首先，你需要去区分这种“笨”。
1.如果觉得孩子的发育，认知各方面水平皆远低于同龄人，那你需要尽早将孩子带去正规医院进行评估。如果各方面评估显示，您家孩子确实有发育发展上的困难，及早开始科学地评估与干预是唯一正确的出路。“心急”也是很多特殊儿童家长的特点，许多人在焦虑下求助于民间偏方，不但费用高昂，还没有效果，白白耽误了孩子最佳的干预时间。
如果您的孩子真的有发展发育上的困难，他人生的路上会不可避免地伴随着挑战和嘲笑，“笨”，“蠢”之类的词，他将会不得不在社会上听到无数次。家长的包容，爱和鼓励才是真正鼓励孩子一次次直面挑战，不断进步的力量。当所有人都说他“笨”的时候，只有你能为他挺身而出。
所以你千万不该觉得他“笨”。
2.在这个“贩售焦虑”，“内卷”的时代，家长的焦虑也被提升到了一个新高度。如果您的孩子在评估中表现与同龄人相当，但您仍然不满意，可以从以下几个方面去思考。
尊重孩子的客观发展规律
很多时候家长和孩子的冲突来源于，家长已经忘记自己当孩子时是什么样了。你记得自己刚学加减法时候，掰着手指头和脚趾头都算不对的狼狈样子吗？你还记得自己怎么也背不出短短一首古诗，被老师喊到讲台上罚站的样子吗？那时候板着脸的老师和父母，看上去好高大，你根本无法反抗，对不对？研究表明，人一旦学会一样东西，就会忘记自己没学过的无知状态。
“为什么这么简单的事都做不好？”，当父母的经常会说这样一句话。但你有没有想过，对于你简简单单的一件事，对于孩子来说是一个全新的挑战？当孩子终于学会磕磕绊绊地扣好外套扣子，满心喜悦地欣赏着自己的进步时，你却抱怨他出门磨磨蹭蹭，扣个扣子扣半天，一点都不如隔壁家孩子利索。
如果你是孩子，你还会继续渴望成长，学习，和进步吗？现在许多孩子都超前学习，甚至有五六岁开始学初中数学，甚至学编程的情况。看着自家熊孩子，再看看这些“鸡娃”，心里不急是是不可能的。然而，在正常发展的情况下，孩子的抽象和逻辑思维直到十几岁才基本发展成型。由于认知发展的上限，强行加快学习进程除了揠苗助长，牺牲孩子游戏时间和心理健康之外，没有任何好处。
总而言之，只要不是临床上低于平均水平的智商，您都不需要担心。您的孩子也绝对称不上“笨”。他或许还不会解方程，不会编程，不会素描，但他是千千万万个普通的好孩子中的一个。
观察自己的焦虑
“道理我都懂，可是我就是很焦虑！”题主最棒的一点是，题目问的是“应该用何种心态面对这种情况”，而非“应该让孩子怎么做”。那么我相信题主也多多少少意识到，比起孩子本身的“问题”，自己的焦虑心态才是真正的问题根源。这样的问题其实就包含了改变的决心。
下次这种心急的感觉到来的时候，不妨和自己的担心花一点时间呆在一起，孩子做了什么，让你觉得他笨？如果孩子笨，这对你来说意味着什么？意味着他让你丢脸了吗？意味着你没有能力教育好他吗？这给你什么感觉？他笨笨的样子让你想起了谁？你担心他被欺负吗，还是担心他考不上好学校？考不上好学校会怎么样？对你而言意味着什么？如果考不上大学，他就毫无出路了吗？再想想呢？还有什么办法？……
当我们直面自己的焦虑，将它层层拆分，我们会发现有些想法或许有些荒谬，有些想法或许和我们过往的经历有关，但并不适用于孩子，有些担忧或许有现实基础，或许有理由，但仔细想想，哪怕是想象中最糟最糟的情况真的发生了，我们也并非完全无法应对。如果需要进一步地探索，也可求助于心理咨询。
要记得孩子刚刚出生的时候，大多数父母的心愿只是孩子要健健康康，有十个手指头十个脚趾头：）
总而言之，无论哪种情况，都不要再认为孩子“笨”了。如果他真的比别的孩子慢些，只有你的鼓励和支持能让他进步。如果他和别的孩子差不多，你的焦虑只会让他失去自信。
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