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湖南爱因融合

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称:湖南爱因融合
成立时间:2016年06月02日
机构全称:湖南爱因融合教育科技有限公司
负 责 人 :刘泽
性     质 :民办康复机构
区     域 :湖南,岳麓区,观沙岭街道潇湘北路三段889号江汇苑9栋2701室 导航
专栏简介:湖南爱因融合服务平台总共收录了湖南爱因融合在2024年05月09日之前在自闭症家园网提交相关信息3条,其中自闭症专业文章3条,自闭症视频课程0条,自闭症人物访谈0条,自闭症学术论文0条,湖南爱因融合目前的内容数量在全国所有机构中位居1117位。通过对这些内容的分析整理与解析,自闭症家长基本能掌握湖南爱因融合的专业能力,从而对湖南自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介:​湖南爱因融合教育科技有限公司简称“湖南爱因融合”,爱因融合学前融合机构引进台湾、香港融合教育教学体系结合本土幼教教学,通过与多家康复机构合作,结合千余位学员教学样本,自主研发出(EIN-AIES)全融合教学系统,为行为刻板重复、兴趣活动局限、社交行为障碍、认知能力弱、多功能发育迟缓、多动注意力缺陷等能力不足等儿童提供融合自然环境教育进行有效干预并全程数据跟踪,有效的帮助能力不足等儿童回归主流,走进校园!
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  • 湖南爱因融合开设的社交融合治疗特色课程好不好?

    1.9K

    2023.12.11

    湖南爱因融合开设的社交融合治疗特色课程好不好?

    来源:湖南爱因融合教育科技有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:湖南爱因融合,爱因社交融合治疗,爱因融合特色课程好不好

    湖南爱因融合学前融合社交治疗机构引进美国、台湾、香港融合教育教学体系结合本土幼教教学,通过与多家康复机构合作,结合近1000余位学员教学样本,自主研发出(EIN-SMART)社交融合治疗系统,本文主要讲述,湖南爱因融合开设的社交融合治疗特色课程好不好?
  • 湖南自闭症康复机构爱因融合的干预策略怎么样?

    2.5K

    2023.12.11

    湖南自闭症康复机构爱因融合的干预策略怎么样?

    来源:湖南爱因融合教育科技有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:湖南自闭症康复机构,爱因融合的干预策略怎么样,湖南爱因融合

    湖南爱因融合团队目前共有60多名成员,都是合格的高级专业人员团队的成员包括部门教育者、幼教老师、融合老师、专业老师、生活老师、康复专家、儿科医生、心理学家、言语治疗师、体能老师、音乐老师和美术老师等。本文主要讲述,湖南自闭症康复机构爱因融合的干预策略怎么样?
  • 【交通指引】湖南爱因融合怎么去?

    1.6K

    2023.12.07

    【交通指引】湖南爱因融合怎么去?

    来源:湖南爱因融合教育科技有限公司

    作者:风吹麦浪

    栏目:自闭症机构问答

    关键词:交通指引,湖南爱因融合怎么去,美国密西西比州杰克逊自闭症中心,湖南爱因融合

    湖南爱因融合与美国密西西比州杰克逊自闭症中心(JAC)合作,JAC是一家以社交发展治疗模式为核心,满足儿童发展需求的自闭症康复研发中心,两中心共同致力于研究提高通过社交融合治疗,有效改善能力不足孩子在发展领域的功能提高的治疗方案。那么,湖南爱因融合怎么去?

共3篇文章

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  • 关小蕾:什么是融合教育?

    来源:广州市少年宫特殊教育部

    关键词:融合教育,特殊儿童,关小蕾,什么是融合教育?

    标签:专家人物

    融合教育就是我们人跟人之间有更多的彼此之间的一种关照,互相站在对方的这个立场去考虑问题。你的困难就是我的困难,你的所需要的也可能是我的需要。那么当我们有这样子的...查看更多
  • 湖南爱因融合2024春季开学啦

    2K

    2024.02.20

    来源:湖南爱因融合教育科技有限公司

    栏目:热门机构资讯

    关键词:湖南爱因融合,发育迟缓,行为刻板,认知能力

    春季是季节交替的时候,天气多变,加之有些小朋友们经过一个漫长的假期会出现入园焦虑等“节后综合症”,还易诱发一些心理和生理上的不适的情况,为了孩子们在新的学期健康快乐的学习和成长,在开学之际给大家分享一些温馨提示,希望各位家长们配合。

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为您找到以下相关访谈

  • 4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    2W

    2020.07.09

    4月2日世界孤独症日联合倡导:融合教育十问——奇色花福利幼儿园创办人蔡蕾老师访谈

    来源:河南省郑州市管城回族区奇色花福利幼儿园

    作者:

    栏目:融合访谈,自闭症访谈

    关键词:孤独症,康复机构,融合教育,生活自理,示范,世界孤独症日,问题行为,语言障碍,中国精协孤独症工作委员会,中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站,中国精协

    卷首语:2020年4月2日,是第13个世界孤独症日。中国精协孤独症工作委员会发布了2020年世界孤独症日宣传主题口号:格外关心 格外关注 ——推动建立孤独症家庭救助机制。为了让更多的公众了解孤独症,接纳孤独症人士,河南省精神残疾人及亲友协会和中国精协河南省孤独症家长自助互助服务站与联合倡导
  • 梁志图——如何借力“两会”发出社会声音?以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    2.5K

    2023.05.06

    梁志图——如何借力“两会”发出社会声音?以公益慈善组织推动融合教育政策为例

    来源:北京市融合联汇心智障碍者服务中心

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:孤独症谱系障碍,融合教育,梁志图,王晓更,广州杨爱

    心智障碍者群体的需求如何被社会看见并通过政策得以保障?“融合中国”和晓更助残基金会的伙伴们为什么要开展政策倡导?特别是借助“两会”契机?梁志图:心智障碍者群体代表了中国最边缘的群体之一。心智障碍者群体获得满足的更多还是生理和安全方面的需求,而在社会归属、尊重、自我实现等方面需求的满足上并未
  • 恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    2.5K

    2024.04.12

    恒星乐乐职业生涯访谈100位融合教育从业者(5):林凡裕老师

    来源:北京阿叟阿巴科技有限公司

    作者:

    栏目:融合访谈

    关键词:杭州恒星乐乐,融合教育,林凡裕,杭州银杉,居家干预

    新一期的采访终于和大家见面啦!职业生涯访谈100位融合教育从业者的专题受到了很多人的喜爱,小记者在此感谢大家一直以来的支持与关注,后期也会持续更新,给大家带来更多的访谈内容。本期的嘉宾是位融合教育领域的重量级专家:林凡裕老师。
  • 五彩鹿特殊教育教师刘亚:她用爱给予孩子未来

    2.2W

    2020.03.23

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:孤独症,行为问题,社会交往,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,教育方法,刘亚,五彩鹿

     国际在线江苏频道报道(伏成镭):在南京市五彩鹿儿童发展中心内,一群家长不断地向老师咨询情况。“他们都是自闭症儿童的家长,孩子的病情有轻有重,严重的甚至六岁了还不会说话,作为专业老师,我们将最大程度地帮助这些孩子。”五彩鹿儿童发展中心教学总监刘亚说。  刘亚介绍,自闭症又称孤独症,是一种广
  • “70年中华弄潮儿”——对话北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵

    2W

    2020.03.12

    来源:自闭症家园网,自闭症公益网站

    作者:

    栏目:名人访谈

    关键词:儿童孤独症,孤独症,融合教育,自闭,自闭儿童,自闭症,自闭症儿童,自闭症干预,自闭症孩子,北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金,陶连贵,筑爱自闭症专项

    【中国经济新闻联播北京讯 兰若 王海珠 报道】70年披荆斩棘,70年坻砺奋进。不畏险阻书写奉献人生,持之以恒践行宏图伟业。探索,追求,鼓舞,激励,70年中华弄潮儿。庆祝新中国70华诞-中国经济新闻联播系列人物访谈。本期嘉宾:北京青爱教育基金会筑爱自闭症专项基金主任陶连贵。北京青爱教育基金会
  • 自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    2.2W

    2022.07.11

    自闭症儿童的融合教育不能“形合神不合”

    来源:中国青年报社

    作者:

    栏目:专家访谈,自闭症访谈

    关键词:自闭症,辅助,自我管理,行为分析师,刻板行为,泛化,世界自闭症日,社会交往,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症日,自闭症症状,问题行为,黄伟合

    黄伟合认为,自闭症儿童教育、干预要从注重功能性出发、逐渐引入提升主动性和灵活性,这是由自闭症儿童自身特点决定的,也体现了对孩子作为一个发展主体的尊重。自闭症儿童教育干预:注重功能性、主动性、灵活性“功能的意思就是有用。”

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  • 剖宫产与自然分娩新生儿味觉发育研究

    1.9W

    2022.08.12

    来源:中国儿童保健杂志 2009年12月第17卷第6期

    作者: 王劲 章岚

    栏目:名家论文

    关键词:王劲,章岚,成都市妇女儿童中心医院儿童保健指导中心

    国内新生儿味觉研究发现新生儿能够区分甜、咸、酸、苦四种基本味觉, 且男性新生儿对甜味和苦味较女性新生儿敏感。研究显示分别有27.42%、3.23%、20.97%的新生儿对咸味、酸味、苦味无反应, 提示新生儿味觉发育有明显的个体差异[6]。国内外尚无不同分娩方式新生儿味觉反应研究。本文首次观
  • 儿童注意缺陷多动障碍症状伴发焦虑的影响因素及与儿童期创伤的相关性研究

    2.7K

    2023.05.21

    来源:中国妇幼保健2022年8月第37卷第15期M

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:儿童焦虑,情绪障碍,沙盘游戏,发育迟缓,多动症

    注意缺陷多动障碍即多动症,是一种好发于儿童时期,以注意力不集中或注意时间短暂、活动过度或易冲动为主要特征的常见心理行为障碍。儿童注意缺陷多动障碍症状易反复、病程时间长,对儿童而言是一种负性生活事件和慢性心理应激原;该症状除了上述主要特征外,时常伴发焦虑症状等共患病;焦虑症状的出现又促进和加
  • 国际融合教育的发展脉络及阶段特征

    2.2K

    2023.06.19

    来源:基础教育研究|29

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:国际融合教育的发展脉络及阶段特征,特殊儿童,特殊需要儿童,南京特殊教育师范学院,华中师范大学

    由于不同国家和地区的不同学者在理念理解上的差异,也决定了很多国家的融合教育实践既有趋同之处,也有差异。总体来说,融合教育发展到这一阶段,融合教育理论异彩纷呈,融合教育实践各具特色。从这个意义上来说,将当代融合教育理解为一个不断发展而非已有定论的事物是更为合理的。
  • 公众对自闭症儿童关注度 及融合教育接受度的调查分析

    1.4W

    2021.12.31

    来源:产业与科技论坛 2021 年 第 20 卷 第 5 期

    作者:

    栏目:融合理论

    关键词:融合教育,康复训练,早期干预,社会交往,自闭症儿童,自闭症儿童康复,自闭症康复机构,自闭症患者杨广学,华中师范大学

    希望政府能够更加重视自 闭症儿童的康复问题,加大财政投入与扶持力度;希望更多 特殊教育工作者能够投身这一方面的研究,为自闭症儿童能 够融入社会提供更好的环境与方法。 改善自闭症儿童现状, 推行融合教育,还任重而道远,需要整个社会的支持与帮助。
  • 渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探究

    2.9K

    2023.07.25

    来源:基础教育与教学

    作者:

    栏目:融合教育理论

    关键词:渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探究,幼儿园融合,特殊儿童

    在特殊儿童人数不断增加的背景下,我国的教育理念转变发生着改变,社会各界越来越关注融合教育理念。融合教育理念的提出给幼儿,特别是特殊幼儿带来了重要的影响,特殊幼儿获得了回归社会主流的机会,获得了融入社会的机会,对于特殊幼儿的成长与发展而言具有极大地推进意义。在融合教育理念的研究与应用方面,我
  • 济宁市任城区学龄前儿童孤独症谱系障碍患病情况∗

    1.7K

    2023.06.06

    来源:

    作者:

    栏目:孤独症谱系理论

    关键词:量表,孤独症谱系障碍,重复刻板行为,发育迟缓,,社会交往障碍

    孤独症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder,ASD)是一种以重复刻板行为和社会交往障碍为核心特征的神经发育障碍类疾病。ASD患儿需要长期进行康复治疗,给家庭和社会带来了沉重的负担。近年来,ASD的患病率在全球范围内呈迅速上升趋势,全球儿童ASD的患病率为1%。我国6~12
  • 盐酸哌甲酯控释片及静灵口服液联合中医康复治疗小儿多动症临床效果及安全性研究

    1.8K

    2023.05.31

    来源:黑龙江中医药2022年第2期

    作者:

    栏目:ADHD理论研究

    关键词:量表,儿童多动症,多动症

    多动症作为危害小儿身体健康的一类疾病,属于一种心理行为异常疾病,会影响小儿的机体发育,患儿的智力正常或接近正常,但是在情绪、学习及行为上存在较多的缺陷,相较于同龄儿童存在容易兴奋和冲动、动个不停、情绪改变快、注意力集中时间短暂等症状,在进入到童年后,一些症状仍然存在,不仅威胁小儿的身心健康
  • 婴儿精神医学的兴起

    2W

    2020.02.16

    来源:中国儿童保健杂志2004年4月第12卷第2期

    作者: 陶国泰

    栏目:孤独症谱系理论,名家论文,自闭症研究

    关键词:孤独症,行为矫正,认知能力,示范,语言发育,量表,情绪障碍

     婴儿精神医学(infant psychological medicine)包括婴儿精神病学和婴儿心理卫生。前者是研究发生精神疾患的病因、诊断、治疗和预防,主要是在临床条件下进行的,对象是患儿个体和其父母与家庭。而婴儿心理卫生则研究社会文化、生活环境和事件、亲子关系及自身行为等对健康的影响
  • 独生与非独生儿童心理发展的纵向分析:南京的十年追踪研究

    1.3W

    2020.02.16

    来源:中国心理卫生杂志  1999年 第13卷 第4期

    作者: 陶国泰

    栏目:名家论文

    关键词:行为问题,提示,量表

    虽然调查所使用的量表是由“行为问题”项目组成的,科研的目的只用来分析比较独生与非独生儿童“行为发展趋势” ,并非企图作临床诊断,同时也要提醒,所有行为问题的个别项目里,不到十分之一的项目才显出独生与非独生一些区别。但这一研究成果特别提示儿童心理与行为是随着发展阶段而发生演变与成熟的。相信这
  • 强化教科研支撑,推动区域特殊教育普惠优质发展

    2.8K

    2024.04.02

    来源:现代特殊教育基础教育研究

    作者:

    栏目:特殊教育理诊研究

    关键词:自闭症,融合教育,特殊教育,特教,个别化教育,特殊儿童,自闭症儿童,融合幼儿园,行为问题

    在市、区、校三级分别设立专职教研员、特约教研员、教研中心组、名师工作室、专项研究组等,形成“三级五组”的专业教研队伍结构。通过扎实的举措,广州市特殊教育教科研体系不断完善,保障机制逐步健全,有力推动了区域特殊教育普惠优质发展。
幼儿园特教督导

5K—8K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2023-12-08发布

1-3年,大专

五险一金 双休
湖南爱因融合教育科技有限公司

成立:2016-06-02

性质:民办康复机构

融合康复师

4K—7K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2023-12-08发布

1-3年,大专

五险一金 双休
湖南爱因融合教育科技有限公司

成立:2016-06-02

性质:民办康复机构

执行园长

4K—7K/月

湖南长沙市 | 招1人 | 2023-12-08发布

1-3年,大专

五险一金 双休
湖南爱因融合教育科技有限公司

成立:2016-06-02

性质:民办康复机构

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