社交与沟通是自闭症儿童的核心障碍,也是他们难以逾越的障碍。广州中山三院发育行为中心主任医师邹小兵教授认为,自闭症的干预必须以社交为中心。社交干预怎么做?是不是就把孩子带到同龄人中间去?是不是就跟孩子说话?
并不完全是。针对社交的干预,邹小兵和大米和小米提出了社交阶梯和社交元素的概念。孩子的每个年龄阶段都有相应发育里程碑,我们把它称之为社交元素,每一级社交阶段都由一个个社交元素组成。孩子从出生到上学,我们可以整理出6级社交阶梯,总结出100-200个社交元素,这些就是自闭症孩子家长要去干预的目标。
为什么这样分阶梯,每个元素怎么练?现在,我们将邹小兵教授社交元素讲座及在大米和小米发表的相关文章整理成册——《孩子入学必备100个社交元素》,送给不知道如何帮孩子提升社交的你。
《社交元素电子书内容介绍》
目录
1.自闭症早期干预是应该扬长避短,还是扬长克短?
2.自闭症孩子独立上幼儿园、小学必备的6级社交阶梯和100个社交元素!
3.自闭症训练切记这50个"社交元素”!
4.邹小兵:自闭症社交干预的核心目标究竟是什么?
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