本站热搜：  小孩自闭症  孤独症症状  自闭症天才  自闭症治疗  自闭症语言训练方法

孤独症流量门户 自闭症机构入驻

专栏区域：

专栏分类：

站点直达 进入详情页 进入排行榜

清远慧灵

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
机构简称：清远慧灵
成立时间：2005年03月02日
机构全称：清远市清城区慧灵智障人士社区服务中心
负 责 人 ：谭桂英
性     质 ：民办康复机构 | 连锁康复机构 | 社会公益机构
区     域 ：广东,清城区,城北路二十三座满福楼1梯201号 导航
专栏简介：清远慧灵服务平台总共收录了清远慧灵在2024年04月29日之前在自闭症家园网提交相关信息31条，其中自闭症专业文章31条，自闭症视频课程0条，自闭症人物访谈0条，自闭症学术论文0条，清远慧灵目前的内容数量在全国所有机构中位居位。通过对这些内容的分析整理与解析，自闭症家长基本能掌握清远慧灵的专业能力，从而对广东自闭症家长甄选合适的自闭症学校/医院提供有力的帮助。
机构简介：清远市清城区慧灵智障人士社区服务中心简称“清远慧灵”，中心成立于2005年3月28日，是清远市第壹家经民政局审批通过的服务智障人士的民办非企业非营利性质社会组织。

  • 家园网公众号

  • 家园网抖音号

  • 家园网客服号

清远慧灵专栏sign up

  • 文章列表
  • 视频列表
  • 资讯列表
  • 访谈列表
  • 论文列表
  • 招聘列表
  • 清远慧灵_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    1.8K

    2023.09.01

    清远慧灵_清远清城区自闭症儿童康复/语言训练怎么样?

    来源：自闭症家园网

    作者：自闭症家园网

    栏目：自闭症机构问答

    关键词：清远慧灵怎么样?,清远自闭症儿童康复/语言训练

    清远慧灵_清远自闭症儿童康复/语言训练怎么样?自闭症家园网为您提供详细的研判数据，您可以拿这些参考数据去机构实地考察对比，根据您自己综合的结果做出结论。
  • 学前孤独症儿童应该如何提高社交技巧

    2.1K

    2023.04.08

    来源：

    作者：猫猫可C

    栏目：社交训练

    关键词：学前孤独症儿童,学期孤独症儿童社交训练

    提高学前孤独症儿童的社交技巧需要家长和专业人士共同努力。通过选择适合孩子年龄和兴趣的社交互动游戏、帮助孩子发现和探索自己的兴趣、练习表达和沟通技巧、鼓励孩子参与小组活动、培养孩子的自信心以及寻求专业支持，可以帮助孩子逐渐适应社交环境，并建立良好的社交技能。这将对他们未来的发展产生积极的影响
  • 量身定做的教育：这些校园出现“个人课表"

    2.2K

    2023.02.28

    量身定做的教育：这些校园出现“个人课表"

    来源： 新华社

    作者： 蒋芳 陈席元

    栏目：融合教育

    关键词：随班就读,融合教育,普特融合

    随班就读是保障残障儿童少年平等接受义务教育的重要途径，但由于大量普通学校缺乏特殊教育知识，人财物配备不到位，思想上不重视等多重原因，随班就读往往止步于随班就座。特殊的“个人课表”不久前，南京市孝陵卫初中的资源教室里多了十几张特殊的课程表。
  • 浙江金华市妇幼保健院成人ADHD确诊记录

    2.3K

    2023.01.05

    浙江金华市妇幼保健院成人ADHD确诊记录

    来源：青衫Aspie

    作者：青衫Aspie

    栏目：筛查诊断

    关键词：ADHD诊断,浙江金华市妇幼保健院,成人ADHD确诊记录

    对方告知我：六楼心理测量室的设备没有装ADHD相关的内容，要去金华市中心医院才能做注意力相关的测试。应当监护人填写的表现评估04关于药物治疗我自从11月底得到ADHD的诊断后，去金华中心医院开了一个多月的择思达（除开始两周剂量为25mg/D，其余均为50mg/D），觉得这个药只有开始吃的第
  • 阿斯伯格综合征孩子不都是天才

    2.5K

    2022.12.27

    阿斯伯格综合征孩子不都是天才

    来源：HGM

    作者：

    栏目：阿斯伯格

    关键词：阿斯伯格综合征,阿斯伯格综合征孩子不都是天才,阿斯伯格综合征智商

    那究竟阿斯伯格综合征是不是没有智能障碍呢？到目前为止，对阿斯伯格综合征的病因尚未调查清楚，但是遗传、发育、教育等因素均可不忽略。所以，阿斯伯格综合征智商并不能全部肯定为“天才”，也不能全部说明智商低下，他们在某些方面是有潜力的，但是需要挖掘，需要发现，需要家长的耐心照料。
  • 循序渐进的培养自闭症儿童的模仿技能

    2.9K

    2022.12.02

    循序渐进的培养自闭症儿童的模仿技能

    来源：HGM

    作者：

    栏目：生活自理

    关键词：自闭症儿童,自闭症儿童的模仿技能,培养自闭症儿童的模仿技能

    让自闭症儿童学习简单的物体模仿，要准备能吸引孩子注意力的物体。比如，让自闭症儿童把一个玩具举过头顶是很难模仿的，因为孩子看不见自己的动作，不知道模仿是否准确。比如，让自闭症儿童同时模仿抬起胳膊，同时伸出舌头。
  • 关于自闭症儿童认知能力的11个基础训练！

    1.8K

    2022.11.09

    关于自闭症儿童认知能力的11个基础训练！

    来源：24小时特教

    作者：

    栏目：认知训练

    关键词：认知训练,孤独症儿童,家庭康复

    基础认知是奠定孩子对事物的基本认识。基础认知包括11个方面：1． 命名（这个事物的名称） 为了满足孩子的发展需求，我们一般要求孩子掌握150种的命名量，主要从身边常见的事物作为切入点。认知训练的具体目标提高孤独症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，达到全面发展的康复目标。
  • 和自闭症孩子聊天的技巧是什么？

    1.7W

    2022.09.01

    和自闭症孩子聊天的技巧是什么？

    来源：诺爸说

    作者：我是诺诺妈妈

    栏目：家庭康复

    关键词：自闭症孩子,自闭症孩子的表现,启发式提问

    问孩子幼儿园的情况，问了半天孩子啥具体状况也说不出，作为担心孩子各种状况的我们，该咋办？今天有没有小朋友欺负你啊？负面的提问让自闭症孩子自信心受伤，正面提问，小朋友会有话可说，这样我们可以通过自闭症孩子的只言片语结合对孩子的了解也能知道孩子在园的一些情况。
  • 了解“五不”，早期识别自闭症儿童

    2.2W

    2022.08.25

    了解“五不”，早期识别自闭症儿童

    来源：上海疾控

    作者：上海疾控

    栏目：知识普及

    关键词：早期识别自闭症儿童,发展性障碍,自闭症表现,自闭症谱系障碍,行为刻板

    虽然这个名字看上去充满着诗意，但背后却隐藏着残酷的真相，“来自星星的孩子”其实代指的是自闭症儿童。不（少）应：包括叫名反应和共同注意，幼儿对父母的呼唤声充耳不闻，叫名反应不敏感通常是家长较早发现的自闭症表现之一；
  • 教授孤独症儿童提问“为什么”的干预程序

    1.5W

    2022.08.03

    教授孤独症儿童提问“为什么”的干预程序

    来源：孤独症儿童教育研究中心

    作者：余卓瑾

    栏目：语言训练

    关键词：孤独症儿童询问信息,孤独症儿童强化物,孤独症儿童,问题行为

    尽管教授“为什么”面临挑战，但学会询问信息能使孤独症儿童从环境中接收重要的、未知的信息；尽管教授“为什么”面临挑战，但学会询问信息能使孤独症儿童从环境中接收重要的、未知的信息；2、目标行为在EO探测期间，当儿童在不被允许后/视频结束后/指出非常规事件后，能独立提出完整的信息要求，即“为什么

共31篇文章

机构暂未发布任何视频
为您找到以下相关视频

  • 68位志愿者呼唤关爱“星星的孩子”

    1.4W

    2020.07.04

    来源：清远传媒 www.gdqynews.com

    栏目：热门机构资讯,特教资讯,机构资讯

    关键词：自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症日,清远市清城区慧灵智障人士社区服务中心,清远慧灵,慧灵

    4月2日下午,国际自闭症日“自主与自决权”壹基金做一天百分之一暨清远慧灵“Weneverlonely”公益倡导活动在万达广场举行,一场68位志愿者参与的快闪吸足眼球,让注意力集中在自闭症群体身上。当天活动中,由十余家公益组织、志愿者团体参与的公益表演、公益集市前也有很多市民驻足观看68位志

机构暂未发布任何访谈
为您找到以下相关访谈

  • 孟维娜：让智障人士进入社会

    1.3W

    2020.06.28

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：社区康复,孟维娜

    　　演乐胡同110号，“北京慧灵”所在的四合院门内，一个小男孩提着垃圾桶走了出来，看到走到门前的记者，小男孩边倒垃圾，边主动询问记者的来意，当得知是来采访孟维娜时，他拉起记者的手，兴高采烈地将记者带进了屋里。　　“他是学员，很乐观，还会跳迈克尔·杰克逊的舞呢。”几分钟后，记者见到了孟维娜，
  • 专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    2.8K

    2023.06.25

    专访春雨心智障碍者家长支援中心发起人胡晓花

    来源：孤独症资讯

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症康复干预,安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心,胡晓花

    胡晓花是一位孤独症孩子的家长，也是安徽省合肥市春雨心智障碍者家长支援中心的主要负责人。她每天都能接到5至6位孤独症孩子的“新手家长”的咨询电话，甚至在半夜，一些“新手家长”因为孩子的问题彻夜难眠，都会给胡晓花打电话诉说自己的焦虑。半夜接家长电话的胡晓花，不断安抚着家长们的情绪，并为他们讲清
  • 蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    1.8W

    2020.04.24

    蜗牛的翅膀——太原市灵星社区服务中心负责人李小姣

    来源：太原市灵星社区服务中心

    作者：

    栏目：自闭症访谈

    关键词：生活自理,自闭,自闭症,自闭症孩子,自闭症机构,太原市灵星社区服务中心,李小姣,太原灵星

    用生命触动生命，用生命温暖生命，用钉子精神为蜗牛插上翅膀，让爱和责任构筑使命和担当。    大家见过这样的孩子吗？他们长得很帅气很可爱，但当你和他说话时，他却不理你，也不看你，更不可思议的是当他们过马路时会不顾危险地趴到汽车下面认真的看着轮胎……在医学上，他们被称为自闭
  • 阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    3K

    2023.04.14

    阿叟阿巴专访慧灵家合孟维娜——大龄心智障碍机构的发展现状：期待家长与慧灵的深度合作

    来源：广东省慧灵智障人士扶助基金会

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：阿叟阿巴,慧灵家合孟维娜,大龄心智障碍机构的发展现状,家长与慧灵的深度合作

    近日，阿叟阿巴小编采访了慧灵创始人孟维娜老师，从慧灵如何熬过三年疫情谈起，说到机构的发展现状、家长需求的变迁。未来三年，学员不饱和、收支不平衡的慧灵会通过哪些手段提升服务，满足家长期待，听听孟老师怎么说？
  • 发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步

    1.4W

    2020.05.07

    来源：北京市海淀区康纳洲孤独症家庭支援中心

    作者：

    栏目：名人访谈

    关键词：孤独症,孤独症孩子,孤独症康复,孤独症康复机构,行为问题,康复机构,世界孤独症日,温洪,中国智协,中国精协,康纳洲

    3月29日，中国精协温洪主席应邀参加《全国“心连星”共克疫艰网络论坛》，做了《发挥全国性社团组织的优势 促进心智障碍人士社会服务进步》的主题讲话，并在网络回答了听众提问。应听众要求，现将温主席讲话稿发布如下。发挥全国性社团组织的优势促进心智障碍人士社会服务进步——全国“心连星”共克疫艰网络

机构暂未发布任何论文
为您找到以下相关论文

  • 孤独症儿童智力水平及社会适应能力的比较研究

    1.9W

    2020.02.03

    来源：中国心理卫生杂志　 1998年　第12卷　第2期

    作者： 杨晓玲 贾美香

    栏目：孤独症谱系理论,名家论文,诊断治疗理论,融合理论,自闭症研究

    关键词：孤独症,孤独症儿童,贾美香,康复训练,社会交往,提示,语言障碍

    本研究结果揭示,孤独症组图片词汇智商IQ平均数为71.6,明显高于精神发育迟滞组智商IQ平均数为52.5,但社会适应商数(ADQ)孤独症组平均为55.1,明显低于精神发育迟滞组均数75.2,表明孤独症组适应社会存在较大困难,结合临床所见也证实孤独症儿童多数在婴幼儿时期就存在着与人接触及交往
  • 滋肾壮骨膏治疗儿童全面性发育迟缓临床观察

    2.8K

    2023.07.26

    来源：光明中医2022年12月第37卷第23期

    作者：

    栏目：发育迟缓理论研究

    关键词：精细运动,精神疾病诊断,感觉统合,发育迟缓,康复训练,

    治疗3个月后，滋肾壮骨膏结合综合康复训练和单纯综合康复训练相比，能更有效地改善全面性发育迟缓患儿在适应性、粗大动作、语言、个人－社交能方面的能力，提高患儿Gesell量表DQ总分，临床疗效显著，但在精细动作方面，二者的临床疗效差异无统计学意义，试验组并无优势。究其原因有以下方面:①精细动作
  • “靳三针”针刺法治疗儿童自闭症05例效果观察

    1.2W

    2020.01.18

    来源：

    作者： 靳三针

    栏目：中医中药理论研究,自闭症研究

    关键词：儿童自闭症,儿童自闭症的,认知训练,小儿自闭症,语言发育,语言训练,治疗自闭症的,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症诊断,针刺治疗自闭症,中医治疗自闭症

    探讨“靳三针”万法治万儿童自闭症的临床效果。方法:收治自闭症患儿100例,随机分为研究组和常规组。常规组采取综合性干预治万,研究组采取“靳三针”万法进行治万,比较两组临床万效。结果:治万后,研究组和常规组功能发展评分增加一匪研究组的感知觉、口语、粗动作及细动作改善情况要优于常规组,差异具有
  • 海峡两岸融合教育的支持性措施：借鉴与挑战

    2.3K

    2023.03.03

    来源：绥化学院学报第41卷第10期

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：海峡两岸融合教育的支持性措施,借鉴与挑战,康复训练

    海峡两岸的教育环境不同，融合教育的实施及支持性措施也难以套用。我国台湾地区特殊教育起步较早，且诸多支持性条件与措施也使融合教育较能顺利推展。我国大陆地区幅员辽阔、学生与校数多，且各地办学条件与资源不一，因而各项支持性措施的执行或改进几乎都是大工程。不过，海峡两岸朝向融合教育发展的方向应是一
  • 自闭症儿童康复路径国内外研究现状*

    1.6K

    2023.09.05

    来源：中国健康心理学杂志2022年第30卷第12期

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：自闭症筛查,孤独症谱系障碍,结构化教学,游戏治疗,社交沟通

    在为自闭症儿童组织课程时，教师应根据自闭症患者的需求制定相应的策略，并且结合相关的干预方法，重点利用视觉化结构教学，科学有效地引导学生遵守课堂规则。鼓励家长多带孩子出去参与社会实践，增加游戏行为。但家庭与学校、社会的配合并没有达到理想的效果，自闭症患者在外出参与实践的过程中仍然充满挑战。
  • 国外近 20 年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展

    1.2W

    2021.12.31

    来源：现代特殊教育(高等教育研究)2021 年 第 2 期

    作者：

    栏目：自闭症研究

    关键词：国外自闭症,阿斯伯格综合征,,自闭症诊断,自闭症谱系障碍,高功能自闭症

    纵观国内,ASD 个体亲社会行为的研究甚少,仅有 的几项研究停留在现状描述阶段,对于如何塑造 ASD 个体的亲社会行为,如何干预 ASD 个体亲社会 行为的实证研究几乎没有。 因此,应借鉴国外多样 化的干预方法和策略,结合我国实际情况进行创 新,探讨 ASD 个体亲社会行为的本土干预方案。
  • 孤独症谱系障碍患儿父母照护体验的Meta整合

    1.7K

    2023.07.10

    来源：循证护理2022年8月第8卷第16期（总第84期）

    作者：

    栏目：孤独症谱系理论

    关键词：早期丹佛,孤独症谱系障碍,情绪障碍,特殊教育,康复训练

    美国疾病预防控制中心(CDC)调查结果显示，ASD儿童的患病率为1.9%。我国ASD估计患病率大于1%。因患儿疾病无法治愈，生活不能自理，社交互动困难，无法融入社会。父母作为主要照顾者，患儿的破坏性、发脾气和强迫等异常行为以及照顾时间长、负担重使父母长期承受着巨大的身心压力同时也缺少他人理
  • 5-羟色胺转运体基因多态性与儿童孤独症核心家系的关联研究

    1.7W

    2022.08.01

    来源：中国神经精神疾病杂志2004年第30期第5卷

    作者： 焦公凯 柯晓燕 陈一心

    栏目：名家论文

    关键词：儿童孤独症,等位基因,5-羟色胺转运体基因,柯晓燕,陈一心

    儿童孤独症(childhood autism)是一种广泛发育障碍,该病至今病因不明,有关孤独症的家系研究、双生子研究、细胞遗传学研究等表明遗传因素在孤独症的病因中起重要作用。由于5-羟色胺转运体基因的功能和在基因组中的位置,它被认为是一种重要的孤独症候选基因。为探讨中国汉族人群中5-羟色胺
  • 融合教育背景下语障儿童同伴关系的影响因素

    2K

    2023.05.28

    来源：交流探索

    作者：

    栏目：融合教育理论

    关键词：融合教育,社会认知,语言障碍,特殊教育,气质类型

    以人人平等的态度去正确认识和接纳特殊儿童，通过在五大领域的教育中为特殊儿童提供社会性情感支持，让特殊儿童被社会和同伴接纳。充分利用学校、社会和家庭的教育资源，多种资源相互结合，综合利用，打破特殊教育与普通教育的局限性，营造一个更加和谐的社会氛围。促进融合教育的发展，不单单需要家庭、教师、学
  • 为随班就读特殊儿童开启一扇窗：班主任工作点滴

    2.8K

    2024.04.23

    来源：甘肃省酒泉市敦煌市西关小学

    作者：

    栏目：特殊教育理诊研究

    关键词：融合教育,特殊教育,特教老师,特殊儿童,认知能力

    作为普通学校的班主任，我们班级中有时会有特殊儿童，怎样让他们在随班就读的过程中和其他正常学生一样学会做人、学会求知、学会创造，让他们今后自立、平等地参与社会生活，有尊严地生活？这是我们普通学校的老师们最关心、也是最需要解决的问题。

机构暂未发布任何招聘
为您找到以下相关招聘

融合康复师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

普通康复训练师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

感觉统合老师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

自闭症儿童康复训练教师

4K—9K/月

河南郑州市 | 招1人 | 2024-04-22发布

经验不限,大专

提供单人单间住宿 周末双休 不定期团建
郑州星加健康管理有限公司
郑州星加健康管理有限公司

成立：2022-02-11

性质：民办康复机构

影子老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

感统老师

4K—6K/月

福建厦门市 | 招1人 | 2024-04-16发布

专科以上学历,有经验者优先考虑

双休 岗前培训 团建
厦门然和健康科技有限公司
厦门然和健康科技有限公司

成立：2018-12-29

性质：民办康复机构|连锁康复机构|家长创办机构

特殊教育老师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

口肌训练师

4K—6K/月

重庆九龙坡区 | 招1人 | 2024-04-08发布

1-3年,大专

双休 岗前培训 团建
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司
重庆康贝乐健康咨询有限责任公司

成立：2023-05-22

性质：民办康复机构

影子老师

4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

特教老师

4K—9K/月

重庆渝中区 | 招1人 | 2024-04-01发布

经验不限,中专/中技

双休 岗前培训 团建
重庆善能融合儿童健康管理有限公司
重庆善能融合儿童健康管理有限公司

成立：2023-03-13

性质：民办康复机构

相关专栏sign up

相关机构mechanism
  • 舟山市普陀区小海星儿童关爱中心
    舟山市普陀区小海星儿童关爱中心
    2018年10月成立了小海星儿童关爱中心，是普陀区唯一一家学前特殊儿童接受特殊教育的康复机构，现有20多名特殊儿童在这里参加陪读班级和不陪读班级教；并于今年2月正式开学，目前接受康复训练的孤独症儿童和...
  • 北京长和系国际医疗投资管理有限公司
    北京长和系国际医疗投资管理有限公司
    北京长和系国际医疗投资管理有限公司（简称：长和医疗）是一家集投资、管理和运营为一体的康复医疗集团。公司致力于引入国际先进的康复医疗技术、服务和管理模式，并与中国市场创新实践完美融合；努力构建领先的、系...
  • 贵阳市南明区善辰教育培训中心有限公司
    贵阳市南明区善辰教育培训中心有限公司
    贵阳市南明区善辰教育培训中心有限公司简称贵阳善辰教育培训中心，总共有两个校区，一个旗下融合幼儿园，四个合作融合幼儿园，两个合作融合小学。总校区位于南明区解放西路226号美成名园2楼，第二校区位于贵阳市...
  • 宿州市儿童培智中心
    宿州市儿童培智中心
    【机构简介】宿州市儿童培智中心成立于2013年11月，隶属于宿州市残疾人联合会。中心主要针对于自闭症（孤独症）、智力发育迟缓、语言发育迟缓、感统失调、学习障碍的教育训练机构。主要业务范围是开展孤独症智...
  • 常州市新北区星星益站特殊儿童康复中心
    常州市新北区星星益站特殊儿童康复中心
    星星益站特殊儿童教育专家是一家致力于自闭症(孤独症),发育迟缓,注意力缺陷,脑瘫儿童康复的民营非企业资质专业机构，机构成立于2012年，目前在园区，吴中区，吴江区，沧浪区，昆山等多个地区开有分机构，为...
  • 北京化茧成蝶教育科技有限公司
    北京化茧成蝶教育科技有限公司
    小明快跑成立于2018年，致力于为2-7岁有孤独症倾向，或患有孤独症谱系障碍、发育迟缓、语言迟缓、感统失调等状况的儿童和家庭，提供评估、干预、培训一体化的专业服务。小明快跑是北京首家结合了ABA、言语...
  • 苏州工业园区博爱康复诊所
    苏州工业园区博爱康复诊所
    苏州工业园区博爱康复诊所是一所为中、重度智力障碍、自闭症、脑瘫及多重障碍儿童少年提供学前、学龄段特殊教育与康复医疗服务，秉承“坚持全面康复，加强基础教育和生存教育”的办学宗旨，以世界卫生组织《国际功能...
  • 北京星星雨教育研究所
    北京星星雨教育研究所
    星星雨是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构，当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年，当星星雨成立的时候，中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域，无论是学校还是医...
相关文章sign up
相关资讯sign up
热搜话题sign up

人工快速找机构

注：文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案文案

信息接受方式

点击进入东营所有机构列表
本站人工服务电话：400—1334-1414
本站人工服务微信号