孤独症流量门户 自闭症机构入驻

柳彤简介

  • 2023年02月01日
  • 2.6K次
人物姓名:柳彤
人物性质:机构督导 | 机构管理
所属单位:福建意昕健康科技有限公司
人物特长:诊断治疗 | 干预训练 | 机构管理
区     域 :福建泉州市
单位性质:民办康复机构
专     长 :时任泉州市鲤城区人民检察院健康管理顾问,泉州市妇女儿童援助中心,泉州市鲤城区心理关注心理辅导志愿者,泉州市营养健康协会理事、专家委委员;福建意昕健康科技有限公司法人。

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个人简介


柳彤,毕业于福建医科大学《临床医学》科系,执业医师,从事医学工作近三十年,曾工作于内科、外科、小儿科、妇产科等临床岗位,学校校医、体检中心,临床经验丰富,认真刻苦钻研学习专业知识,不断充实自己,读取中国科学院《心理咨询与治疗》、福建师范大学《心理学》、福建中医院《药剂学》等专科文凭,考取执业医师证和全科医生、二级心理咨询师、二级公共营养师、健康管理师等资格证。


工作成果


曾在“中国儿童行为医学杂志”上发表过论文。现受聘于泉州市鲤城区人民检察院健康管理顾问,泉州市妇女儿童援助中心、泉州市鲤城区心理关注心理辅导志愿者,泉州市营养健康协会理事、专家委委员。十年前接触了生物反馈仪后,多次参加专业培训和专家指导,并结合多年的临床经验综合知识总结了多种调理方案,检测人数高达数千人和调理人数几百,为目前全国操作该仪器人数最多,案例成功率最高。


社会任职


柳彤-执业医师-全科医生

国家二级心理咨询师

国家二级公共营养师

国家三级健康管理师

毕业于福建医科大学临床医学科系

中国科学院心理咨询与治疗

福建师范大学心理学等专科文凭

时任泉州市鲤城区人民检察院健康管理顾问

泉州市妇女儿童援助中心、泉州市鲤城区心理关注心理辅导志愿者

泉州市营养健康协会理事、专家委委员

柳彤专栏文章sign up

  • 霍妍老师让天津自闭症儿童更好的融入小学

    3.2K

    2022.11.23

    霍妍老师让天津自闭症儿童更好的融入小学

    来源:星童融合自闭症中心

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:天津星童融合自闭症儿童康复中心,天津自闭症儿童融合普校

    天津自闭症儿童融合普校教育倡导者在长达2个小时的讲座过程中,霍老师以20年普特教的经验,汇总了自闭症儿童刚上学遇到的问题,如:上课不注意听讲、自言自语、离座乱跑、不听老师指令等。通过此次“如何让天津自闭症儿童更好的融入小学”讲座,家长们了解到孩子进入小学后,会遇到的问题。
  • 报告显示美国一名孤独症儿童的终身干预费用高达1000万人民币

    5.8K

    2022.10.28

    报告显示美国一名孤独症儿童的终身干预费用高达1000万人民币

    来源:36kr

    作者:常敏潇

    栏目:自闭症行业

    关键词:美国一名孤独症儿童,孤独症谱系障碍患儿

    此外,CEO段云峰博士认为从行业整体和未来生物大健康应用发展趋势的角度来看,由活性微生物或具有调节微生物作用的物质制备而成的相关产品,通过肠道-身体网络调控全身的免疫、代谢、内分泌和神经,适应症广泛,同时这些原料一般来源于健康人体,经过微生物发酵、纯化等工艺生产获得,是更温和、更易把控、比
  • 改善自闭症儿童症状的方法是发烧?

    3K

    2022.09.19

    改善自闭症儿童症状的方法是发烧?

    来源:

    作者:

    栏目:争鸣与其他

    关键词:自闭症儿童,自闭症症状,发烧的自闭症,自闭症治疗

    许多自闭症儿童的家长发现,孩子的社交障碍问题在发烧期间有所改善。LPS注射4h后引起对照组小鼠体温上升,MIA后代小鼠的社交障碍有所改善,对社交物体产生兴趣,社交行为增加。4、发烧诱导细胞因子为临床自闭症治疗和预防开辟了一条新思路在这项研究中,他们发现发烧诱导细胞因子IL-17a抑制S1D
  • 高功能自闭症跟阿斯伯格综合征是一回事吗?它们到底有什么区别?

    2.8W

    2021.01.21

    来源:星希望(北京)教育科技有限公司

    作者: 原创 蜗牛大班长

    栏目:知识普及,阿斯伯格

    关键词:高功能孤独,孤独症,自闭症,阿斯伯格综合征,阿斯伯格,天才病,生活自理,社会交往,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,高功能孤独症,高功能自闭症

    【自闭症科普】高功能自闭症跟阿斯伯格综合征是一回事吗?很多家长都习惯将阿斯伯格和高功能自闭症划上等号,还有些家长更是认为这些孩子都天赋异禀,不需要干预也比普通自闭症孩子强很多。阿斯伯格综合征患者的智力水平普遍高于高功能自闭症患者,甚至有些患者会展现出超常的智力水平。
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