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伍雪玲简介

2023年04月11日
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人物姓名：伍雪玲

人物性质：机构创始人

所属单位：深圳市晴晴教育咨询有限公司

人物特长：干预训练 | 机构管理

区域：广东深圳市

单位性质：民办康复机构

专长：作为听障儿童家长，她以切身的体会与感受，致力创立晴晴言语康复中心，运用独特的人性化教学方式，科学地为孩子进行专业的听力、言语康复训练，从而使孩子们得到家庭般的呵护和人性化的尊严，使1400余名听障、言语迟缓儿童走出无声世界，灰度语言功能，重返主流社会。伍雪玲不仅是一名残疾人工作者、残疾人家属，也是一名履行社会职责的人大代表，撰写60多份关于残障群体的社会保障及民生福祉的建议得到政府相关部门的高度重视和采纳。

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【个人简介】

伍雪玲，深圳市晴晴教育咨询有限公司中心主任；深圳市罗湖区晴晴言语康复中心主任；深圳市南山区晴晴言语康复中心主任；毕业于北京师范大学教育管理专业；深圳市第六届人大代表；罗湖区第八届人大代表；荣获广东省敬业奉献“广东好人”荣誉称号；深圳市“十佳爱心人物”荣誉称号；深圳市“鹏程慈善感动人物”荣誉称号。

【创业故事】

2001年，伍雪玲由于自己的幼女被诊断患神经性耳聋，从此带着女儿走上了听力语言康复之路，她以母爱和用心换取女儿一生的幸福。作为听障儿童家长，她以切身的体会与感受，致力创立晴晴言语康复中心，运用独特的人性化教学方式，科学地为孩子进行专业的听力、言语康复训练，从而使孩子们得到家庭般的呵护和人性化的尊严，使1400余名听障、言语迟缓儿童走出无声世界，灰度语言功能，重返主流社会。伍雪玲不仅是一名残疾人工作者、残疾人家属，也是一名履行社会职责的人大代表，撰写60多份关于残障群体的社会保障及民生福祉的建议得到政府相关部门的高度重视和采纳。

伍雪玲的事迹受各大媒体关注和广泛报道流传，多次接受深圳特区报、南方都市报、深圳商报及深圳电视台专访，2019年登上中央电视台CCTV13频道今日栏目，收到来自全国各地残疾人群体及家属的拥戴，是特殊儿童家长们心中的楷模，引领家长们用于担当责任，传递正能量。在特殊儿童教育领域行业中也颇具影响力，他的付出得到同行业内人士的认可和尊敬。

2000年7月至9月参加深圳市特殊儿童早期干预中心第一期家长学校；

2001年7月至2004年9月任职深圳市特殊儿童早期干预中心家长学校教师；

2004年创办深圳市罗湖区晴晴言语康复服务中心，担任中心主任，从事聋儿康复工作至今21年。

【社会职务】

2005年加入深圳市聋人协会会员；

2005年加入中国红十字基金会“天使回声基金”志愿者；

2005年加入中国人工耳蜗志愿者联合会志愿者；

2012年加入深圳市残疾人服务协会会员单位

2012年加入中国民主建国会会员；

2015年当选深圳市第六届人大代表；

2017年担任深圳市消防安全代言人

2017年担任深圳市检察院第五届司法监督员；

2018年带人深圳市食品药品监督员；

2019年担任深圳市学前教育监督员；

2019年担任深圳市廉政监督员；

2017年至今担任罗湖区慈善会第三届理事会理事；

2020年至今担任深圳市无障碍城市联合会理事会理事；

2018年荣获第四届深圳市鹏城慈善奖的“鹏城慈善感动人物”荣誉称号；

2019年荣获深圳市第十六届关爱行动“十佳爱心人物”荣誉称号；

2019年荣获广东省第二季度敬业奉献“广东好人”荣誉称号；

2020年评为东晓街道办事处人大工委“优秀代表”；

2020年担任清华大学深圳研究院紫荆同学会第三届理事会理事；

2021年当选深圳市罗湖区第八届人大代表；

2022年担任罗湖区东晓街道第四届残疾人联合会副主席。

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子曰儿童发展中心分校区联系方式是什么？
2.1K

2023.03.27

来源：深圳市子曰康复科技有限公司

作者：风吹麦浪

栏目：自闭症机构问答

关键词：子曰儿童发展中心分校区联系方式是什么,联系方式,子曰儿童发展中心

子曰儿童发展中心目前5个城市的6家分校区 (上海、南京、东莞、合肥、绍兴)，专业口碑、高性价比服务赢得家长的信赖和选择。累计服务学员家庭2500个，未来2-3年计划拓展至国内更多一二线城市。文章是子曰儿童发展中心5个城市6家分校区联系方式的答案，希望可以帮助有需要的您。
恨了他十年，直到女同事带着那个孩子出现，我彻底输了。
2.2W

2022.03.17

来源：

作者：刘小念

栏目：争鸣与其他

关键词：自闭症,认知,刻板行为,康复训练,脑瘫

在上个世纪八十年代末，爸妈一年365天轮流带哥哥去做康复训练，风雨无阻。不知为什么，那一刻，我突然特别想念哥哥。回家的第一个晚上，一家人挤在养老院狭小的房间里，我向他们汇报了自己的这些年，每年春节过得怎样孤魂野鬼，包括遇到肖洁母子，以及这次为什么要回家，和想带他们去厦门的打算……
孩子怎么会得自闭症，是先天原因还是家庭教育
2.2W

2022.02.23

来源：

作者：

栏目：自闭症机构问答

关键词：孩子怎么会得自闭症

与个体素质有关：有一定家族背景，但在临床上发现很多家族都非常好，但目前个体发生自闭症状或诊断为自闭症
12个小技巧，有效训练特殊儿童认知能力！
1.3W

2021.12.30

来源：

作者：24小时特教

栏目：认知训练

关键词：认知,仿说,模仿,认知训练,精细动作,粗大动作,特教,手眼协调,特殊儿童,认知能力

目的：概括能力、逻辑思维、推理泛化内容：食品类、服装类、动物类、日常用品类、交通工具类等七、命名进行理解物体名称的训练，有助于他们懂得关于物体和动作的名称，并进而为进行表达物体名称的训练打下基础。目的：动作与词语理解、语言的表达、认知拓展内容：常见物品的指认—名称仿说—命名表达（水果蔬菜、