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平谷区没有自闭症、语言障碍、感统失调、注意力障碍、阿斯伯格等发育障碍机构的行为分析师，为您推荐平谷区附近其他城市的其他行为分析师

柯嘉姿
北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心

昌平区
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单位性质：机构督导

人物特长：干预训练

柯嘉姿;精神行为康复领域学科带头人;是目前国际上同时将感觉统合及运用能力测评(SIPT)与数据分析技术应用于儿童自闭症诊断评估与康复的少数专家之一。柯嘉姿博士先后在台湾长庚大学作业治疗学系和台湾大学医学院作业治疗研究所及内陆从事儿童自闭症及精神行为康复临床工作17年，在台湾从事临床康复工作期间，平均
李胜利
北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心

昌平区
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单位性质：机构督导 | 科研专家

人物特长：干预训练

李胜利主任医师，教授，硕士生导师;阳光鹿童言语康复学科带头人李胜利主任，是我国言语听力康复领域的知名专家，长期从事儿童及成人言语听力康复的临床、教学与科研工作，曾经在加拿大、日本专修言语听力康复，从事各种言语障碍康复和研究30余年，擅长各种言语障碍的评估和康复治疗，先后担任国际流畅言语学会理事、
李光玉
北京昌平阳光鹿童脑瘫康复中心

昌平区
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单位性质：机构创始人

人物特长：干预训练

李光玉主任,中心创始人,暨首席运动康复医学专家中心创始人暨首席康复医学专家李光玉主任是原北京协和医院儿童脑瘫康复领域的著名专家，本科毕业于成都体育大学运动医学专业、中医师从周恩来总理保健医师郑怀贤教授；从1988年开始潜心研究小儿脑瘫的康复治疗，经过三十年的临床研究与实践，成功采用中西医结合方式将中
苗启秀
胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

朝阳区
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

苗启秀；胡宝小屋应用行为分析师助理及学习支持；工作语言:中文、英语；个人简介:毕业于瑞典延雪平大学，特殊教育专业硕士。在儿童早期干预政策，应用行为分析（ABA）方面有扎实的理论基础。在瑞典期间曾深入当地融合教育幼儿园及儿科诊所研究在应用行为分析基础上的干预方法的实施过程和效果。擅长：运用个性化干预计
李丽春
胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

朝阳区
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

李丽春；胡宝小屋应用行为分析师助理及学习支持；个人简介:毕业于南京特殊教育师范学院儿童康复专业，持有教师资格证，曾参加VB-MAPP评估培训，运用ABA理论知识，独立实施治疗计划，观察儿童行为模式，记录行为数据，与家长及时沟通反馈并提供建议。擅长：运用回合式教学法、自然环境教学法等为有特殊需求的儿童
李荷蕾
胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

朝阳区
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

李荷蕾；胡宝小屋应用行为分析师助理及学习支持；个人简介:毕业于南京特殊教育师范学院儿童康复专业，持有教师资格证，运用ABA理论知识独立实施治疗计划，观察儿童行为模式，记录行为数据，与家长及时沟通反馈并提供建议。擅长：运用回合式教学法、自然环境教学法等为有特殊需求的儿童提供团体和一对一行为支持工作语言
张利萍
胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

朝阳区
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

张利萍；胡宝小屋应用行为分析师助理及学习支持；个人简介:毕业于南京特殊教育师范学院儿童康复专业，持有教师资格证，运用ABA理论知识独立实施治疗计划，观察儿童行为模式，记录行为数据，与家长及时沟通反馈并提供建议。擅长：运用回合式教学法、自然环境教学法等为有特殊需求的儿童提供团体和一对一行为支持。工作语
刘亚琦
胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

朝阳区
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单位性质：机构特教

人物特长：干预训练

刘亚琦；胡宝小屋应用行为分析师助理及学习支持；毕业于河北省邯郸学院特殊教育专业，持有教师资格证，运用ABA理论知识独立实施治疗计划，观察儿童行为模式，记录行为数据，进行学校观察，与家长及时沟通反馈并提供建议等擅长：运用回合式教学法、自然环境教学法等为有特殊需求的儿童提供团体和一对一的行为支持。工作语
肖潇
胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

朝阳区
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单位性质：机构特教 | 行为分析师

人物特长：干预训练

肖潇；胡宝小屋学习及行为支持专家；肖潇拥有应用心理学学士学位和美国罗切斯特大学SchoolCounseling硕士学位，持有国际行为分析师认证委员会认证的注册行为技师（RegisteredBehaviorTechnician）执照。肖潇曾在美国一家ABA早期干预中心提供服务，为自闭症谱系障碍（以及疑
曹懿雯
胡宝小屋教育咨询（北京）有限公司

朝阳区
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单位性质：机构特教 | 行为分析师

人物特长：干预训练

曹懿雯，胡宝小屋高级学习及行为支持专家，曹懿雯毕业于美国奥斯汀德克萨斯大学，教育硕士学位，持有国际行为分析师认证委员会认证的行为分析师（BCBA）执照。从事ABA工作6年有余，服务包括集体和一对一的干预课程。她在行为评估，设计、实施和监控技能掌握和减少行为计划方面有丰富的经验。擅长：运用回合式教学法

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