一、文章前言
华东师范大学“幸福之花”项目《基于机器人技术的孤独症儿童社交障碍干预系统》课题组经过大量的研究和实践,探索并建立以职业技能为目标的特殊儿童社交康复训练模式,在实际教学中取得了很好的效果。课题团队聚焦孤独症儿童,探索“以社交融合为核心、以职业技能为目标、以智能技术为支撑”的孤独症儿童康复训练模式。现在,上海徐汇区博爱儿童康健园整合计算机技术和康复训练手段,将最前沿的康复技术以公益课程的形式带给大家,快来一起看看介绍吧。
二、社交融合课程
本课程根据学龄前儿童47个社交目标设计相应的主题康复课程,进行有效的干预帮助自闭症儿童的沟通能力。通过对儿童进行筛查定位或精准评估了解儿童当前的47个能力点能力水平,47个能力点对应着47个社交目标,每个社交目标都具有相应故事绘本课程和音乐花园课程。社交融合课程呈现出来的是一套动画、玩具和教科书相配套的教学组件。教学组件精美生动,寓教于乐。
报名条件:招收3-10岁的特殊孩子,每个时段限招5人(报满截止)
课程时间:
三、执行功能课程
本课程立足于孤独症儿童执行功能的非典型特征的基础上,借鉴现有执行功能干预的理论与实践模式,提出了针对孤独症儿童执行功能核心干预项目的五步例程,充分利用具有卡通造型和生命感的智能机器人和操作直观的各类图形化编程结构,结合生活单元主题创建生活化训练课程,以孤独症儿童感兴趣的方式提升孤独症儿童计划、转换、工作记忆、情绪控制以及启动的能力。
报名条件:招收10-18岁的特殊孩子,每个时段限招5人(报满截止)
课程时间:
四、课程具体安排
01、课程周期:
7月1日-7月30日 周六
8月1日-8月30日 周六
02、费用:本课程为公益课程,不收取费用,先到先得
03、报名方式:扫描下方二维码,填写报名表。