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南宁喻言儿童发展中心

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：南宁喻言儿童发展中心
成立时间：2020年12月22日
机构全称：广西南宁喻乐之言教育科技有限责任公司
负 责 人 ：莫思霞
性     质 ：民办康复机构
区     域 ：广西,南宁市,青秀区,桂春路南二里8号和兴大厦303号 导航
专栏简介：南宁喻言儿童发展中心服务平台总共收录了南宁喻言儿童发展中心在2026年05月12日之前在自闭症家园网提交相关信息2条，其中自闭症专业文章2条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，南宁喻言儿童发展中心目前的内容数量在全国所有机构中位居1455位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握南宁喻言儿童发展中心的专业能力，从而对广西自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：​广西南宁喻乐之言教育科技有限责任公司简称“南宁喻言儿童发展中心”，中心成立于2020年，是一家集发展性障碍儿童综合康复，和相关技术研发与推广为一体的服务机构，旨在打造一个以社交沟通为核心、持续为发展性障碍儿童提供中心-家庭-学校一站式综合康复、为家长及相关从业者提供康复技术支持、推动西南地区儿童康复高质量发展的专业平台。

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  • 南宁喻言儿童发展中心在南宁青秀区哪个位置，如何才能找到？

    173

    2024.07.04

    南宁喻言儿童发展中心在南宁青秀区哪个位置，如何才能找到？

    来源：广西南宁喻乐之言教育科技有限责任公司

    作者：

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：南宁喻言儿童发展中心在南宁青秀区哪个位置，如何才能找到？,广西南宁喻乐之言教育科技有限责任公司

    南宁喻言儿童发展中心于2020年12月份开业，是一家民办康复机构，地址位于广西南宁青秀区桂春路南二里8号和兴大厦303号
  • 南宁孤独症谱系障碍康复机构喻言怎么去?

    2.1K

    2024.03.13

    南宁孤独症谱系障碍康复机构喻言怎么去?

    来源：广西南宁喻乐之言教育科技有限责任公司

    作者：风吹麦浪

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：南宁孤独症谱系障碍康复机构,喻言怎么去,南宁喻言儿童发展中心

    南宁喻言儿童发展中心使命是让人人享有精准康复，享有精彩人生。愿景：成为特殊儿童家庭最值得信赖的康复家园。价值观：爱与专业服务客户；学习成长，给予员工；互促共进，回馈社会并针对患有发展性障碍儿童进行康复训练，本文主要介绍，南宁孤独症谱系障碍康复机构喻言怎么去?

共2篇文章

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    2022.11.11

    来源：星智成长

    栏目：特教资讯

    关键词：融合教育,星智成长“关爱计划”

    在家访中，老师们向家长详细了解了孩子在家里的表现，解答了家长在家庭教育中的困惑，用真情和爱心帮助学生解决学习生活中的实际困难。通过家访，能够和家长建立沟通的桥梁，对学生的情况有个全面的认识，和家长统一认识，这样不但能够帮助教师改进教学工作，而且还有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念。
  • 南宁市护苗教育中心丨紧跟普幼 步步进阶-幼幼衔接班

    2K

    2023.09.15

    来源：南宁市护苗教育培训学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：南宁市护苗教育中心,幼幼班

    南宁护苗幼幼衔接班无论从班级特色、课程设置、班级环创设计都模拟幼儿园一日生活流程，使孩子提前适应融合环境，提高自我管理和生活自理能力，维持与泛化先备班所习得的所有技能，引导孩子回应同伴及主动向同伴发起互动或表达需求，并维持与同伴间的社会游戏与回合式交流沟通，教导孩子学会识别他人的基础情绪，
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    2023.10.29

    来源：广西壮族自治区听力言语康复中心

    栏目：热门机构资讯

    关键词：广西启智幼儿园，特殊教育调研

    为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展与指南》精神，全面促进幼儿园规范有序发展，扎实推进教育教学工作，确保幼儿园保教质量持续提升，2023年10月26日上午，南宁市高新区教育局教研室学前教研员梁梅霞以及学前教育中心组成员一行6人，莅临我园开展教学教研视导工作。
  • 2025年广西科技大学生化学院和柳州市特殊教育学校 “爱心一帮一”签约活动

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    2025.04.01

    来源：柳州市特殊教育学校

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    关键词：特殊教育,柳州市特殊教育学校

    2025年3月11日，广西科技大学生物与化学工程学院与柳州市特殊教育学校共同举办了“爱心一帮一”签约活动，两校师生携手共筑爱心桥梁，用实际行动诠释责任与担当。
  • 弘扬教育家精神，乐教爱生勇担当：星园学校庆祝第40个教师节活动

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    2024.09.12

    来源：深圳市罗湖区星园学校

    栏目：热门机构资讯

    关键词：特殊教育,特教,特殊儿童,深圳罗湖星园学校

    ​为了表达对全体教师辛勤耕耘、无私奉献的崇高敬意，大力弘扬教育家精神，强化师德师风建设，激发全校教职员工“爱我星园，乐于奉献”的教育情怀。9月10日下午，深圳市罗湖区星园学校开展以“弘扬教育家精神，乐教爱生勇担当”为主题的第40个教师节的庆祝活动，本次活动由刘国徽和乔丹竹老师主持。
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    2022.11.10

    来源：北京优脑银河诊所

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    关键词：脑疾病疗法突破,优脑银河获评MIT50家聪明公司,优脑银河

    7月29日，《麻省理工科技评论》发布2021年“50家聪明公司”（50SmartestCompanies，TR50）榜单，优脑银河凭借个体化功能脑区剖分技术（pBFS）及研发的“优点疗法”入选榜单。基于pBFS技术开发的“优点疗法”(POINTTherapy)，在脑功能环路机制的基础上，分
  • 疫情严防护，停课不停学！勇担头部教育品牌责任，众艾感统防疫研课在行动！

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    关键词：艾众感统教育,感统训练

    最近【双减政策】落地，想必爸爸妈妈们已经感受到了教育部对于学龄前及中小学超标超前教育整顿的决心。双减政策是针对义务教育阶段学科类培训，在2021年7月28日的《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》明确：包括感统教育在内的，体育、艺术（音乐、美术）、综合
  • 22-24个月宝宝的语言教育及游戏

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    2022.11.10

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    2023.05.20

    来源：南宁市西乡塘区安琪之家康复教育活动中心

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    关键词：量表,作业治疗,南宁安琪之家康复教育活动中心

    继去年9月开展《全人观下儿童作业治疗培训班》线上培训后，基于各同行机构希望进一步学习的需求反馈，疫情三年之后,开展线下培训学习终于重新步入正轨，南宁安琪之家康复教育活动中心于5月14日-5月16日邀请到北京市西城区我们的家园残疾人服务中心孙丽佳老师，开展为期三天的《全人观下儿童作业治疗培训
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    2020.07.07

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    关键词：辅助技术,自闭,自闭症,自闭症儿童,深圳汉尼康科技有限公司,深圳汉尼康

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  • “自闭症之父”：公益组织能做的有限 主要责任在政府

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    2020.02.29

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    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症儿童,行为矫正,应用行为分析,语言障碍,自闭,自闭症,自闭症的治疗,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症家长,自闭症小孩,教育方法,北京星星雨教育研究所,蔡春猪,北京星星雨

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    2020.02.29

    来源：中国儿童保健杂志２０１５年０９月第２３卷第９期

    作者： 万国斌

    栏目：孤独症谱系理论,康复训练理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：高功能孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症症状,结构化,精神疾病诊断与统计手册,万国斌,语言发育,语言障碍,自闭,自闭症,量表,孤独谱系,高功能孤独,婴幼儿孤独症,精神疾病诊断,深圳市妇幼保健院,深圳市妇幼

    　精神疾病诊断与统计手册第５版的出版对孤独谱系障碍的临床诊断带来了一些新的变化，临床医生需要学习与适应。孤独谱系障碍是一种复杂的、以行为异常为临床表现的神经发育障碍，疾病呈现从轻到重的不同程度的变异，功能水平从智力低下到天才水平的变化，医生、父母和患儿等多方面的因素影响临床诊断思维，给临床
  • 感官统合理论下的自闭症儿童康复空间设计研究

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    2025.06.19

    来源：南京林业大学艺术设计学院

    作者： 李俊

    栏目：感觉统合理论研究

    关键词：社会交流,结构化教学,发展性障碍,感觉统合训练,社会交往,结构化,自闭症儿童情绪,自闭症发病率,自闭症康复,行为刻板,认知能力

    感官统合理论是通过大脑感知环境,进而刺激感官系统的过程,这一过程对患儿的康复会起到积极作用。本研究依据感官统合理论及自闭症儿童的心理生理特征,探索自闭症儿童康复空间新的设计模式,提升空间的整体康复效果。
  • 异常行为量表中文版在儿童孤独症群体中的信效度

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    2020.02.05

    来源：(中国心理卫生杂志, 2011, 25(1): 14- 19

    作者： 刘靖 贾美香 郭延庆

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,融合理论,自闭症研究

    关键词：ABC,儿童孤独症,孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症诊断,孤独症症状,孤独症治疗,郭延庆,行为问题,贾美香,结构化,社会交往,生活自理

    综上所述,异常行为量表中文版的各因子及总量表具有较好的信度及效度,适用于我国儿童孤独症群体的评估,具有一定推广使用价值。但本研究也存在一些不足,如:缺乏应用量表进行治疗效果评估的数据,因此,今后需进一步完善该项研究,了解该量表对治疗效果评估的敏感程度。同时,本研究显示个别条目评定者信度差,
  • 适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究

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    2023.07.24

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：适应融合教育发展需求的语言类教师培养模式的实践研究,语言障碍,特殊教育,社会交往,自闭症儿童,自闭症谱系,语言训练,南京特殊教育师范学院,上海市残疾人联合会,李晓燕,华中师范大学

    南京特殊教育师范学院语言学院在语言类专业建设中,从研究特殊儿童语言学习的特征和规律出发,深入了解特殊儿童所面临的语言困难和沟通问题,寻找有效的教学方法；在课程设置中开设融合教育和特殊儿童语言沟通等课程,帮助师范生掌握开展融合教育所需要的专业知识和专业技能；通过实践课程和大学生实践创新项目平
  • 新时代特殊教育师资培养的反思与建议

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    2024.03.22

    来源：第2期新时代特殊教育师资培养的反思与建议

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,儿童康复,康复训练,特殊儿童,脑瘫,自闭症儿童,王雁,华中师范大学

    新时代特殊教育师资培养面临数量、结构与质量等多重挑战。应当立足国情，进一步增设特殊教育专业、扩大培养规模、拓展培养途径，有效补充特殊教育教师数量，创新复合型特殊教育教师的培养模式，提高师资培养层次与质量，全面提升普通师范生融合教育素养，为特殊教育事业培养优质师资。
  • 基于TGMD的自闭症谱系障碍儿童动作发展评述

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    2022.08.02

    来源：福建体育科技 2021年6月第40卷第3期

    作者： 周甄会

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症谱系障碍儿童,动作发展,TGMD

    TGMD的测试任务有助于研究者制定针对性的干预计划，便于评估ASD儿童基本动作能力的干预效果。虽然有学者曾系统评述了ASD儿童动作发展障碍的研究进展，但是，该研究并没有围绕TGMD进行研究。本研究拟基于TGMD工具对ASD儿童动作发展进行系统评述，从行为层面上揭示ASD儿童动作发展的缺陷，
  • 与问题孩子家长沟通的艺术例谈

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    2023.05.18

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    作者：

    栏目：ADHD理论研究

    关键词：多动症,沟通艺术,尊重孩子个性

    问题孩子的许多问题，包括学习习惯与行为习惯方面的问题，都是与家庭相关的。所以，要有效地转变他们，就一定要取得家长的配合与支持。这既是教育孩子的需要，也是中小学教师，特别是班主任老师必须具备的能力。
  • 关于普特融合教育所需支持的思考

    2.6K

    2023.06.05

    来源：理论深度研究辽宁教育2022年第12期(下半月)管理

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,特殊教育,个别化教育,康复训练,残障儿童

    普特融合教育的支持需要多个方面共同参与，其中法律政策是宏观部分，学校的构建是重要部分，社区的支持是良好的保障，家庭的支持更是不可或缺的动力。各种支持结合起来，在普特融合教育中产生了明显成效，促进了融合教育对象的显著进步，有力地推进了融合教育的发展。
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    2024.12.02

    来源：《中国特殊教育》2021年第5期（总第251期）

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    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：量表,情绪障碍,刻板行为,儿童康复,孤独症儿童,家庭康复,社会交往障碍,自闭症患者,行为矫正,李力,张宁,马伟娜,杜亚松,华中师范大学,北京师范大学

    本研究提岀假设：(1)自闭症儿童家长的心理弹性、社会支持和生活质量水平低于健康人群;(2)自闭症儿童家长的社会支持、心理弹性和生活质量之间存在显著相关;(3)社会支持能够直接预测自闭症儿童家长的生活质量，也可以通过心理弹性的中介作用间接预测其生活质量。
  • Rett综合征伴真性性早熟1例病例报道

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    2023.09.28

    来源：中国儿童保健杂志2021年2月第29卷第2期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：孤独症,雷特综合征,Rett综合征伴真性性早熟1例病例报道,aba,陈凡

    Rett综合征患儿基因突变(P.R133C)为已知的常见突变类型，但并发真性性早熟未见报道。临床上造成性早熟的病因较多，且不同基因突变的Rett综合征表现并不典型。在临床工作中需对病例进行细致的鉴别诊断，避免误诊、漏诊，延误治疗。目前尚无文献对Rett综合征并发性早熟的机制进行探讨,MEC

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威海多福山康复有限公司
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长沙县星苑儿童康复中心
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周末双休 法定节假日 五险 包吃住 带薪寒假 不定期团建等
长沙县星苑儿童康复中心
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英德市海豚之家儿童康复中心
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性质：民办康复机构

融合康复师

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广西南宁市 | 招1人 | 2026-04-10发布

特殊教育,心理学,康复治疗学前教育社工等相关专业

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南宁市卡路哩教育咨询有限公司
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