何玉竹简介

2022年07月08日
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人物姓名：何玉竹

人物性质：机构督导

所属单位：成都嘀噗教育科技有限公司

人物特长：症状评估 | 干预训练 | 机构管理 | 理论研究

区域：四川成都市

单位性质：民办特殊学校| 民办康复机构

专长：特殊教育教师资格证，VB-MAPP评估资格证，擅长自闭症谱系以及发育迟缓儿童，言语认知、社交沟通、感觉统合训练、口肌发音、构音障碍等。

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何玉竹

成都嘀噗教育科技有限公司督导

何玉竹简介

何玉竹，毕业于南京特殊教育学院（被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”），中国康复智力专委会委员，汉尼康康复教育研究院研究员，高级自闭症康复师，持有特殊教育教师资格证，VB-MAPP评估资格证。
2010年曾担任四川省康复医院（八一康复中心）与四川省民政康复医院特教主管。
可独立评估VB-MAPP、PEP-3、中残联评估，擅长自闭症谱系以及发育迟缓儿童，言语认知、社交沟通、感觉统合训练、口肌发音、构音障碍等。

何玉竹专长

特殊教育教师资格证，VB-MAPP评估资格证，擅长自闭症谱系以及发育迟缓儿童，言语认知、社交沟通、感觉统合训练、口肌发音、构音障碍等。

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界首市特殊教育学校诗歌朗诵比赛活动
2.9K

2022.12.15

来源：阜阳新闻网

作者：田永梅

栏目：自闭症行业

关键词：界首市特殊教育学校,特殊教育

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如何帮助自闭症孩子快速适应中心干预环境？
2W

2022.09.05

来源：启音言语康复科技（深圳）有限公司

作者：

栏目：机构康复

关键词：自闭症康复,问题行为,东方启音

2、提前带自闭症孩子去中心进行参观如果爸爸妈妈有时间，中心治疗师一般会建议在正式干预前家长提前带孩子来中心进行参观，带孩子熟悉中心的环境，我们也可以提前安排老师跟孩子尽快建立亲密关系，让孩子认为老师也是可以满足孩子要求和能带TA一起玩耍的伙伴，增强孩子的信任感。
贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心
2.1W

2022.04.20

来源：自闭症家园网（其他未归属数据库）

作者：

栏目：机构康复

关键词：贵州安顺市孤独症,贵州安顺市语言训练,贵州安顺市儿童康复中心

本名单由自闭症家园网2022年4月整理，发布时间为2022年4月20日。本表来源于自闭症家园网机构库整理的资料，含有贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童康复中心共5家，其中包含康复机构1家，特殊学校2家，诊疗医院2家，主要针对贵州安顺市孤独症/语言训练/多动症儿童，方便家长就近找到相应的
警惕！孩子的这7个特征，可能患有孤独症
1.7W

2022.03.09

来源：北京正在关怀科技有限公司

作者：原创恩启恩启特教平台

栏目：筛查诊断

关键词：孤独症谱系障碍,高功能孤独,精神疾病诊断,孤独症,认知,阿斯伯格,社交沟通,万国斌,什么是孤独,什么是孤独症,孤独症儿童,孤独症患者,孤独症谱系,情绪激动,精神疾病诊断与统计手册,阿斯伯格症,高功能孤独症,中国残联,恩启

根据美国疾病控制预防中心（CDC）于2021年12月3日发布的最新的孤独症患病率的报告显示，每44个中就有1个儿童患有孤独症谱系障碍（ASD）。重复行为症状多数出现于学前或学龄期的孤独症患者，例如：排列物品、开关柜门、转动车轮、重复背诵某些语句、重复询问相同问题等，或会在兴奋时不停地拍动双

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