在儿童发育门诊，我们遇到了这样的一个案例：32岁的夏女士有一个4岁的儿子康康，长期说话只会说单字，走路也不稳，感兴趣的只有看电视。到医院检查后发现，康康的生长发育程度比同龄孩子慢了很多，语言发育迟缓尤为明显，语言表达能力只有2岁多儿童的水平。最终给出的诊断，是康康患上了孤独症。
一、孩子不看人、说话迟，要提早了解自闭症相关症状
根据夏女士的回忆，原来一切早有苗头：
康康从1岁开始，便一直和爷爷奶奶生活，在3岁上幼儿园后，也一直是老人接送孩子。夏女士和爱人平时工作都很忙，只有周末才有时间看孩子。对孩子的近况，都是都是通过爷爷奶奶得知。老人总说康康很乖，从来不哭闹。他喜欢看电视，经常在电视机前一坐就是半天。虽然康康表现出说话少，走路不稳的现象，但夏女士和丈夫觉得这是男孩子发育迟的缘故，过阵子就好了，也并没有放在心上。直到前不久，夏女士去幼儿园接康康的时候，才发现了问题，意识到康康可能并不是简单的发育晚。
听老师反馈说，康康在幼儿园里的表现一直“不合群”，沉默寡言、手脚不协调，还总爱发呆……夏女士这才提高警惕带着康康来到了医院，检查过后，康康确诊了孤独症。
二、如何及早发现孩子异常？
像上面康康出现的问题，并不是个例，而是很多孤独症孩子的家庭在早期都会遇到的问题：家长警觉性不够导致孩子求诊晚以及确诊晚等，有些甚至会因此错过黄金干预期。所以，大家一定要谨慎。及早发现孩子异常，及时干预，避免出现更坏的结果。
今天就跟大家说一个简单的可以判断孩子是否存在语言障碍的方法。如果孩子有以下几种情况，家长就要注意了。
1、开口时间晚
一般来说，孩子在1岁半以后会开始说出一些有意义的词语，而大部分语言发育迟缓的儿童在2-3岁期间才能开口说出一句有意义的词语，有的甚至更晚。
2、无意义的语言
孩子可以说简单的单字，但是不能将词连成句子，或者只会说一些重复性无意义的语言也是言语发育迟缓和孤独症的表现之一。
这些孩子会运用「行为语言」来表达自己的需求，比如当TA们需要某件物品的时候，只会通过大哭大闹或者发出怪声的方式来表达，但不知道如何通过语言的方式去传达需求。
3、交流互动能力差
不少孤独症儿童会存在对视困难、多动、不与其他小朋友玩等行为方面的问题，有时也会长时间自言自语地重复同一个话题，或是固执的要求他人与自己讨论同一个话题，不在乎他人的反应和意见。
4、语法运用和词汇量匮乏
言语障碍和孤独症的孩子往往只能通过单一且固定的内容和形式来表达自己的需求，比如大声哭闹、用手势比划等等，作为家长，也只能依靠这些举动来猜测孩子的需求。也正因如此，表达方式的不清晰经常阻碍了孩子与他人之间正常交流的空间。
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