,金湾区举行残疾人综合服务中心项目一期建设听证会,围绕该项目建设内容及功能向社会各界征询意见和建议。据悉,金湾残疾人综合服务中心将成为珠海西部首个残疾人服务中心,项目一期重点服务残疾儿童。据悉,参与本次听证会的听证代表共15名,由残疾人、残疾人家属、
  • 重庆市残疾人福利基金会智星康特殊儿童康复专项基金南川特殊儿童康复专项救助启动仪式隆重举行

    1.7K

    2023.04.10

    来源:重庆智星康儿童医院有限公司

    栏目:机构资讯

    关键词:重庆市残疾人福利基金会智星康特殊儿童康复专项基金,南川特殊儿童康复专项救助启动仪式,重庆智星康儿童医院

    重庆市残疾人福利基金会智星康特殊儿童康复专项基金南川特殊儿童康复专项救助启动仪式在南川区残联人联合会隆重举行。该专项救助活动旨在为南川籍0-14岁特需儿童提供专项康复救助。救助标准:每人每月2000元。救助对象:南川户籍0-14周岁的孤独症谱系障碍儿童、脑瘫儿童、儿童发育迟缓儿童、足踝畸形
  • 库尔勒七彩虹残疾人托养中心点亮“星星的世界”

    1.8K

    2024.04.03

    来源:库尔勒市七彩虹残疾人托养服务中心

    栏目:热门机构资讯

    关键词:康复训练,自闭症日,库尔勒七彩虹残疾人托养服务中心

    ​2024年4月2日是第十七个“世界孤独症关注日”。今年的主题是“全生涯服务,全方位关爱”。这一主题,旨在呼吁社会重视孤独症服务体系与关爱体系建设,广泛开展科学的社会倡导活动,使社会大众正确理解孤独症,使孤独症人士的社会生活障碍更少。

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  • 有爱就不孤独——专访中国精神残疾人及亲友协会孤独症委员会主任委员温洪

    1.3W

    2020.03.12

    有爱就不孤独——专访中国精神残疾人及亲友协会孤独症委员会主任委员温洪

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,自闭,自闭症,中国精神残疾人及亲友协会,温洪

    中国从前年开始,壹基金也发起了蓝色行动,这一天所有微博、网站、地标性建筑换以蓝色装点。我们会戴上蓝丝带,用这个宣传和扩大对自闭症的认识,让大家去关注,去参与。对社会大众来说,我们每年的倡导行动很多,实际上大众遇到一个自闭症的患者,只要给他一个微笑、一份理解和同情就够了。对专业人士来说,应把
  • 放弃生意创善工家园 成都爱心爸爸服务残疾人家庭

    1.9W

    2020.05.06

    来源:【来源:成都晚报】

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:生活自理,自闭,自闭症,自闭症的孩子,胡斌

      1992年,对于胡斌的人生来说是一个转折点。儿子多多出生的几个月后,一个他没有听说过的词——脑瘫,让他走上了一条不寻常的路。2011年3月,胡斌创办为重度智力障碍和脑瘫等残疾人提供托养和教育服务的非营利性公益机构“武侯区善工家园助残中心”。今年1月,胡斌荣登“中国好人榜”。3月17日,
  • 4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源:河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者:

    栏目:融合访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导

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  • 分析特殊教育学校德育与心理健康教育

    2.8K

    2023.04.08

    来源:

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自我管理,特殊教育,特殊儿童

    特殊教育学校的教师应该对心理教育进行研究,使学生有积极的心态,治疗敏感、焦虑等心理问题,适应社会生活。教师要全面实施心理健康教育,关注学生的自我管理和生活方式的改变,更有效地提高学生的各个方面,支持学生的个人发展。
  • 环境因素暴露与自闭症谱系障碍相关性的研究进展

    1.5W

    2022.01.06

    来源:环境与职业医学 2021,38(1)

    作者: 徐胜

    栏目:自闭症研究

    关键词:异常行为,自闭症,肠道菌群,ABA,aba,社会交往,脑瘫,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,语言发育,语言发育障碍

    迄今,自闭症谱系障碍的病因尚无定论。随着研究的不断深入,环境因素被认为是自闭症谱系障碍重要的致病因素之一。众所周知,妊娠期、围生期及婴幼儿期是胎儿及儿童生长发育的关键时期。此时期暴露于高危环境因素,可影响胎儿及儿童的中枢神经系统发育,从而增加儿童罹患自闭症谱系障碍的风险。
  • 尊重与关爱并存智慧与创新同行:如何有效地在普通学校推进“融合教育”

    2.1K

    2023.07.26

    来源:课内外·教育管理

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:融合教育,特殊教育,如何有效地在普通学校推进融合教育

    教育环境、教育方式的不同,造成了教育的局限性。融合教育的产生改善了这一状况,如何有效地在普通学校推进“融合教育”,我认为在教育中,要用尊重与爱来守护这些特殊儿童,用智慧与创新开启融合教育的新天地,达到完善普通学校教育的目的,凸显现代教育的先进性、包容性。
  • 从肝论治自闭症儿童进食障碍

    2.1W

    2021.12.30

    来源:湖北中医药大学学报2021年6月第23卷第3期

    作者:

    栏目:自闭症研究

    关键词:异常行为,孤独症,自闭症,肠道微生物,刻板行为,儿童康复,中医治疗,儿童孤独症,儿童自闭症,发育迟缓,孤独症儿童,治疗自闭症的,社会交往,自闭症儿童,行为刻板,语言发育,语言发育障碍,中国残疾人康复协会

    在临床治疗中,从肝论治自闭症儿童进食障碍不拘泥于传统的干预方式,为该病的诊断和治疗开辟了新的思路。但由于从肝论治自闭症儿童进食障碍在中医药辨证及治疗等方面尚未形成统一的认识和标准,仍需进一步研究,从而发挥中医药治疗自闭症儿童进食障碍的优势。
  • 儿童多动与学习障碍

    2W

    2020.02.04

    来源:《中国医刊》 2000年第35卷第10期

    作者: 郭延庆

    栏目:名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,感觉统合,感觉统合失调,孤独症,郭延庆,社会交往,统合,语言发育

    郭延庆 北京大学精神卫生研究所(100083) 1 概念与临床表现   多动性障碍(又有人称注意缺陷障碍)起病多在发育早期,通常为5岁以前,男童患病数倍于女童。其主要特征是在需要认知参与的活动中,缺乏持久性,倾向于经常变换活动内容,但任何一项活动都不能坚持到底;同时伴有组
  • 孤独症儿童发起式共同注意早期干预研究综述∗

    1.9W

    2021.12.31

    来源:2021 年 第 6 期 现代特殊教育(高等教育研究)

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:量表,应用行为分析,融合教育,共同注意,特殊教育,回合式教学,孤独症儿童,早期干预,自闭症儿童,语言发育,语言发育迟缓

    第一,ASD 儿童自身特征及相 关能力特征,如孤独症障碍程度、智力损伤程度、生 理年龄、语言能力、社交能力等。 第二,干预的过程 性因素,如干预持续的时间、频率、干预实施者等是 否对干预效果起到调节作用。 通过明确调节变量 的作用,根据 ASD 儿童特点,选用相应的干预理论 及干预方法,可
  • 调序疗法联合水中运动对精神发育迟缓患儿发育水平、运动功能及事件相关电位P300的影响

    2.4K

    2023.04.11

    来源:中国疗养医学2022年第31卷第7期

    作者:

    栏目:发育迟缓理论研究

    关键词:孤独症,感觉统合,发育迟缓,康复训练

    精神发育迟缓是儿童常见的一种发育障碍,指儿童因先天或后天各种因素导致在发育时期智力明显低于正常同龄儿童水平,并伴有社会适应行为显著缺陷。患儿临床可表现为智力低下,适应能力、学习能力、生活自理能力低下、表情愚蠢、情绪反应原始等,此外还可出现眼距增宽、耳廓畸形等特殊的躯体症状,严重影响患儿生活
  • 中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策

    1.9K

    2023.08.11

    来源:第41卷第7期绥化学院学报2021年7月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:中国传统文化视角下我国融合教育发展的困境与对策,融合教育,特殊教育,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,王琳,华中师范大学

    加强特殊教育法律法规的宣传。逐步加强特殊儿童及家 长的权利意识,主动为特殊儿童争取在普通学校接受教育的 机会。引导普通学校和教师进一步认识到,在普通学校接受 教育是每一位儿童包括特殊儿童不可剥夺的权利,学校不但 要树立“零拒绝”意识,更要积极创造条件为特殊儿童提供适 切的教育。
  • 阿立哌唑联合感统训练对自闭症谱系障碍共效观察病注意缺陷多动障碍儿童的疗效观察

    1.2W

    2021.12.30

    来源:国际精神病学杂志2021年第48卷第2期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究,感觉统合理论研究

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,高功能孤独,孤独症,自闭症,认知,执行功能,ABC,ADOS,CARS,儿童自闭症,多动症,孤独症诊断,孤独症谱系,感统,感统训练,感觉统合,感觉统合训练,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题,认知能力,高功能孤独症,陈凯云,岑超群

    目前研究认为阿立哌唑可以改善自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿注意力涣散和多动症状[4],感统训练治疗可以改善自闭症儿童的自闭症行为和动作发展能力[53。本研究旨在分析阿立哌唑联合感统训练治疗自闭症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍儿童的临床疗效,现报道如下。
  • 为随班就读特殊儿童开启一扇窗:班主任工作点滴

    2.8K

    2024.04.23

    来源:甘肃省酒泉市敦煌市西关小学

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任,我们班级中有时会有特殊儿童,怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造,让他们今后自立、平等地参与社会生活,有尊严地生活?这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

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性质:民办康复机构

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