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作者：自闭症家园网
栏目：自闭症机构问答
关键词：中卫残疾儿童康复中心好不好?,中卫自闭症儿童康复/语言训练
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2022-07-27
来源：苏州工业园区博爱学校
关键词：梁兵,孤独症儿童医教结合康复教育探索,孤独症,融合教育,恩启
标签：康复机构
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栏目：机构资讯
关键词：惠州雨天使自闭症口肌课,深圳新希望综合能力口肌课,北京世博康学习障碍口肌课
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关键词：深圳海纳特教综合能力融合课,北京鸿达助康学习障碍融合课,海亮融爱学园总部注意力障碍融合课
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关键词：大米和小米长沙汇金中心感统失调常规课,湖州珍爱康复训练中心多动症常规课,诸暨启明星发育迟缓常规课
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栏目：热门机构资讯,机构资讯
关键词：感统,感统训练,孤独症,孤独症儿童,康复训练,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,宏远启智
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关键词：大米和小米广州番禺中心多动症语言课,东方启音深圳福田中心多动症综合课,东方启音南昌东湖中心 多动症常规课
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来源：中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心
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关键词：中山三院儿童发育行为中心,萝岗住院两周全天初级BSR亲子班
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关键词：德州德城区儿童康复感统失调费用情况,德州德城区儿童康复感统失调
来源：上海六爱抚家健康咨询有限公司
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关键词：上海六爱抚家,康复医疗中心
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来源：太原市灵星社区服务中心
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栏目：自闭症访谈
关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星
来源：自闭症家园网，自闭症公益网站
作者：
栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈
关键词：孤独症,孤独症儿童,孤独症孩子,孤独症患者,孤独症机构,孤独症康复,行为问题,贾美香,康复机构,康复训练,认知能力,融合教育,生活自理,示范,世界自闭症日,语言发育,自闭,自闭症,自闭症日,杨晓玲,北大医疗脑健康,北大六院
来源： 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心
作者：
栏目：融合访谈
关键词：南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲
来源：生活日报官方账号
作者：
栏目：名人访谈
关键词：博乐特教康复中心,孤独症儿童,多动症,智力发育迟缓
来源：汕头市学康自闭症儿童康复中心
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栏目：融合访谈,名人访谈,自闭症访谈
关键词：康复机构,生活自理,世界自闭症日,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症孩子,自闭症孩子长大,自闭症康复,自闭症康复机构,自闭症日,自闭症是什么,汕头市学康自闭症儿童康复中心,林佳频
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栏目：自闭症访谈
关键词：儿童自闭症,孤独症,结构化,康复机构,康复训练,社交故事,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症发病率,自闭症孩子,自闭症家长,自闭症症状,邹小兵,姜英爽
来源：北京市昌平区舒耘听力语言康复中心
作者：
栏目：名人访谈
关键词：特殊教育,北京昌平舒耘听力康复中心,康复机构,康复训练,语言康复
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来源：《中国特殊教育》2021年第4期（总第250期）
作者：
栏目：融合理论
关键词：全纳教育,融合教育,认知,辅助,特殊教育,特教,IEP,多动症,特殊儿童,结构化,王雁,北京师范大学
来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021年第2期
作者：
栏目：融合教育理论
关键词：残疾人事业稳步发展融合教育积极推进,南京特殊教育师范学院,中国残联,华中师范大学
来源：临床精神医学杂志 2014 年第 24 卷第 2 期
作者： 柯晓燕
栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,自闭症研究
关键词：孤独症,孤独症诊断
来源：《中国特殊教育》2021年第2期(总第248期)
作者：
栏目：融合教育理论
关键词：残疾儿童少年送教上门的困境与优化路径,基于西南地区522名残疾学生家长的调查分析
来源：康复教育|基层探索
作者：
栏目：融合教育理论
关键词：融合教育,特教老师,南京特殊教育师范学院,江苏省残联
来源：
作者：
栏目：融合教育理论
关键词：全纳教育,融合教育,特殊教育,残疾人事业,中国残疾人联合会,南京特殊教育师范学院,杜林
来源：自闭症家园网，自闭症公益网站
作者： 李咏梅 李建英 唐春 岑超群 邓红珠 邹小兵
栏目：阿斯伯格理论研究,诊断治疗理论,感觉统合理论研究,名家论文,融合教育理论,康复训练理论,孤独症谱系理论,融合理论,自闭症研究
关键词：邓红珠,儿童孤独症,高功能孤独症,孤独症,认知能力,社会交往,邹小兵,量表,高功能孤独,精神疾病诊断,李咏梅,李建英,唐春,岑超群
来源：中国临床心理学杂志2021年 第29卷 第4期
作者：
栏目：康复训练理论
关键词：认知,自闭症儿童,游戏情境,动机
来源：宁夏医学杂志2022年6月第44卷第6期
作者：
栏目：发育迟缓理论研究
关键词：感觉统合,发育迟缓,康复中心,早期干预,语言发育迟缓,
来源：2021年9月第14卷第3期当代教师教育
作者：
栏目：融合教育理论
关键词：加快健全促进特殊教育教师专业发展的特殊教育教研体系,个别化教育,康复训练,残障儿童,特殊儿童,行为矫正,认知能力,问题行为
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