孤独症流量门户 自闭症机构入驻

上海博爱儿童康复中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:上海博爱儿童康复中心
成立时间:2001年08月13日
机构全称:上海徐汇区博爱儿童康健园
负 责 人 :王恒民
性     质 :民办康复机构
区     域 :上海,,文定路209号5幢201室 导航
专栏简介:上海博爱儿童康复中心服务平台总共收录了上海博爱儿童康复中心在2024年04月28日之前在自闭症家园网提交相关信息13条,其中自闭症专业文章13条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,上海博爱儿童康复中心目前的内容数量在全国所有机构中位居730位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握上海博爱儿童康复中心的专业能力,从而对上海自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​上海徐汇区博爱儿童康健园简称"上海博爱儿童康复中心",中心成立于1996年,是上海少数较早倡导并开展对脑瘫、智障、自闭症、唐氏综合征、学习障碍等多种特殊儿童进行康复教育的机构,在中国改革开放的历史背景下走出了一条民办非企业NGO组织关注特殊儿童的康复教育之路。
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上海博爱儿童康复中心专栏sign up

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  • 《孤独症康复技术研讨会暨“挑战杯”成果展示》圆满落幕

    3.1K

    2023.11.28

    《孤独症康复技术研讨会暨“挑战杯”成果展示》圆满落幕

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:上海徐汇博爱儿童康健园,孤独症康复技术研讨会,孤独症康复

    ​11月24日-25日,由华东师范大学《基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统》课题组主办,上海徐汇区博爱儿童康健园、上海静安区小马过河启星艺术发展中心、上海骊骁康复科技发展有限公司协办的《孤独症康复技术研讨会暨“挑战杯”成果展示》活动在上海圆满举办。来自北京、上海、广东、福建、深圳、
  • 上海博爱儿童康复中心开设融合教育的干预课程好不好?怎样收费?

    2.9K

    2023.06.21

    上海博爱儿童康复中心开设融合教育的干预课程好不好?怎样收费?

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:上海博爱儿童康复中心开设融合教育的干预课程好不好,融合教育课程怎样收费,上海博爱儿童康复中心,收费标准

    上海博爱儿童康复中心是上海少数较早倡导并开展对脑瘫、智障、自闭症、唐氏综合征、学习障碍等多种特殊儿童进行康复教育的机构。最近,有不少家长咨询小编,上海博爱儿童康复中心开设融合教育的干预课程好不好?怎样收费?
  • 上海博爱儿童康复中心短期职业体验培训班怎么样?如何收费?

    1.9K

    2023.06.20

    上海博爱儿童康复中心短期职业体验培训班怎么样?如何收费?

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:上海博爱儿童康复中心短期职业体验培训班怎么样,如何收费,上海博爱儿童康复中心,收费标准怎么样

    上海博爱儿童康复中心经过二十多年的经验积累,建立了一套从评估到训练,并在过程中实时监控的规范化体系,结合国内先进的康复评估、训练技术,开展运动、言语、语言、认知、情绪干预、艺术治疗等特色课程,为各类残障儿童及其家庭提供科学的可持续的帮助。伴随着炎炎夏日的到来,不少家长对中心的短期职业体验培
  • 不同年龄阶段的自闭症孩子应该选择哪些合适的社交干预训练?

    2.8K

    2023.06.15

    不同年龄阶段的自闭症孩子应该选择哪些合适的社交干预训练?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:社交训练

    关键词:社交训练,不同年龄段自闭症孩子的社交活动推荐

    为自闭症儿童选择适龄的社交干预活动是关键的,因为不同年龄阶段的儿童在社交能力上有着显著的差异。针对自闭症儿童的实际发育水平,家长可以选择适合他们的社交干预活动,以帮助他们改善社会交往能力。下面将针对不同年龄阶段的自闭症儿童,介绍一些适龄的家庭康复干预活动。
  • 如何使用消退方法来干预自闭症孩子的问题行为

    2.3K

    2023.06.11

    如何使用消退方法来干预自闭症孩子的问题行为

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:康复方法

    关键词:消退方法,自闭症孩子的问题行为

    对于自闭症孩子及其家庭来说,处理问题行为是一个重要的挑战。在干预自闭症孩子问题行为的过程中,消退原理是一种有效的策略,旨在通过逐步减少问题行为的频率和强度来帮助孩子建立更适应的行为模式。
  • 为什么家长一定要重视自闭症孩子的认知能力评估?

    2.4K

    2023.06.07

     为什么家长一定要重视自闭症孩子的认知能力评估?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认知训练

    关键词:自闭症孩子的认知能力评估,自闭症认知发展

    为了更好地帮助自闭症儿童发展,认知功能评估变得至关重要。通过评估自闭症儿童的认知能力,我们能够了解他们的现有水平,为他们提供有针对性的干预和训练,开启他们成长的大门。在这个过程中,认知功能评估发挥着重要的作用,具有以下几个方面的价值。
  • 如何降低轻度自闭症儿童的触觉敏感度?

    3K

    2023.06.07

    如何降低轻度自闭症儿童的触觉敏感度?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:感觉统合

    关键词:降低轻度自闭症儿童的触觉敏感度,轻度自闭症儿童感觉统合

    父母、老师和朋友应当意识到,轻度自闭症认识可能会面临触觉敏感和感统失调的挑战。他们对触摸、声音、光线等外部刺激可能有更强烈的反应,这可能导致焦虑和不适感。为了帮助这些患者更好地适应日常环境,降低他们的触觉敏感度非常重要。
  • 轻度自闭症孩子上学总是不遵守课堂规则怎么办?要不要请影子老师?

    2K

    2023.06.07

    轻度自闭症孩子上学总是不遵守课堂规则怎么办?要不要请影子老师?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:融合教育

    关键词:自闭症儿童上学,自闭症孩子不遵守课堂规则,影子老师

    很多家长都反应,自闭症孩子进入普通学校之后,无法像普通学生一样去遵守课堂规则,总是出现各种各样的状况,影响了自己,也影响他人。然而,通过采取一系列有效的策略,我们可以帮助这些孩子逐渐掌握课堂规则,并提供他们需要的支持。
  • 自闭症儿童共同注意缺陷主要表现在哪些方面?

    2.6K

    2023.06.07

    自闭症儿童共同注意缺陷主要表现在哪些方面?

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:自闭症表现

    关键词:自闭症儿童共同注意缺陷,共同注意力

    自闭症儿童存在或多或少的注意力缺陷,在共同注意(joint attention)方面也存在一些特点,共同注意是指与他人分享对特定对象或事件的关注,这在日常社交和学习中起着重要作用。
  • 自闭症天才:探索其大脑的不同之处

    2K

    2023.05.29

    自闭症天才:探索其大脑的不同之处

    来源:

    作者:猫猫可

    栏目:认识自闭症

    关键词:自闭症天才,探索自闭症天才大脑的不同之处

    自闭症通常被认为与社交互动和沟通障碍相关。然而,有一部分自闭症患者展示出非凡的认知和技能,被称为"自闭症天才"。这些患者在某些领域展现出卓越的才能,如数学、音乐、绘画等。

共13篇文章

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  • 徐汇博爱2024迎新联欢会邀请函

    1.6K

    2023.11.30

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    栏目:热门机构资讯

    关键词:上海徐汇博爱,儿童康健园

    一年一度的元旦就要来到啦!小马-博爱为孩子们准备了内容丰富多彩的亲子迎新联欢会!时间就定在2023年12月24日下午1:30-3:30,联欢会都有哪些有趣的环节呢?让我们一起来了解一下。
  • 博爱儿童康健园与瑞金医院合作举办的“绘制星光,与爱同行”——来自星星的绚丽世界公益活动

    2.6K

    2023.07.16

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    栏目:热门机构资讯

    关键词:自闭症,自闭症的孩子,行为刻板

    为了将爱心传播到更多特殊孩子的身边,现诚邀星星的孩子家庭于7月23日前来参与博爱儿童康健园与瑞金医院合作举办的“绘制星光,与爱同行”——来自星星的绚丽世界公益活动。同时,本次活动瑞金医院给大家准备了甜蜜的礼物,大朋友小朋友不要错过,赶快来报名吧!
  • 公益活动招募:华东师范大学康复科学系孤独症儿童构音语音康复项目

    2.1K

    2023.07.14

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    栏目:热门机构资讯

    关键词:构音训练,社交障碍,孤独症儿童构音语音康复,自闭症评估

    华东师范大学康复科学系孤独症儿童构音语音康复项目上海市自然科学基金“基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统”(19ZR1416800)教育部“运用机器人技术研究孤独症谱系障碍儿童的社会交往训练课程”(17YJAZH008)。
  • 博爱儿童康健园暑期公益课招募

    2.1K

    2023.07.11

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    栏目:热门机构资讯

    关键词:孤独症儿童康复训练,特殊儿童,社交障碍,上海徐汇区博爱儿童康健园

    华东师范大学“幸福之花”项目《基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统》课题组经过大量的研究和实践,探索并建立以职业技能为目标的特殊儿童社交康复训练模式,在实际教学中取得了很好的效果。课题团队聚焦孤独症儿童,探索“以社交融合为核心、以职业技能为目标、以智能技术为支撑”的孤独症儿童康复训练
  • 上海博爱儿康23年积极支持近5000名残障儿童和家庭

    2.9K

    2023.06.19

    来源:上海徐汇区博爱儿童康健园

    栏目:热门机构资讯

    关键词:博爱儿康23年积极支持近5000名残障儿童和家庭,康复训练,残障儿童,上海博爱儿童康复中心

    上海博爱儿童康复中心在过去的23年里,为近5000名残障儿童及其家庭提供了积极的支持和有效的服务。博爱的康复理念和新环境得到了家长们的充分肯定,中心的口碑和经验得到了广泛认可。

共5篇文章

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  • 专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    2.5K

    2023.03.10

    专访“全国巾帼文明岗”单位——南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    来源: 贵阳市子燕特殊孩子家长支援中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:南明区爱心家园儿童特殊教育康复训练中心校长赵新玲

    我们爱心家园服务的群体是患孤独症的孩子,这些孩子可能没有办法到普通学校学习,我们爱心家园就给这些孩子提供一个成长和发展的空间,让孩子们能够像普通孩子一样来上学。爱心家园一路走来已经20年了,感谢党委和政府的关心,获得许多社会爱心人士、企业等的支持,也要感谢这些患孤独症的孩子,他们的出生可能

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  • 21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析

    1.7K

    2023.01.10

    来源:绥化学院学报第41卷第10期2021年10月

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析,于翔,王雁,华中师范大学,北京师范大学

    随着我国融合教育的推进与发展,越来越多的学者开始关注融合教育教师,相关研究也呈上升趋势,在教师融合教育素养、融合教育教师的职前培养、融合教育教师的职后发展等方面已获得了阶段性的研究成果。但总体来看目前关于融合教育教师的研究力度依然不足;跨学科、跨方法及跨领域的交叉研究较少;研究主题主要集中
  • 独生与非独生儿童心理发展的纵向分析:南京的十年追踪研究

    1.3W

    2020.02.16

    来源:中国心理卫生杂志  1999年 第13卷 第4期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,提示,量表

    虽然调查所使用的量表是由“行为问题”项目组成的,科研的目的只用来分析比较独生与非独生儿童“行为发展趋势” ,并非企图作临床诊断,同时也要提醒,所有行为问题的个别项目里,不到十分之一的项目才显出独生与非独生一些区别。但这一研究成果特别提示儿童心理与行为是随着发展阶段而发生演变与成熟的。相信这
  • 孤独症儿童言语诱发的听性脑干反应与语言水平的相关研究

    1.6W

    2020.02.29

    来源:中国儿童保健杂志2018年04月第26卷第4期 

    作者: 万国斌

    栏目:语言训练理论研究,自闭症研究

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,孤独症诊断,孤独症症状,结构化,提示,万国斌,言语障碍,语言发育,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,量表,孤独症谱系障碍,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    目前国内尚缺少孤独症 领域 speech-ABR 相关 的 研 究 报 道,尤其是 其 与 语 言 表 现 之 间 的 关 系。 本 研 究 通 过speech-ABR方法检测孤独症儿童与正常儿童之间的表现差异,同时,探讨其各波潜伏期与盖赛尔发育评估中的语言量表成绩的关系,这对于进一步了解
  • 家庭社会经济地位与孤独症儿童家庭生活质量的关系:歧视知觉的中介作用及父母亲职胜任感的调节作用*

    2.3K

    2023.06.06

    来源:调查统计2022年9月 第3期(总第47期)

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:孤独症,融合教育,共情能力,特殊教育,儿童康复

    歧视知觉在家庭社会经济地位和孤独症儿童家庭生活质量关系间起着重要的中介作用,为孤独症儿童群体的干预和引导提供借鉴,提示着我们要构建以家庭为核心的社会生态系统,加强融合教育和康复教育,促进孤独症儿童家庭生活质量的提升。
  • 多动症幼儿同伴交往现状及教育策略的研究

    2.6K

    2023.04.14

    来源:教育观察2022年8月第11卷第24期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,多动症,气质类型,生活自理,社会交往

    同伴交往能力是幼儿成长进步的重要内容,是幼儿满足社会交往需要与提升认知社会能力的重要途径,可促进幼儿良好性格的发展,带给幼儿安全感和归属感。[1]多动症是注意缺陷与多动障碍(Attention deficitand hyperactivity disorder,ADHD)的俗称,指发生于儿
  • 自闭症儿童攻击行为问题个案介入研究

    2.6K

    2023.07.21

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:行为治疗,正向行为支持,功能性行为评估,自闭症儿童,问题行为

    自闭症是一种发育障碍性疾病,近年自闭症患病率逐渐增加,在我国12岁以下儿童患病率约占 0.7%,其中,攻击行为是自闭症儿童常见的问题行为,影响自闭症儿童注意力、学习能力、社交能力的发展,在生活和学习生活中对同伴产生不良影响,自身社会化面临困境,消退攻击行为,增加正向行为,有助于自闭症儿童更
  • Asperger综合征儿童的心理理论研究

    2.2W

    2019.12.25

    来源:

    作者: 陈凯云 李建英 唐春 邹小兵 静进 金宇

    栏目:孤独症谱系理论,康复训练理论,融合教育理论,名家论文,感觉统合理论研究,诊断治疗理论

    关键词:儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,社会交往,提示,自闭,自闭症,邹小兵

    对Asperger综合征儿童进行心理理论研究。方法采用心理理论测题(包括表情理解题、有情节的虚假信念题和无情节的虚假信念题)对Asperger综合征儿童和幼儿及正常儿童和幼儿进行测试。结果在表情理解题目中,Asperger幼儿组通过率(59%)明显低于正常幼儿组(85%);在有情节和无情节
  • 融合教育背景下特殊幼儿随班就读的实践摸索

    1.8K

    2023.07.12

    来源:

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,认知,特殊教育,随班就读

    随班就读工作任重道远,只有创建一个包容、全纳的教育环境,拥有全面系统的无障碍环境才能实现真正意义上的随班就读,使特殊幼儿享有真正的受教育的权利,实现融合教育的真正价值。
  • “四招”搭建残疾儿童康复平台

    2.7K

    2023.03.29

    来源:

    作者:

    栏目:康复训练理论

    关键词:儿童康复,定点康复机构,康复机构,康复训练,特殊儿童,脑瘫

    缺乏专业的肢体康复服务一直是制约儿童福利机构高质量发展的短板。山东省滨州市福利院作为一家供养特殊儿童不足50人的小型福利机构,儿童残疾率87.5%,对康复服务的需求极大;另一方面,福利院在工资报酬、工作环境、专业能力提升等方面,对康复人才的吸引力不强。鉴于无法靠自身能力来满足残疾儿童康复需
  • 融合教育理念下特殊体育教育教师专业化问题和对策研究

    1.6K

    2023.06.29

    来源:大学2022年第13期总第559期

    作者:

    栏目:融合教育理论,特殊教育理诊研究

    关键词:融合教育,特殊教育,个别化教育,康复机构,感统训练

    对我国特殊体育教育专业化师资教学的问题分析和对策研究,其最终目的是在消除专业化程度各不相同的教师自身所存在的“障碍”,无论是特教方面的“障碍”还是体育方面的“障碍”。只有真正从教师的角度做到了“无障碍”,才能使特殊学生达到真正意义上“无障碍”地接受应有的教育,推动融合教育理念发展,促进我国
特教老师

5K—1W/月

上海徐汇区 | 招1人 | 2023-06-19发布

5-10年,大专

社保 公积金 国家法定假期
上海徐汇区博爱儿童康健园

成立:2001-08-13

性质:民办康复机构

自闭症康复教师

1W—1.5W/月

上海徐汇区 | 招1人 | 2023-06-19发布

5-10年,大专

社保 公积金 国家法定假期
上海徐汇区博爱儿童康健园

成立:2001-08-13

性质:民办康复机构

公益项目专员

7K—1W/月

上海徐汇区 | 招1人 | 2023-06-19发布

3-5年,大专

社保 公积金 国家法定假期
上海徐汇区博爱儿童康健园

成立:2001-08-13

性质:民办康复机构

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