“小朋友们，现在可以用星星找老师兑换奖励啦!”3月31日下午，一节整合游戏课结束后，石家庄七色光儿童特殊教育培训学校的老师们将共青团长安区委、长安区残疾人联合会、长安区青少年权益维护项目部联合送来的关爱礼物作为奖励发给了融合一班12名学生。这个特殊的仪式，在传递关爱的同时，也是在帮助孩子们完成康复训练。
在我们这个社会里，有这样一群孩子，他们被称为“星星的孩子”。他们在生活中，就像遥远的星星一样，独立在人群之外。他们总是沉浸在自己的世界，人们似乎很难走进他们的内心。但其实，他们依然渴望得到我们的了解、关注、尊重和接纳。我们也应该为他们做些什么。每年的4月2日是“世界自闭症日”，在第15届“世界自闭症日”到来之际，让我们走近这些特殊孩子的世界，一起关注“星星的孩子”。
当日礼物发放现场，12名孩子分别得到了不同的毛绒玩具和海盗积木。5岁半的明明得到的是一只奶牛的毛绒玩具，当其他同学得到礼物表现出开心时，明明脸上却显得有点难过。短短几十秒后，他把礼物还给了发礼物的孙玮娅老师，还靠在陪读的爷爷怀里哭起来。原来，明明喜欢的礼物是海盗积木，而老师却给了他毛绒玩具。尽管孙老师说礼物可以交换，可明明的情绪一时间还是难以转换。经过再次引导，明明最终和孙老师交换了礼物，得到了自己心仪的积木。故意发错礼物，其实是孙老师有意为之，这是对患有自闭症的明明进行思维转换训练。
认准的奖励不能更改，明明表现出的这种“刻板行为”，其实是自闭症的一种常见症状。市三院心理科主任、副主任医师刘肖莉介绍，自闭症又称儿童孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病，发病于婴幼儿时期，早期可通过以下三大类核心症状进行筛查，即社会交往障碍、交流障碍、兴趣单调和刻板重复的行为方式。对于自闭症的识别，刘主任表示要警惕“贵人语迟”，在接诊的病例中，2岁半的阳阳的确诊过程值得借鉴。
阳阳出生于一个幸福的家庭，爸爸妈妈、爷爷奶奶都十分疼爱他。过完2岁的生日，阳阳的妈妈发现自己的孩子和别的小朋友不太一样，不会叫爸爸妈妈、爷爷奶奶，也没有任何语言。起初，阳阳的父母认为可能是听力问题，去医院看过排除后，爷爷奶奶不让再给孙子看病，认为孩子只是说话晚根本没有任何问题。后来在早教班，老师发现了阳阳的问题，并建议到医院就诊，进行了一系列的检查后，阳阳被确诊为自闭症。其实，详细地问询阳阳的成长发育史会发现，除了语言发育延迟外，阳阳还表现出一系列的问题，比如：大部分时间自己玩，不理小朋友；叫名字没有反应，不听指令；和人几乎没有目光对视；喜欢旋转的东西比如电扇、风车、汽车轮子等，可以看很长时间不离开，一拉开就哭闹；兴奋时会用手打自己的头。不幸中的万幸是，阳阳是在黄金关键期得到诊断，后续通过专业机构进行早干预，对于康复有很大的好处。
当家长明确得知孩子被诊断为自闭症时，可能都会经历一个非常难以接受的过程，刘肖莉表示，有几点建议希望能解决家长的困惑：第一，尽快走出低谷期，积极面对，才能为孩子的康复训练找到更好的方向；第二，规划和安排家人的分工和合作，做好康复训练的前提准备。最好由家里学习能力强且孩子能够经常接触到的人负责陪伴和教导孩子，为康复训练提供有力的支持。另外，自闭症的康复训练周期可能较长，家庭需要做好中长期的经济规划和支持；第三，合理安排好孩子的康复训练计划，学习科学的康复训练方法。比如目前针对自闭症孩子训练康复较为有效的干预方法ABA（应用行为分析）。当发现孩子没有按照正常发育规律成长时，一定要早期到医院就诊，早发现，早诊断，早干预，利用“黄金干预期”，有效改善孩子与人社交和社会适应等，让孩子能够有机会回归社会。
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