文章来源：【公众号】关爱自闭症Autism；ID号：Guang_Autism
我们很多的老师和家长都知道，自闭症孩子在承受压力方面，一点点压力就使他们无力、退缩、有的甚至出现情绪问题，这是为什么呢？
这要从我们的脑发育开始说起，我们人类大脑分三个阶段发展，最初的原始脑是在0-2岁左右发展，这部分功能是主管维持生命的呼吸、心跳……及建立最初的感觉，很多哺乳类动物也基本具有这样的一些功能。第二阶段是边缘系统部分的发展，它掌管我们的情绪、玩耍、记忆……第三层是大脑皮层，它掌管我们的思维、思想，也是自我发展过程中较好的选择和判断的部分……恰是只有我们人类才拥有的情感和思维部分。
那为什么自闭症孩子为什么不能面对压力，抗挫能力那么弱？实际上不只是自闭症孩子，当今社会越来越多的孩子不能承受压力，面对压力有些出现情绪、退缩，有些甚至不敢面对自己生命……我们试想一下当我们工作生活中出现压力时，我们是怎么应对的，是什么让我们勇敢地去面对巨大压力？我们有没有也像这些孩子一样被压力打垮，大发雷霆，或者退缩压抑，这是我们面对压力时的应对机制——搏斗或者逃跑！很多情况下我们面对压力都会不理智，出现紧张就搏斗或者逃跑，是我们实在无法应对就退回到原始脑。而我们的孩子我们从小对他们呵护备至，他们很少自己独立完成自己的事情，孩子稍一有点困难我们马上伸手，他们的羽翼丰满是靠他们面对风雨锻炼出来的，我们呢……
我们该怎样帮助到他们？上面我说到了一点点，就是我们对我们的孩子该放手时就放手，只有我们放权利给孩子，让他们成为他们自己，他们、我们，才是一个完整的自己！而这些自闭症孩子呢，他们由于身体原因，还有有些从妈妈怀孕期间就和妈妈一起延续了妈妈的体质及压力，使得他们在某些方面发育相对弱，如动手能力、神经系统方面、情绪方面……在这里我们说到了一个词“压力”，当我们每个人面对压力源时，我们更多的需要是什么？是接纳，是连结，记得之前一直和父母们说接纳，因为只有接纳，我们才能更好的和孩子进行连结，当我们在同一战壕，和孩子一同去面对压力时，实际上压力已经变得很小了，但是这里说的一起面对只需我们些许的帮助，有些孩子只需要的是支持就好了。连结～共青，我们才能比较好的了解孩子，知道孩子的需要，当然也需要父母和孩子一起学习成长。
只有心与心的连结才能心心相印，我们的孩子也是一样！
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